Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования “Волгоградская
Содержание
- 1. Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования “Волгоградская
- 2. Педагог дополнительного образования: Быкова Н.В.Возраст обучающихся: 6
- 3. Материалы для занятия:- Акварельная бумага формата А4
- 4. 1. Грунтуем - наносим слой белой гуаши.2. Ставим красные и желтые точки в верхней части листа.
- 5. 3. Горизонтальными движениями сверху - вниз растираем,
- 6. 4. Ставим коричневые, зеленые и красные точки в нижней части листа.
- 7. 5. Горизонтальными движениями растираем, размываем краскуширокой плоской кистью или пальцами.
- 8. 6. Размешиваем в палитре два цвета: зеленый,
- 9. 7. Среднюю кисточку вытираем и окунаем в
- 10. 8. Начинаем оставлять мазки.
- 11. 9. Добавляем немножко травы.
- 12. 10. И можем добавить буквально пару перелетных птиц.
- 13. Все! Работа готова! Умнички!!!Не забываем ставить подпись!Свои работы присылайте сюда: https://cloud.mail.ru/public/G6wy/5PYvvuHb3
- 14. Скачать презентанцию
Педагог дополнительного образования: Быкова Н.В.Возраст обучающихся: 6 лет и старшеТема занятия: «Красные маки в поле цветут».Тип занятия: дистанционное.Методы: презентация.Форма занятия: практическоеЦель занятия: познакомить учащихся с жанром изобразительного искусства «пейзаж», разнообразием видов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования “Волгоградская станция детского и юношеского
туризма и экскурсий”
Нины Владимировны
Слайд 2Педагог дополнительного образования: Быкова Н.В.
Возраст обучающихся: 6 лет и старше
Тема
занятия: «Красные маки в поле цветут».
Тип занятия: дистанционное.
Методы: презентация.
Форма занятия:
практическоеЦель занятия: познакомить учащихся с жанром изобразительного искусства «пейзаж», разнообразием видов и пейзажных сюжетов.
Задачи:
Образовательные:
• актуализировать знания детей о природе,
• сформировать навыки работы художественными материалами в выполнение пейзажа;,
• закрепить приемы работы с гуашью, умение составлять сюжетную композицию;
• обучить учащихся изображать цветы, траву, лес и тд.
Развивающие:
• развивать функциональную грамотность: понимание конструктивного строения предметов, принципов изображения природы, используя краски;
• развивать пространственные представление; фантазию и творческое мышление;
• укрепление межпредметных связей (изобразительное искусство, геометрия).
Воспитательные:
• воспитывать интерес к природе, внимательность, бережного отношения к природе.
• воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Оборудование: компьютер (телефон, планшет, ноутбук, нетбук), бумага для акварели, для черновиков, стакан воды, палитра, кисти №1, круглая №3, гуашь .
Слайд 3Материалы для занятия:
- Акварельная бумага формата А4 (можно другую очень
плотную бумагу или любой
картон (только рисовать не на глянцевой стороне)).
-
Тряпочки (для вытирания кистей)- Стакан для воды
- Малярный скотч (желательно)
- Палитра (или покупная пластиковая, или одноразовая пластиковая или любая другая
тарелка, или просто листы бумаги)
- Кисти: тонкая №1 ( лучше колонок или синтетика), круглая №3-5 (лучше синтетика,
но не обязательно), щетинка плоская №14-20.
- Гуашь. Подойдёт любая детская гуашь. Если планируете купить - тогда выбирайте
гуашь 12 цветов, лучше художественную ( обязательно нужна белая краска!)
- Планшет или плотный картон чуть больше формата А4 (желательно). К нему мы
будем приклеивать наш лист.
- Любые листы бумаги для черновиков.
Слайд 41. Грунтуем - наносим слой белой гуаши.
2. Ставим красные и
желтые точки в верхней части листа.
Слайд 53. Горизонтальными движениями сверху - вниз растираем, размываем краску
широкой плоской
кистью или пальцами.
Если белый слой подсох - можно добавить чуть-чуть
воды на кисточку или палец.Не стараемся все "замазать" до однородного цвета - наоборот, пусть будут
переходы!
Слайд 75. Горизонтальными движениями растираем, размываем краску
широкой плоской кистью или пальцами.
Слайд 86. Размешиваем в палитре два цвета: зеленый, синий и рисуем
правый склон горы, потом в палитру добавляем белый цвет или
желтый – это левый склон горы. Середину горы размыть кисточкой или пальцем.
Слайд 97. Среднюю кисточку вытираем и окунаем в красный цвет. Тоненькую
кисточку макаем в черную краску и мажем среднюю кисточку у
основания.
Слайд 13Все! Работа готова! Умнички!!!
Не забываем ставить подпись!
Свои работы присылайте сюда:
https://cloud.mail.ru/public/G6wy/5PYvvuHb3
