Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эссе на тему: Моя научно-исследовательская работа
Содержание
- 1. Эссе на тему: Моя научно-исследовательская работа
- 2. Эссе в структуре олимпиадных заданийЭссе включено в
- 3. Для чего эссе включено в программу олимпиады?Оно
- 4. Структура эссе- Почему я решил заниматься изучением
- 5. Структура эссе- Какие задачи я ставил для
- 6. Структура эссе- В чем особенности разных источников
- 7. Структура эссе- К каким выводам я пришел,
- 8. Условия выполнения эссеУченик получит бумагу для написания
- 9. Как лучше подготовиться к эссеЗаранее обдумайте ответы
- 10. Желаю ВАМ успехов!До встречи на очном туре олимпиады!
- 11. Скачать презентанцию
Эссе в структуре олимпиадных заданийЭссе включено в программу 2 очного этапа II тура ОлимпиадыТема «Особенности моей краеведческой научно-исследовательской работы» Время выполнения – 45 минут. Текст эссе – во выбору ученика: русский,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Эссе на тему: «Моя научно-исследовательская работа»
Мельникова Ольга Михайловна,
доктор исторических
наук, заведующая кафедрой истории Удмуртии, археологии и этнологии
Слайд 2Эссе в структуре олимпиадных заданий
Эссе включено в программу 2 очного
этапа II тура Олимпиады
Тема «Особенности моей краеведческой научно-исследовательской работы»
Время
выполнения – 45 минут. Текст эссе – во выбору ученика: русский, удмуртский.
Слайд 3Для чего эссе включено в программу олимпиады?
Оно позволяет школьнику рассказать
о своей исследовательской работе
Понять, что дает ему и обществу краеведческая
работаНаучает школьника грамотно организовать письменный текст
Позволяет ученику анализировать свою исследовательскую деятельность
Слайд 4Структура эссе
- Почему я решил заниматься изучением истории и краеведения?
-
Что меня привлекло в выборе темы?
- Чем тема исследования дорога
или близка мне?- Какую основную цель я определил для своей работы?
Слайд 5Структура эссе
- Какие задачи я ставил для достижения основной цели
моего исследования?
- Какими источниками информации я пользовался при работе над
основными направлениями своего исследования?
Слайд 6Структура эссе
- В чем особенности разных источников информации, использованных в
работе над исследованием?
- Из каких структурных элементов (глав, разделов и
пр.) состоит моя работа? - Почему я выбрал именно такую структуру своей работы?
Слайд 7Структура эссе
- К каким выводам я пришел, завершая свое исследование?
-
Какие вопросы по-прежнему интересны мне, но остались не изученными в
ходе моей работы?- В чем я вижу полезность своего исследования для следующих поколений молодых исследователей, юных историков и краеведов, для жителей моего населенного пункта?
Слайд 8Условия выполнения эссе
Ученик получит бумагу для написания текста
При себе иметь
ручку для написания текста
Нельзя иметь при себе заранее написанные тексты
и другие материалыВо выполнения задания запрещается пользоваться справочной литературой, собственной бумагой, электронными средствами связи.
За нарушение указанных требований участники Олимпиады должны быть отстранены от дальнейшего участия в олимпиаде
Слайд 9Как лучше подготовиться к эссе
Заранее обдумайте ответы на поставленные выше
вопросы
Если не можете точно сформулировать ответы – постарайтесь сделать это
с помощью педагоговЗаранее обдумайте, как Вы распределите свое время: постарайтесь изложить свои мысли в установленные 45 минут
Можете дома потренироваться в выполнении такого задания
