Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государственная итоговая аттестация (ГИА – 9 класс)
Содержание
- 1. Государственная итоговая аттестация (ГИА – 9 класс)
- 2. задание 23 представляет собой экспериментальное задание, для выполнения которого необходимо использовать лабораторное оборудование
- 3. Комплекты оборудованияКомплект № 1Весы, набор гирьИзмерительный цилиндр
- 4. Комплекты оборудованияКомплект № 2Динамометр с пределом измерения
- 5. Комплекты оборудованияКомплект № 3Штатив лабораторный с муфтой
- 6. Комплекты оборудованияКомплект № 4Каретка с крючком на
- 7. Комплекты оборудованияКомплект № 5Источник питания постоянного тока
- 8. Комплекты оборудованияКомплект № 6Собирающая линза, фокусное расстояние
- 9. Слайд 9
- 10. Лабораторные работы 1 видаУмение проводить прямые измерения
- 11. Лабораторные работы 2 видаУмение представлять экспериментальные результаты
- 12. Лабораторные работы 3 видаУмение проводить экспериментальную проверку
- 13. Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную
- 14. Измерение оптической силы собирающей линзы
- 15. Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат,
- 16. В бланке ответов:1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;2) запишите формулу
- 17. Используя штатив с муфтой и лапкой, груз
- 18. Определение периода колебаний математического маятникаВ бланке ответов:сделайте
- 19. Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик
- 20. Исследование зависимости частоты колебаний математического маятника от
- 21. Используя источник тока, амперметр, реостат, ключ, соединительные
- 22. В бланке ответов:1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;2) с
- 23. Слайд 23
- 24. ПРИМЕР 1.2 (4 БАЛЛА)
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Скачать презентанцию
задание 23 представляет собой экспериментальное задание, для выполнения которого необходимо использовать лабораторное оборудование
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2задание 23
представляет собой экспериментальное задание, для выполнения
которого необходимо использовать лабораторное оборудование
Слайд 3Комплекты оборудования
Комплект № 1
Весы, набор гирь
Измерительный цилиндр (мензурка) с пределом
измерения 100 мл, С =1 мл
Стакан с водой
Цилиндр стальной на
нити, V = 20 см3, m = 156 г (№1)
Цилиндр латунный на нити,
V = 20 см3, m = 170 г (№2)
Слайд 4Комплекты оборудования
Комплект № 2
Динамометр с пределом измерения 4Н (С =
0,1Н)
Стакан с водой
Цилиндр стальной на нити,
V
= 20 см3, m = 156 г (№1)Цилиндр латунный на нити,
V = 20 см3, m = 170 г (№2)
Слайд 5Комплекты оборудования
Комплект № 3
Штатив лабораторный с муфтой и лапкой
Пружина
жесткостью (40 ± 1) Н/м
Три груза массой по (100 ±
2) гДинамометр с пределом измерения 4Н (С = 0,1Н)
Линейка длиной 200 – 300 мм с миллиметровыми делениями
Слайд 6Комплекты оборудования
Комплект № 4
Каретка с крючком на нити m =
100г
Три груза массой по (100 ± 2) г
Динамометр с пределом
измерения 4Н (С = 0,1Н)Направляющая (коэффициент трения каретки по направляющей приблизительно 0,2)
Слайд 7Комплекты оборудования
Комплект № 5
Источник питания постоянного тока (4,5В)
Вольтметр 0 -
6В, С = 0,2В
Амперметр 0 - 2А, С = 0,1А
Переменный
резистор (реостат) сопротивлением 10 ОмРезистор R1 = 12 Ом (№1)
Резистор R2 = 6 Ом (№2)
Соединительные провода (8 шт)
Ключ, рабочее поле
Слайд 8Комплекты оборудования
Комплект № 6
Собирающая линза, фокусное расстояние F1 = 60
мм (№1)
Линейка длиной 200-300 мм с миллиметровыми делениями
Источник питания постоянного
тока (4,5В) Лампа на подставке
Соединительные провода
Экран, рабочее поле, ключ
Слайд 9 Виды лабораторных работ
Умение
проводить прямые измерения физических величин
Умение представлять экспериментальные результаты в виде
таблиц и графиков и делать соответствующие выводы на основании полученных экспериментальных данных Умение проводить экспериментальную проверку физических законов и следствий
Слайд 10Лабораторные работы 1 вида
Умение проводить прямые измерения физических величин:
Плотности вещества
(КО-1)
Силы Архимеда (КО-2)
Жесткости пружины (КО-3)
Коэффициента трения скольжения (КО-4)
Оптической силы собирающей
линзы (КО-6)Электрического сопротивления резистора (КО-5)
Работы электрического тока (КО-5)
