Разделы презентаций


Презентация на тему Фразеологизмы – это интересно

Презентация на тему Фразеологизмы – это интересно из раздела Разное. Доклад-презентацию можно скачать по ссылке внизу страницы. Эта презентация для класса содержит 28 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь удобным проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций TheSlide.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

ХI городская научно-познавательная конференция младших школьников «Шаг в науку»


Предмет: «Филология»
Берладина Марина
 
«Фразеологизмы – это интересно»


Слайд 2
Текст слайда:

Цель работы
Изучение фразеологизмов, которые используют наши учителя в своей работе и выяснение понимания их учащимися 3 - 5 классов.

Для достижения цели были поставлены задачи:

изучить теоретический материал по данной теме
(понятие, история изучения фразеологизмов, виды фразеологизмов);

выбрать вид фразеологизмов для детального изучения;

провести анкетирование среди учителей на тему: «Какие фразеологизмы вы чаще всего употребляете в работе с детьми?» и определить самые «популярные»;

провести опрос среди учащихся 3 - 5 классов, как они понимают самые «популярные» фразеологизмы;

изучить значения самых трудных выражений и найти способ объяснить их значения.


Слайд 3
Текст слайда:

Предмет исследования: понимание значений фразеологизмов в речи человека.

Методы исследования:
сбор информации
анкетирование
опрос
анализ
обобщение результатов

Гипотеза: из числа фразеологизмов, которые употребляют учителя, есть такие выражения, значения которых школьники не понимают.


Слайд 4
Текст слайда:


Итак, не будем бить баклуши.
Вы засучите рукава.
Урок мой приготовьтесь слушать,
Чтоб не кружилась голова.

Фразеологизмы – драгоценные нити, придающие речи неповторимую расцветку и блеск. (А. Т. Арсирий).

Бить баклуши - бездельничать.


Слайд 5
Текст слайда:

Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. Поэтому фразеологизмы часто можно заменить одним словом, менее выразительным.

Фразеология – раздел науки о языке, изучающий устойчивые сочетания слов. Слово фразеология происходит от двух греческих слов: фразис – «выражение» и логос – «учение».

Например: на краю света (земли) – далеко;
намылить шею – проучить, наказать; 
пешком ходит под стол – маленький;
зуб на зуб не попадает – замёрз;
зарубить на носу – запомнить; как в воду глядеть – предвидеть.


Слайд 6
Текст слайда:

Словари


Слайд 7
Текст слайда:

История фразеологизмов

Великий М. В. Ломоносов называл устойчивые сочетания « российскими пословиями», «фразесами», «идиотизмами» предлагая включить их в словарь.

С конца 18 века они объяснялись в специальных сборниках и толковых словарях под различными названиями (крылатые выражения, афоризмы, идиомы, пословицы и поговорки).


Слайд 8
Текст слайда:

Происхождение и виды фразеологизмов


Слайд 9
Текст слайда:

Наименования животных
Например: устал как лошадь, труслив как заяц, вертеться как белка в колесе.

Наименования цвета
Например: белая ворона, чёрная зависть,
видеть всё в розовом цвете.

Наименования частей тела
Например: сломя голову,
сложа руки,
зарубить на носу,
держать язык за зубами.


Слайд 10
Текст слайда:

Анализ анкет учителей

Употребляете ли Вы фразеологизмы во время учебного процесса?

А) да Б) нет В) редко


Слайд 11
Текст слайда:

Как Вы считаете, понимают ли ученики смысл употребляемых Вами фразеологизмов?

А) понимают Б) не понимают В) не всегда понимают


Слайд 12
Текст слайда:

3. Подчеркните 10 (из 90) самых употребляемых Вами фразеологизмов.



Слайд 13
Текст слайда:

Анализ анкет учащихся

Учащимся было предложено задание:

Ответить на вопрос: Знаете ли вы, что такое фразеологизмы



Слайд 14
Текст слайда:


Написать значение фразеологизмов (из числа самых употребляемых учителями), чтобы выяснить понимание выражений.


