Если вы пропустили занятие, отвечайте на вопросы и выполняйте задания письменно

письменно.

типологическая классификация языков?

(можно использовать источник:https://www.myfilology.ru/yazykoznanie/indoevropejskaya-semya-yazykov-obshhaya-xarakteristika-gruppy-indoevropejskoj-semi-yazykov/):
1. Почему используют название «индоевропейская семья языков»?
2. На

каком основании языки объединяют в одну семью?
3. К каким ветвям общей индоевропейской семьи относятся: русский, английский, немецкий, французский, армянский, испанский, итальянский, португальский, румынский, украинский, идиш, польский, болгарский?

о единицах первого, фонетического, уровня.
Найдите информацию об экспериментальных методах фонетики.

Что удалось установить с их помощью?

представляющих звучащую речь как наглядный поток. До недавнего времени, чтобы

«увидеть» звучащую речь, использовали осциллографы – приборы, фиксирующие любые колебательные процессы. На экране осциллографа получали кривую, отражающую эти колебательные процессы – форму звуковой волны (waveform), то есть зависимость амплитуды звука от времени. Современные технологии позволяют получить спектрограмму, которая каждый звук анализирует по большему числу параметров. Спектрограмма (сонограмма) – изображение, показывающее зависимость спектральной мощности плотности сигнала от времени.

объединяться в слоги, слоги – в фонетические слова, слова –

в речевые такты, а речевые такты – во фразы.
Также единицами фонетического уровня являются те средства, которые позволяют получить из более мелких единиц более крупные. Так, звуки объединяются в слоги благодаря свойству слоговости/неслоговости звука (гласный становится слогообразующим элементом, а согласный может к нему примкнуть). Из слогов получаем фонетические слова благодаря словесному ударению. Фонетические слова объединяются в речевые такты при помощи тактового ударения и интонации незаконченности. Речевые такты формируют фразы при помощи интонации законченности и логического (фразового) ударения.

рекламные сообщения?

Моссельпроме!»

или:
 
«Все, что требует
желудок,
тело
или ум,
все
человеку
предоставляет ГУМ».

степень его эффективности.

и любви».

слайдах

и минусы их использования?

о типах ударения в разных языках;
2) об интонации, об

интонационных конструкциях в русском языке.

- всем студентам к занятию
1) подобрать примеры рекламных слоганов и небольших рифмованных рекламных сообщений;
2) повторить, что такое звукопись, благозвучие и неблагозвучие;
3) привести примеры языков с разноместным и фиксированным ударением.