ГИА по русскому языку в 9 классе

Содержание

1. ГИА по русскому языку в 9 классе
2. Распределение заданий по частям работы
3. С1 - сжатое изложение текста публицистического
4. Содержательные приёмы компрессии (сжатия) текста:1) разделение информации
5. Основные языковые приёмы компрессии исходного текста:1.
6. 2. Обобщение: замена однородных членов
7. 3. Упрощение: слияние нескольких предложений в
8. Работа над сжатым изложением
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Слайд 11
12. Слайд 12
13. А1-А6 - задания с выбором ответа -
14. В1 – В14 - задания с кратким
15. С 2 – 2 альтернативных творческих задания
16. Обязательно наличие обоснованного ответа на
17. Скачать презентанцию

Распределение заданий по частям работы

Главная
Разное
ГИА по русскому языку в 9 классе

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ГИА по русскому языку в 9 классе

Слайд 2Распределение заданий по частям работы

Слайд 3С1 - сжатое изложение текста публицистического или научно-популярного стиля. Объём изложения

— не менее 90 слов.
Внимание!
1. При написании изложения экзаменуемым может

быть использована лексика,
отличающаяся от той, которая представлена в исходном тексте или в информации о
тексте.
2. Количество абзацев в сжатом изложении должно соответствовать количеству
микротем исходного текста.

С1 - сжатое изложение текста публицистического или научно-популярного стиля. Объём изложения — не менее 90

Слайд 4Содержательные приёмы компрессии (сжатия) текста:
1) разделение информации на главную и

второстепенную, исключение
несущественной и второстепенной информации (исключение второстепенной
информации может быть решено

путём исключения слов, словосочетаний,
фрагментов предложений и целых предложений);
2) свёртывание исходной информации за счёт обобщения (перевода частного в
общее).

Содержательные приёмы компрессии (сжатия) текста:1) разделение информации на главную и второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации (исключение второстепенной информации

Слайд 5 Основные языковые приёмы компрессии исходного текста:
1. Исключение:
исключение повторов;
исключение

одного или нескольких из синонимов;
исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
исключение фрагмента

предложения;
исключение одного или нескольких предложений.

Основные языковые приёмы компрессии исходного текста:1. Исключение: исключение повторов;исключение одного или нескольких из синонимов;исключение уточняющих и

Слайд 6 2. Обобщение:
замена однородных членов обобщающим наименованием;
замена предложения или его

части определительным или отрицательным
местоимением с обобщающим значением.

2. Обобщение: замена однородных членов обобщающим наименованием;замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением

Слайд 7 3. Упрощение:
слияние нескольких предложений в одно;
замена предложения или его части

указательным местоимением;
замена сложноподчинённого предложения простым;
замена фрагмента предложения синонимичным выражением.

3. Упрощение: слияние нескольких предложений в одно;замена предложения или его части указательным местоимением;замена сложноподчинённого предложения простым;замена

Слайд 8Работа над сжатым изложением

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13А1-А6 - задания с выбором ответа -
проверяют глубину и

точность понимания содержания, выявляют уровень постижения школьниками культурно-ценностных категорий текста:

понимание его основной проблемы,
позиции автора или героя,
характеристики героя,
понимание отношений синонимии и антонимии, важных для содержательного анализа;
опознавание изученных средств выразительности речи.

А1-А6 - задания с выбором ответа - проверяют глубину и точность понимания содержания, выявляют уровень постижения школьниками

Слайд 14В1 – В14 - задания с кратким ответом -

проверяют комплекс умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенций выпускников.

Все задания имеют практическую направленность, так как языковые явления, проверяемые ими, составляют необходимую лингвистическую базу владения орфографическими, пунктуационными и речевыми нормами.

В1 – В14 - задания с кратким ответом - проверяют комплекс умений, определяющих уровень языковой и лингвистической

Слайд 15С 2 – 2 альтернативных творческих задания (С 2.1 и

С 2.2) -
проверяют коммуникативную компетенцию школьников, в частности умение

строить собственное высказывание в соответствии с заданным типом речи.
Особое внимание - умению аргументировать положения своей работы.
Объём сочинения-рассуждения — не менее 50 слов.

С 2 – 2 альтернативных творческих задания (С 2.1 и С 2.2) - проверяют коммуникативную компетенцию школьников,

Слайд 16 Обязательно наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос

Экзаменуемый дал обоснованный ответ

на поставленный вопрос, выявив 2 (или более) разные функции языкового

явления.

Экзаменуемый привёл 2 примера-аргумента из текста, которые иллюстрируют 2 разные функции языкового явления.