Слайд 15
Текст слайда:


Написать значение фразеологизмов (из числа самых употребляемых учителями), чтобы выяснить понимание выражений.


Слайд 16
Текст слайда:

Значение самых трудных фразеологизмов

Фразеологизмы «Засучив рукава», «Спустя рукава»


Работать спустя рукава –
работать медленно, лениво.

Работать засучив рукава –
работать быстро, умело.

За домом едва пожелтела трава,
Два брата рубили дрова.
Один это делал спустя рукава,
Другой – засучив рукава.


Слайд 17
Текст слайда:

Колобок

Русская народная
сказка на новый лад

Творческая работа


Слайд 18
Текст слайда:


Засучив рукава – работать быстро, умело.

Золотые руки – о том, кто умело, искусно всё делает, справляется с любой работой.


Слайд 19
Текст слайда:


Пальчики оближешь – очень вкусно.

Бить баклуши - бездельничать.


Слайд 20
Текст слайда:


Голова садовая -неловкий, нерасторопный, несообразительный человек, разиня.

За тридевять земель - очень далеко.

Зелёная улица - полная свобода действий.


Слайд 21
Текст слайда:


Как снег на голову - совершенно неожиданно, внезапно.

Развесить уши - слушать с чрезмерным увлечением, доверчивостью.

Бабушкины сказки распевать - вымысел, выдумки, небылицы.

Что есть духу - очень быстро.


Слайд 22
Текст слайда:


Смешинка в рот попала - смеяться без причины.

Пропустить мимо ушей – не реагировать, не слушать.

Гонять лодыря - бездельничать, быть предельно ленивым.

Чудеса в решете - невероятно, необыкновенно.

Только его и видел - внезапно и бесследно исчез.


Слайд 23
Текст слайда:


Диву даваться - очень удивляться.

Воды в рот набрать - замолчать.

Сесть в калошу - потерпеть неудачу.

Стреляный воробей - опытный, бывалый человек, которого трудно перехитрить или обмануть.


Слайд 24
Текст слайда:


Знать назубок - наизусть, помнить твердо во всех деталях.

Обвести вокруг пальца - ловко обмануть, перехитрить.

Пойти на поводу – подчиниться чужой воле.


Слайд 25
Текст слайда:


Голова варит – соображает.

Не робкого десятка – смелый, решительный.

Язык проглотить – очень вкусно.

Не ударить в грязь лицом - не оплошать, не осрамиться.


Слайд 26
Текст слайда:


Выводы.
Мне было интересно работать по этой теме, так как, во-первых, я пополнила свой словарный запас; во-вторых, расширила свой кругозор; в-третьих, научилась правильно употреблять фразеологизмы в своей речи.
В ходе работы над этой темой изучено множество источников информации (литература, интернет-сайты), проведено ряд исследований, касающихся происхождения фразеологизмов, проанализировано анкетирование учителей и учащихся нашей школы.
В результате я подтвердила свою гипотезу, что есть такие выражения, значения которых школьники не понимают.
Стало понятно, что фразеологические обороты украшают нашу речь, делают ее выразительной. Чем больше человек знает устойчивых оборотов, тем ярче его речь, тем яснее выражает он свои мысли.


Слайд 27
Текст слайда:



« Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык!»

Я же пожелаю вам следующее:
никогда не падайте духом;
держите руку на пульсе; не попадайте в переплёт; не ждите у моря погоды;
Пусть жизнь бьёт ключом и никогда не нависнет над вами дамоклов меч;
Летите к своей цели на всех парусах, а достигнув её, не почивайте на лаврах.
Живите долго и счастливо, здоровья вам вагон и маленькую тележку, ума палату, выглядеть на все сто!


Слайд 28
Текст слайда:


Спасибо за внимание!


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика