Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Герои и антигерои в мировой истории
Содержание
- 1. Герои и антигерои в мировой истории
- 2. «Я хочу как можно быстрее стать настоящим
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Кхакула не равно «еда» «В первый же
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Образ «имперского (колониального) героя» внешне выглядел весьма
- 17. Благодарю за внимание
- 18. Скачать презентанцию
«Я хочу как можно быстрее стать настоящим человеком сафари, которому свойственны лишь опасности и лишения....» Из дневника премьер лейтенанта Рудольфа Ганссера «Колониальный герой» в Африке
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Герои и антигерои в мировой истории
А.Ю.Калистратов
учитель истории,
МОУ СОШ №21г.Ярославля.
Ярославль,
ул. Ильинская, 14,
Слайд 2«Я хочу как можно быстрее стать настоящим человеком сафари, которому
свойственны лишь опасности и лишения....»
Из дневника премьер лейтенанта
Рудольфа
Ганссера «Колониальный герой»
в Африке
Слайд 8Кхакула не равно «еда»
«В первый же день я оповестил юмбе,
что я желаю, чтобы каждый день из деревни поставлялась кхакула
для моих людей. Причем добавил, что я человек правительства и работы ведутся под кайзеровским флагом - этого оказалось достаточно(!), чтобы мои люди получили мхого, мхинди, мтаму различную нуга и прочее СВЕРХ меры –все были очень довольны».
Слайд 16Образ «имперского (колониального) героя» внешне выглядел весьма аттрактивно: трубка с
высушенным чаем вместо табака, одежда, висящая лоскутами, карабин на плече
и пробковый шлем на голове - настоящий «человек сафари, которому свойственны лишь опасности и лишения» .Наш герой старательно презентовал себя в этом привнесенном образе ,источник которого– книги, прочитанные в детском и юношеском возрасте.Оказавшись в Африке и увидев внешнее соответствие окружения литератрурному образу, германский офицер колониальных войск Р. Ганссер «включился» в него, приняв фантазию и игру за реальность. Он пытается стать «колониальным героем» и становится им. Но столкнувшись с необходимостью и действительностью во время его второго приезда в Африку, он убеждается, что «герой» оказался совершенно невостребованным реальностью.
