ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

проф. Б.О. Корман
Зав. кафедрой русского языка в 1974-92 гг. проф.

В.М. Марков

Н.А. Ремизова, В.И. Петровский
История факультета

проблеме автора в художественной литературе: первый ряд - Архипова Светлана,

Б.О. Корман, Васильева Любовь, Н.А. Ремизова, Подшивалова Елена; второй ряд – Мехоношина Елена, Курочкина Татьяна,
Кутергина Маргарита, Грачев Александр (1972 г.)

Ижевске в 1970-е годы
О редакторской работе Б.О. Кормана:
«…Вы были единственным

человеком, кто мне по-настоящему помог с моей статьей. Вы объяснили мне меня» (из письма А.Б. Ботниковой. 12.02.75. Воронеж).

ЯЗЫКА И РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ


РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ ВЕКА И ФОЛЬКЛОРА
ТЕОРИИ ЛИТЕРАТУРЫ

И ИСТОРИИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ФОЛЬКЛОРНЫЙ АРХИВ (169 777 ЕД. ХР.)
ЛАБОРАТОРИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ И ФОЛЬКЛОРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
КАБИНЕТ МЕТОДИКИ ЛИТЕРАТУРЫ (3 126 ЕД. ХР.)
КАБИНЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА (1 500 ЕД. ХР.)

филология» (очная и заочная бюджетные и внебюджетные формы обучения)
ООП «Прикладная

филология. Русский язык» - совместно с университетом
г. Гранада (очная бюджетная и внебюджетная формы обучения)


«Библиотечно-информационная деятельность»
ООП «Менеджер информационных ресурсов» (заочная пролонгированная платная форма обучения)
ООП «Референт-аналитик информационных ресурсов» (заочная пролонгированная платная форма обучения).


Предлагается подготовка по дополнительным специализациям:
Филологическое обеспечение журналистики;
Филологическое обеспечение рекламы;
Филологическое обеспечение делопроизводства;
Перевод и практика перевода.

аспекте»;

аспирантов по специальностям «русский язык», «русская литература».

Работает Совет по защитам

кандидатских и докторских диссертаций

сравнительное языкознание
Русский фольклор в ХХ веке
Методика преподавания литературы и языка
Классическая

традиция в русской литературе
Социолингвистические исследования языка
Функционально-коммуникативный анализ русской речи
Деятельностное обучение языку и культуре
Русский язык и практика многоязычия в регионе

За последние 5 лет защищено
5 докторских и 14 кандидатских диссертаций.
Получено 16 международных и российских грантов.

(международная)
Русский язык и русская речь в ХХI веке: проблемы и

перспективы (международная, межвузовская)
Теоретические проблемы современного языкознания (межвузовская)
Проблемы современной филологии в вузовском образовании (региональная)
Республиканская научно-методическая конференция учителей-словесников
Подходы к изучению текста (межвузовская студенческая)
Республиканская конференция школьников «Лишь слову жизнь дана»
По итогам студенческой научной конференции издаются сборники научных статей «Подходы к изучению текста».

Все научные разработки внедрены в учебный процесс.

язык и русская речь в ХХI веке: проблемы и перспективы
Проблемы

современной филологии в вузовском образовании
Русская речь в Удмуртии
Школа-вуз-школа: мастерская учителя
Подходы к изучению текста (студенческий сборник)

Серийные сборники научных статей

и диалогах. Русский язык для испаноговорящих
Вотякова И.А., Э. Керо Хервилья

Учебник по русскому словообразованию (элементарный - первый уровень)
Ворожцова И.Б.
Основы лингводидактики
Ворожцова И.Б.
Культура общения в речевом взаимодействии. Речевой субъект на перекрестке культур

УЧЕБНИКИ

по изучению славянских языков
Сотрудничество с Гранадским университетом в области научных

исследований и образования
Русский язык как иностранный
Государственное тестирование по русскому языку как иностранному и по русскому языку на гражданство в Российскую Федерацию

и русского языков, межкультурной коммуникации
Учебники и учебные пособия
Реализация грантовых проектов

(TEMPUS)
Обменная программа (преподаватели, студенты, аспиранты)
Участие в научных конференциях
Работа преподавателей ФФ в научно-исследовательской группе по изучению славянских языков и культур
Участие в проекте «Количество и качество в русской и испанской языковых картинах мира»

УдГУ

область исследования
сопоставительный анализ русской и испанской языковых картин мира

языковых картинах мира»
Руководитель – Э. Керо Хервилья
Сроки реализации
2007-2010
Участники:
- Философский

факультет Гранадского университета
- Институт Сервантеса (Сербия)
- Филологический факультет (УдГУ)

Область исследования




общая и частная оценка в русском и испанском языках

университета

Филологический факультет – Философский факультет

Издание сборника научных трудов «Язык и

литература в научном диалоге»
Конференция «Проблемы филологии в вузовском образовании»
Государственный экзамен по русскому языку как иностранному (Гранада - Малага)

речь в XXI веке:
проблемы и перспективы»

для аспирантов (специальность «русский язык и литература», «теория языка»)
Разработка пакета

документов «Функционально-коммуникативная грамматика. Магистерская программа»
Кратковременные научно-исследовательские стажировки
Подготовка к изданию учебников и программ «Русский язык. Начальный уровень»

И СОЦИАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫМИ, ПРОЕКТНЫМИ И Т.Д)
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ

ВНЕУЧЕБНОЙ РАБОТЫ

по литературным местам
Литературно-музыкальная композиция к Дню Победы
Пушкинский праздник
Творческие вечера, завершающие

учебные курсы
Творческие вечера к юбилейным датам
Работа творческих объединений (вокальная, поэтическая, театральная студии, ВИА и др.)
Проведение интеллектуальных игр на факультете и в университете
Проведение благотворительных акций
Последний звонок

СИСТЕМА ВНЕУЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА ФАКУЛЬТЕТЕ

учащихся
Республиканская научная конференция школьников
Создание гуманитарных классов

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Информирование о преимуществах

филологического образования в современном мире

РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ И РАБОТОДАТЕЛЯМИ
Консультации по подготовке к ЕГЭ
Создание системы сетевого взаимодействия творческих филологических объединений учащихся
Связь с выпускниками
Взаимодействие с кадровыми агентствами по изучению рынка труда

(для разных слоев населения и профессий), в том числе дистанционные

формы;
творческая;
издательская;
исследовательская (по многоязычию и межкультурной коммуникации);
языковая сертификация;
языковая адаптация мигрантов.

практике перевода с целью углубления гуманитарного образования и развития творческих

способностей школьников, а также подготовки к олимпиадам разного уровня. Формы работы: система лекционных курсов, практических занятий и творческих мастерских.

Лекторий
Система лекционных курсов по современным проблемам русского языка (социолингвистика, речевая коммуникация, речевая культура человека) и русской литературы (философские основы русской литературы, актуальные проблемы современной литературы, народная культура и формы ее взаимодействия с литературой, классика и современность, литература и другие виды искусства, христианство и русская литература)

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и литературе

практике многоязычия

Первый уровень повышения квалификации предполагает консультации и лекции по

трудным темам школьной программы.

Второй уровень рассчитан на переподготовку учителей в области теории языка и теории литературы, истории русской и зарубежной литературы и истории русского языка, методики преподавания языка и литературы.

Третий уровень позволяет учителям получить второе высшее образование по русской филологии. Возможна подготовка учителей к повышению категории.

Практикум по методике преподавания многоязычия (для преподавателей русского и иностранного языков).

Мастерские по технологии деятельностного обучения «Проектная деятельность в процессе обучения русскому и иностранным языкам и литературе».