Глубокое погружение в мир бизнеса с МВШУ

акул бизнеса , тех, кто без труда справляется с конкуренцией

на международном рынке ! Мы не только даем знания своим студентам, но и предоставляем им шанс поучиться за границей в наших вузах-партнерах. Кроме интересных лекций и практик в крупнейших фирмах России ,вас ждет насыщенная студенческая жизнь! МВШУ- старт в успешное будущее!

школьников 10 и 11 классов! В течении недели участники игры в командах

будут работать над настоящим бизнес проектом! Каким именно? Скоро сами все узнаете!)) На протяжении всей игры студенты выпускного курса Международной Высшей Школы Управления будут помогать участникам игры, передавая им накопленные за время обучения в МВШУ знания и опыт! Наши Игры проходят при поддержке крупнейших мировых компаний! А это значит что уже в школьном возрасте у тебя есть возможность засветиться, показать себя и сделать невероятный шаг к твоей успешной будущей карьере!

получишь опыт работы в бизнесе ! Ты создашь свой собственный

бизнес план ,а это уже классно! -Ты познакомишься с новыми интересными людьми , может найдешь новых друзей! -Победители и призеры смогут посещать малый факультет в нашей школе БЕСПЛАТНО! -Победители получат фирменные подарки от МВШУ и нашего партнера) -Ты просто классно проведешь время! УДАЧИ!))

с торговыми автоматами подразумевает в себе реализацию товара без продавца.

Автомат в этом случае сам и есть продавец товара. Общение с автоматом происходит через панель выбора товара и платежный механизм.
Зародились автоматы в далеком 215 г. до нашей эры. Александрийский математик Герон описал устройство, с помощью которого в храмах Древнего Египта наливалась святая вода при опускании прихожанами в прорезь монетки. В России автоматы запомнились в 1980-1998г.г. Это автоматы газированной воды. они стояли на улицах рядами и у каждого был один общий граненый стакан, а цена напитка
1коп и 3 коп.

теме!
На первом этапе фирмы должны обосновать привлекательность
реализации проекта положительными прогнозами

экспертов относительно российского рынка автоматов в последующие годы. 2)Определить цель проекта.
3)Определить ассортиментную политику. Например, фирмы решили установить снековые автоматы, заложить в современный снековый автомат можно практически все от орешков и печенья до салатов и бутербродов, поэтому в перечне должны быть указаны какие именно товары вы планируете заложить в автомат. Вы должны будите сами найти себе поставщиков данных товаров.

именно товар Вы предложите покупателям?
 Какие потребности будет удовлетворять данный

товар?
 В чем состоит преимущество Вашего ассортимента товаров с точки зрения потенциального покупателя?
 Почему покупатели отдадут предпочтения именно Вашему товару?
 Какие недостатки может иметь Ваш ассортимент товаров, и как Вы будете пытаться их преодолевать?

должны определить, какие именно автоматы вы будите приобретать. Необходимо изучить

существующие классификации автоматов. Также при изучении оборудования следует учитывать и количество потенциальных покупателей, так как объемный автомат с более чем 100 единицами различного товара расположенный возле маленького офиса вряд
ли будет приносить доходы. Также вы должны определиться, что для вас выгоднее – взять вендинговый аппарат в аренду или купить торговый автомат на собственные деньги!

количества и профессий
работников, которых нужно нанять на работу для обслуживания

автоматов.

На четвертом этапе группы составляют упрощенную технологическую
карту, в которой записывают последовательность всех основных операций по обслуживанию автоматов, т.е. выполняемых работниками действий, необходимых для бесперебойной работы автоматов.

торговой наценкой по
всем позициям вашего ассортимента.
Надбавка (наценка) – это сумма,

на которую продавец может увеличить
цену товара по сравнению со стоимостью этого товара для него самого.
Расчет продажной цены (Р продаж) ведется на основе следующей формулы:
Р продаж =Р приобретения товара *(1+(надбавка на цену приобретения, %/100))

На шестом этапе оцениваем срок окупаемости проекта

средний чек Вам необходимо определить самую
распространенную покупку на данном автомате,

например снековый автомат – 1Snickers + бутылочка Coca-Cola., тогда средняя стоимость чека снекового
автомата = 45 руб.+ 55 руб. = 100 руб

2)Прибыль с одной продажи в средней по каждому виду автоматов:Для того чтобы рассчитать прибыль с продажи необходимо из стоимости
среднего чека вычесть закупочную цену товаров входящий в покупку, на основе которой был рассчитан средний чек

3)Средний объем покупок в день по каждому виду автоматов

4)Количество рабочих дней в году

5)Величина прибыли по каждому виду автоматов:
Для оценки годовой прибыли следует: прибыль с одной продажи в средней
* средний объем покупок в день* количество рабочих дней в году

6)Финансовые показатели проекта:
Объем первоначальных вложений = стоимости оборудования

до 11 апреля
12.00. Отчеты, присланные позже, в игре участие не

принимают.
Проекты высылать на адрес: nad.gra@igms.info с пометкой ИГРА ДЛЯ
ШКОЛЬНИКОВ.
На данном этапе проводится обсуждение представленных проектов.
Жюри оценивает проекты по следующим критериям:
1) Рациональность подбора оборудования.
2) Продуманность ассортиментной политики.
3) Величина торговой наценки.
4) Срок окупаемости проекта.
Только три команды, получившие наивысшие оценки проходят в
следующий тур, который состоится 15 апреля, и будут иметь возможность
представить свой проект лично Жюри в виде презентации