Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Габдулхакова Алиса Габдулхабировна Развитие двигательной активности
Содержание
- 1. Габдулхакова Алиса Габдулхабировна Развитие двигательной активности
- 2. Цель исследования:Разработать и апробировать на практике программу
- 3. Задачи исследования:Изучить теоретические аспекты развития двигательной активности
- 4. Двигательная активность рассмотрена в работах:Е.Я. Ермиловой, Л.B.
- 5. Периоды развития художественной гимнастикиПервый период (1947-1963) - формирование
- 6. Программы по хореографии и художественной гимнастике:1. Программа
- 7. Занятия художественной гимнастикой дают прекрасную физическую подготовку
- 8. Данная программа была
- 9. Критерии оценки уровня двигательной активности:оценка качества «гибкость»;координационно-двигательная
- 10. На занятиях экспериментальной группы выполнялись:
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Диаграмма сравнительного результата констатирующего и контрольного этапа ЭГ и КГ
- 15. Благодарим за внимание!
- 16. Скачать презентанцию
Цель исследования:Разработать и апробировать на практике программу по хореографии для развития двигательной активности дошкольников средствами художественной гимнастики в условиях сельской местностиОбъект исследования:Процесс занятий по хореографии в учреждении дополнительного образования в условиях
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Габдулхакова Алиса Габдулхабировна
Развитие двигательной активности дошкольников средствами художественной гимнастики на
занятиях по хореографии
Слайд 2
Цель исследования:
Разработать и апробировать на практике программу по хореографии для
развития двигательной активности дошкольников средствами художественной гимнастики в условиях сельской
местностиОбъект исследования:
Процесс занятий по хореографии в учреждении дополнительного образования в условиях сельской местности
Предмет исследования:
Развитие двигательной активности дошкольников на занятиях по хореографии в учреждении дополнительного образования средствами художественной гимнастики
Слайд 3
Задачи исследования:
Изучить теоретические аспекты развития двигательной активности дошкольников на занятиях
по хореографии в учреждении дополнительного образования;
Раскрыть исторические аспекты становления
художественной гимнастики как вида спорта и ее значение для развития двигательной активности детей;Выявить методические основания разработки программ развития двигательной активности дошкольников на занятиях по хореографии в учреждении дополнительного образования;
Разработать программу по хореографии для развития двигательной активности дошкольников с применением средств художественной гимнастики и апробировать ее в «Центре детского творчества» Тюлячинского муниципального района
Слайд 4Двигательная активность рассмотрена в работах:
Е.Я. Ермиловой, Л.B. Пасечника,
В.Т Кудрявцевой,
С.О. Филипповой
Это эффективное средство сохранения и укрепления здоровья, гармонического развития
личности, профилактики заболеваний Непременной составляющей двигательной активности являются регулярные занятия физической культурой и спортом
Слайд 5Периоды развития художественной гимнастики
Первый период (1947-1963) - формирование художественной гимнастики как
средства физического воспитания женщин
Второй период (1960-1980) - официальное признание
художественной гимнастики в качестве самостоятельного вида спортаТретий период (с 1980 года по наши дни) - включение художественной гимнастики в число Олимпийских видов спорта
Слайд 6Программы по хореографии и художественной гимнастике:
1. Программа «Гармоничное развитие детей
средствами гимнастики»
И.А. Винер;
2. Программа по гимнастике МБОУ ДОД «ДД(Ю)Т», секция
художественной гимнастики «ТВИСТ» Т.А. Волкова;3. Программа «Художественная гимнастика» МОУДОД «Черноголовская ДЮСШ» Т.В. Жаркова, Н.Ю. Гончукоа, И.В. Талавер;
4. Программа «Танцевальное ассорти» по хореографии МБДОУ МО города Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 97» В.Ю. Христолюбова;
5. Программа по хореографии МДОУ ЦРР детский сад № 61 «Мечта» Л.А. Зверева;
6. Программа «Танцевальный MIX» по хореографии МБДОУ №50 города Нижнекамск Л.М. Давлетшина
Слайд 7Занятия художественной гимнастикой дают прекрасную физическую подготовку и помогают не
только укрепить детский организм и повысить его иммунную защиту, но
также предотвратить и, возможно, излечить вполне конкретные заболевания, например сколиоз
Слайд 8 Данная программа была апробирована в МБУДО «Центр детского творчества» Тюлячинского
муниципального района с детьми дошкольного возраста
Слайд 9Критерии оценки уровня двигательной активности:
оценка качества «гибкость»;
координационно-двигательная эффективность;
определение силы мышц
пресса живота;
определение осанки;
определение выносливости;
умение держать равновесие;
определение
выразительности передачи художественного образа музыки и танца. Владение хореографической техникой
Слайд 10 На занятиях экспериментальной группы выполнялись: - упражнения из нетрадиционных оздоровительных
технологий (стретчинг-гимнастика); - упражнения из основных спортивно-развивающих видов упражнений с элементами
художественной, ритмической гимнастики и акробатики