Мощности электрического тока (КО-5)
Слайд 11Лабораторные работы 2 вида
Умение представлять экспериментальные результаты в виде таблиц
и графиков и делать соответствующие выводы на основании полученных экспериментальных
данных:Зависимость силы упругости от степени деформации пружины (КО-2)
Зависимость периода (частоты) колебания математического маятника от длины нити (КО-3)
Зависимость силы тока от напряжения
(КО-5)
Зависимость силы трения от силы нормального давления (КО-4)
Слайд 12Лабораторные работы 3 вида
Умение проводить экспериментальную проверку физических законов и
следствий:
Проверка правила для напряжения при последовательном соединении резисторов (КО-5)
Проверка правила
для силы тока при параллельном соединении резисторов (КО-5)
Слайд 13Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения
оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от
удалённого окна.Измерение оптической силы собирающей линзы
Лабораторная работа 1 вида
(пример 1)
Слайд 14Измерение оптической силы собирающей линзы
В бланке ответов:
сделайте
рисунок экспериментальной
установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической
силы линзы;3) укажите результат измерения фокусного
расстояния линзы;
4) запишите значение оптической силы
линзы.
Слайд 15Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор,
обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для определения мощности, выделяемой на резисторе
при силе тока 0,4 А.Лабораторная работа 1 вида
(пример 2)
Измерение мощности, выделяемой на резисторе
Слайд 16В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта мощности
электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,4 А;
4) запишите
численное значение мощности электрического тока.Измерение мощности, выделяемой на резисторе
Слайд 17Используя штатив с муфтой и лапкой, груз с прикреплённой к
нему нитью, метровую линейку и секундомер, соберите экспериментальную установку для
исследования свободных колебаний нитяного маятника. Определите время для 30 полных колебаний и посчитайте период колебаний для случая, когда длина нити равна 50 см.Определение периода колебаний математического маятника
Лабораторная работа 1 вида
(пример 3)
Слайд 18Определение периода колебаний математического маятника
В бланке ответов:
сделайте рисунок экспериментальной установки;
2)
запишите формулу для расчёта периода колебаний;
3) укажите результаты прямых измерений
числа колебаний и времени колебаний;4) запишите численное значение периода колебаний маятника.
Слайд 19Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к
нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите
экспериментальную установку для исследования зависимости частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и вычислите частоту колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна соответственно 1 м, 0,5 м и 0,25 м.Исследование зависимости частоты колебаний математического маятника от длины нити
Лабораторная работа 2 вида
(пример 1)
Слайд 20Исследование зависимости частоты колебаний математического маятника от длины нити
В бланке
ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и
времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;3) вычислите частоту колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Лабораторная работа 2 вида
(пример 2)
Слайд 21Используя источник тока, амперметр, реостат, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2,
проверьте экспериментально правило сложения силы электрического тока при параллельном соединении
двух проводников: R1 и R2.Проверка правила сложения силы тока при параллельном соединении резисторов.
Лабораторная работа 3 вида
(пример 1)
Слайд 22В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;
2) с помощью реостата установите
силу тока в неразветвлённой части цепи 0,7 А и измерьте
силу электрического тока в каждом из резисторов при их параллельном соединении;3) сравните общую силу тока (до разветвления) с суммой сил тока в каждом из резисторов (в каждом из ответвлений), учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью амперметра составляет 0,1 А;
4) сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.
Проверка правила сложения силы тока при параллельном соединении резисторов.