Обязательно наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос Экзаменуемый дал обоснованный ответ на поставленный вопрос, выявив

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

ГИА по русскому языку в 9 классе

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ГИА по русскому языку в 9 классе

Слайд 2Распределение заданий по частям работы

Слайд 3С1 - сжатое изложение текста публицистического или научно-популярного стиля. Объём изложения

— не менее 90 слов.
Внимание!
1. При написании изложения экзаменуемым может

Слайд 4Содержательные приёмы компрессии (сжатия) текста:
1) разделение информации на главную и

второстепенную, исключение
несущественной и второстепенной информации (исключение второстепенной
информации может быть решено

Слайд 5 Основные языковые приёмы компрессии исходного текста:
1. Исключение:
исключение повторов;
исключение

одного или нескольких из синонимов;
исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
исключение фрагмента

Слайд 6 2. Обобщение:
замена однородных членов обобщающим наименованием;
замена предложения или его

части определительным или отрицательным
местоимением с обобщающим значением.

Слайд 7 3. Упрощение:
слияние нескольких предложений в одно;
замена предложения или его части

указательным местоимением;
замена сложноподчинённого предложения простым;
замена фрагмента предложения синонимичным выражением.

Слайд 8Работа над сжатым изложением

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13А1-А6 - задания с выбором ответа -
проверяют глубину и

точность понимания содержания, выявляют уровень постижения школьниками культурно-ценностных категорий текста:

Слайд 14В1 – В14 - задания с кратким ответом -

проверяют комплекс умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенций выпускников.

Слайд 15С 2 – 2 альтернативных творческих задания (С 2.1 и

С 2.2) -
проверяют коммуникативную компетенцию школьников, в частности умение

Слайд 16 Обязательно наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос

Экзаменуемый дал обоснованный ответ

на поставленный вопрос, выявив 2 (или более) разные функции языкового

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

ГИА по русскому языку в 9 классе

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1ГИА по русскому языку в 9 классе

Слайд 2Распределение заданий по частям работы

Слайд 3С1 - сжатое изложение текста публицистического или научно-популярного стиля. Объём изложения

— не менее 90 слов.Внимание!1. При написании изложения экзаменуемым может

Слайд 4Содержательные приёмы компрессии (сжатия) текста:1) разделение информации на главную и

второстепенную, исключение несущественной и второстепенной информации (исключение второстепенной информации может быть решено

Слайд 5 Основные языковые приёмы компрессии исходного текста:1. Исключение: исключение повторов;исключение

одного или нескольких из синонимов;исключение уточняющих и поясняющих конструкций;исключение фрагмента

Слайд 6 2. Обобщение: замена однородных членов обобщающим наименованием;замена предложения или его

части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением.

Слайд 7 3. Упрощение: слияние нескольких предложений в одно;замена предложения или его части

указательным местоимением;замена сложноподчинённого предложения простым;замена фрагмента предложения синонимичным выражением.

Слайд 8Работа над сжатым изложением

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13А1-А6 - задания с выбором ответа - проверяют глубину и

точность понимания содержания, выявляют уровень постижения школьниками культурно-ценностных категорий текста:

Слайд 14В1 – В14 - задания с кратким ответом -

проверяют комплекс умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенций выпускников.

Слайд 15С 2 – 2 альтернативных творческих задания (С 2.1 и

С 2.2) - проверяют коммуникативную компетенцию школьников, в частности умение

Слайд 16 Обязательно наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос Экзаменуемый дал обоснованный ответ

на поставленный вопрос, выявив 2 (или более) разные функции языкового

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

— не менее 90 слов.
Внимание!
1. При написании изложения экзаменуемым может

Слайд 4Содержательные приёмы компрессии (сжатия) текста:
1) разделение информации на главную и

второстепенную, исключение
несущественной и второстепенной информации (исключение второстепенной
информации может быть решено

Слайд 5 Основные языковые приёмы компрессии исходного текста:
1. Исключение:
исключение повторов;
исключение

одного или нескольких из синонимов;
исключение уточняющих и поясняющих конструкций;
исключение фрагмента

Слайд 6 2. Обобщение:
замена однородных членов обобщающим наименованием;
замена предложения или его

части определительным или отрицательным
местоимением с обобщающим значением.

Слайд 7 3. Упрощение:
слияние нескольких предложений в одно;
замена предложения или его части

указательным местоимением;
замена сложноподчинённого предложения простым;
замена фрагмента предложения синонимичным выражением.

Слайд 13А1-А6 - задания с выбором ответа -
проверяют глубину и

С 2.2) -
проверяют коммуникативную компетенцию школьников, в частности умение

Слайд 16 Обязательно наличие обоснованного ответа на поставленный вопрос

Экзаменуемый дал обоснованный ответ