Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обособленные обстоятельства
Содержание
- 1. Обособленные обстоятельства
- 2. Цель урока:Формировать навык выделения запятыми обособленных обстоятельств,
- 3. Повторение Обстоятельство
- 4. Обособленные обстоятельства могут быть выражены:Одиночными деепричастиями
- 5. Случаи обособления деепричастных оборотов
- 6. Случаи обособлений одиночных деепричастий
- 7. Построение предложений с деепричастными оборотами1. Деепричастие, указывающее
- 8. Найти предложения с ошибкой в употреблении деепричастного
- 9. Поставить знаки препинания, подчеркнуть обособленные обстоятельства1. Странички
- 10. Расставить знаки препинания при обособленных членах предложения
- 11. Скачать презентанцию
Цель урока:Формировать навык выделения запятыми обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями.Рассмотреть случаи, когда деепричастия не обособляются.Продолжить работу над построением предложений с деепричастными оборотами
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока:
Формировать навык выделения запятыми обособленных обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами
и одиночными деепричастиями.
построением предложений с деепричастными оборотами
Слайд 3 Повторение
Обстоятельство – второстепенный член
предложения, который обозначает признак действия или другого признака.
Какими частями речи
могут быть выражены обстоятельства?Какие виды обстоятельств вам известны?
Слайд 4Обособленные обстоятельства
могут быть выражены:
Одиночными деепричастиями
Пошумев, река успокоилась.
Деепричастным оборотом
Обогнув высокий мыс, пароход вошел в залив.Существительными в косвенных падежах с предлогами
Несмотря на поздний час, было душно.
Слайд 7Построение предложений с деепричастными оборотами
1. Деепричастие, указывающее на дополнительное действие,
должно вводиться в предложение, где названо основное действие, причем субъект
обоих действий должен быть одинаков:Войдя в комнату, Петя поздоровался
Петя и вошел в комнату, и поздоровался.
(Если это правило не соблюдено, возникает ошибка:
Приехав в Москву, Таня была тепло встречена родными.
Ошибка в том, что Таня оказалась одновременно субъектом одного действия, и объектом другого.
Вернувшись домой, у меня заболела голова .
Неясно, откуда голова вернулась?!.)
Слайд 8Найти предложения с ошибкой в употреблении деепричастного оборота
Набирая номер
междугороднего абонента, в трубке телефона раздались гудки.
Выясняя происхождение географических
названий, учитывается целый ряд факторов: время, ландшафт, история народа. Читая этот рассказ Платонова, вспоминаются стихи Пушкина.
Начиная работу с текстом, мной был неверно определён размер.
Преодолевая барьер, наездником должны соблюдаться определённые правила.
Слайд 9Поставить знаки препинания, подчеркнуть обособленные обстоятельства
1. Странички желтые листая мы
с грустью вспоминаем о былом.
2. Парни побросав игру обступили старика.
3.
Толстыми подошвами скрипя прошел проводник.4. У этого дома подростком бродил я не чувствуя ног.
5. Крадучись Олег спустился с холма.
Слайд 10Расставить знаки препинания при обособленных членах предложения
Бабушка жила в мал…ньком
имении доставш…мся Борису от матери. Оно состояло из (не) большой
земли лежащей вплоть у города да двух домов одного каме(н,нн)ого оставле(н,нн)ого и запуше(н,нн)ого и деревя(н,нн)ого домика выстрое(н,нн)ого его отцом. В этом(то) домике и жила Татьяна Марковна с двумя внучками (сиротами) оатавле(н,нн)мией племянницей.С одной стороны дома в…днелась Волга с другой – широкие поля обработа(н,нн)ые и (не)вспаха(н,нн)ые все это замыкалось далью синевших гор.
