Формирование элементарных математических представлений для детей старшей

целое»
Цель: Формирование понятий части и целого.
Задачи: Закрепить навыки прямого и

обратного счёта в пределах 10.
Закрепить умение составлять целое из частей.
Продолжать  формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.
Продолжать знакомить с делением круга на 4 равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть.

Подготовила: воспитатель 1кат. Алексеева Ю.Н.

научить Машу? (делить торт поровну на всех гостей) Поможем Маше

подготовиться ко Дню рождения?

А сколько гостей пригласила маша?

собрать ? Из частей нужно составить целый круг. Необходимый материал

: Круг из бумаги («Тарелка»), разрезанная на 3 части.

поможем ей поделить каждую сосиску пополам, чтобы они уместились на

наших тарелках. Необходимый материал: полоска из бумаги(«сосиска») , ножницы. Как поделить полоску на две равные части? Сложить ее пополам, прогладить линию сгиба и разрезать по этой линии. На сколько частей мы разделили полоску? (на две части)
Каждая из частей называется одной второй или половиной, потому что разделили на две равные части. Сколько всего таких частей в целой полоске? (две) Как мы получили 2 равные части? (проговорить) Что больше: целая полоска или одна из двух её равных частей? Что меньше: целая полоска или одна из ее половин?

медведя и двух волков. На сколько гостей нужно поделить торт? 

(на 4). Делим круг на 4 части. Какими должны быть части? (равными, одинаковыми). Подумайте и попробуйте разделить круг на четыре равные части? (сначала на две части, затем еще раз на две). Сколько получилось частей? Что больше (меньше) целый торт или половина? Возьмите одну из 4 частей. Какая это часть? (четвертая). Что меньше (больше) четвертая часть или целый торт? Какие получились части?