География 5 класс «Значение воздуха»

и кислород. Он необходим всем живым организмам для дыхания.

Головоломка
Кислород
3. Реши задачу
114380 гр=114 кг кислорода
4. ТЕСТ
1.В 2.В

3.Б, Г,Е,К 4.Г 5.В
6.Б 7.А 8.Б 9.В 10.Б

воздуха вы знаете?
Из чего состоит воздух?
Какого

газа больше всего в воздухе?
Могут ли живые организмы жить без воздуха?
Почему атмосферу называют «одеялом» Земли, «броней» планеты.
Представьте себе, что на Земле нет атмосферы. Как выглядела бы наша планета?

Проверка знаний:

свойства.

окутана невидимым прозрачным покрывалом-воздухом. Воздух есть везде – на улице,

в комнате, в земле, и в воде. Любое свободное пространство на Земле заполнено воздухом. Воздух невидим, но его можно обнаружить с помощью наших органов чувств. Ветер – это движение воздуха.

вода не заполняет стакан полностью?
Потому, что воздух занимает пространство.
Это свойство

находит применение в водолазных колоколах и кессонах.

тормоза
Ружьё для подводной охоты

между снежинками есть воздух, сохраняющий тепло.

17 км, т.к. воздух здесь прогревается и расширяется.
Над полюсами

толщина всего 8-9 км, т.к. при охлаждении воздух сжимается.

здоровья человека. К сожалению, лишь малая часть современного населения земли

дышит чистым воздухом.

неё веществ или повышенное их содержание сверх допустимого уровня

ед.
Над малыми городами – 35ед.
Над большими городами и промышленными объектами

– 150ед.

лесных пожаров



Производственная деятельность человека
Естественное
Искусственное

веществ
www.themegallery.com

большего количества химических веществ
www.themegallery.com

количество сернистых соединений.
www.themegallery.com

дым;
органические вещества, источниками которых являются насекомые, домашние животные и т.п.;

плесень, грибки и бактерии.

способ - проветривание помещений.
устранение внутриквартирных
источников загрязнения воздуха.
многие виды растений

эффективно очищают воздух в помещениях.

отрицательные изменения состояния среды и приспосабливаются к ним.

в воздухе уменьшает количество микробов;
аспарагусы поглощают частицы тяжелых металлов

подают в помещение внешний атмосферный воздух, который может предварительно подогреваться

(или охлаждаться), увлажняться и очищаться от пыли.

представляете состав воздуха в классной комнате, где много людей, а

окна и двери закрыты.
2 вариант.
Нарисуйте с помощью условных знаков, как вы   представляете состав воздуха в классной комнате, где много людей, а окна и двери открыты.

молекулы азота -
молекулы кислорода -
молекула углекислого газа -
водяной пар -
пыль -
бактерии -
пыльца растений -

усыхать.
В Скандинавии из-за кислых осадков, поступающих из Великобритании и ФРГ,

погибло 20 тыс. озёр.

на живые организмы.
П р о б л е м ы

о з о н о в о г о с л о я

– 2% (в настоящее время выпуск запрещен)
Растворители (в химчистках) –

20%
Производство пенопластов – 25-30%

факторы:

нет границ потокам света
И перелетам диких птиц.
И нам беречь планету

надо
Для тех, кто будет после нас.
А мы бездумно сыплем яды
И дом свой травим, не скупясь.
( И. Ландо )

1. Операционная палата. Все готово к операции. На операционном

столе пациент, на лице которого маска, через которую подается необходимый для дыхания газ_______________. 2. Живую мышь поместили в стеклянный аквариум и плотно закрыли крышку. Мышь погибла, так как израсходовала весь необходимый для дыхания газ_________. 3. Если накрыть горящую свечку стеклянным колпаком, то она ____________ , но если под колпак вместе со свечкой поместить еще и комнатное растение, то свечка__________. 4. К месту пожара поспешили пожарные. Для борьбы с огнем они используют газ не поддерживающий горения. Он содержится в огнетушителях и называется ____________ .

объединимся.
Давайте наши души сохраним !
Тогда мы на Земле и сами

сохранимся .

параграфа
Составить краткую памятку “Как мы можем сберечь чистый воздух

на планете”.