Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
И.А. Крылов басня «Ворона и лисица»
Содержание
- 1. И.А. Крылов басня «Ворона и лисица»
- 2. Речевая разминка: Осип орёт, Архип не отстаёт. Кто кого переорёт? Осип охрип. Архип осип.
- 3. Прочитайте сначала медленно, а затем
- 4. Скороговорка!
- 5. Что высмеивает народ этой скороговоркой?
- 6. Глупость!
- 7. Какую цель поставим себе на урок?
- 8. Цель урока: 1) познакомить учащихся с басней
- 9. Иван Андреевич Крылов (1769-1844)
- 10. Сегодня мы познакомимся с басней И.А. Крылова
- 11. 1.Когда родился И.А. Крылов?2. Где обучался И.А.
- 12. Иван Андреевич КрыловПосмотрите на портрет. Какой у
- 13. Сегодня на уроке мы будем разбирать одну из лучших басен И.А. Крылова «Ворона и лисица»
- 14. Прослушаем басню, затем ответим на вопросы: Понравилась
- 15. В басне встретились непонятные слова, разберем их:Лесть
- 16. Работа по тексту:Почему Крылов говорит, что лесть
- 17. Поработаем в парах!Прочитайте басню выразительно по ролям!Объясните
- 18. В чем заключается главная мысль этой басни?
- 19. Басня словно говорит: - Верь своим
- 20. Подведем итоги Какую цель мы сегодня поставили
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
Речевая разминка: Осип орёт, Архип не отстаёт. Кто кого переорёт? Осип охрип. Архип осип.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 8Цель урока:
1) познакомить учащихся с басней И.А. Крылова;
2) формировать умение определить басню как жанр литературы по характерным
признакам;3) находить мораль и учиться читать басню по ролям.
Слайд 10Сегодня мы познакомимся с басней И.А. Крылова «Ворона и лисица»
Разберем
содержание и смысл. Будем учиться читать выразительно.
Слайд 111.Когда родился И.А. Крылов?
2. Где обучался И.А. Крылов?
3. Где работал
И.А. Крылов?
4. Сколько басен он написал?
5. А кто такой баснописец?
Что такое басня?6. В чем же его успех?
7. Перечислите, кто главные герои?
Прочитайте и ответьте на вопросы.
Слайд 12Иван Андреевич Крылов
Посмотрите на портрет. Какой у него взгляд?
Действительно,
глядя на этого человека, мы можем сказать, что он очень
добрый, высокий лоб говорит о том, что он умный. Ещё с детства Иван Андреевич проявил любовь к книгам, любил читать стихи. Великий баснописец написал около 200 басен. Он начал писать басни, когда ему было 37 лет.
Слайд 14Прослушаем басню, затем ответим на вопросы:
Понравилась ли вам басня? Почему?
Как Лисе удалось забрать сыр у Вороны?
Слайд 15В басне встретились непонятные слова, разберем их:
Лесть – угодливые восхваления
Льстец
– льстивый человек
Гнусный – омерзительный
Твердили – постоянно говорили
Взгромоздясь на ель
– уселась тяжелоПлутовка – хитрая, выражено лукавство
Пленил – поддаться чьему-либо очарованию
Вещуньина - предсказатель
Слайд 16Работа по тексту:
Почему Крылов говорит, что лесть вредна, грустна, ведь
каждому приятно слышать о себе хорошие слова?
Какие слова из басни
раскрывают характер Лисы? Найдите и прочитайте.Можно ли Ворону назвать самой красивой птицей?
Прочитайте ласковые слова, с которыми Лисица обращалась к Вороне.
Как автор передает радость Вороны от льстивых слов Лисицы?
Соответствуют ли льстивые слова с намерениями Лисицы?
Почему это случилось с вороной? Каких людей высмеивает автор?
Как лисе удалось достичь цели?
Слайд 17Поработаем в парах!
Прочитайте басню выразительно по ролям!
Объясните как баснописец относиться
к Вороне и Лисе выберите нужные слова: с завистью, с
любовью, с нежностью, состраданием, с юмором или восхищением?
Слайд 19Басня словно говорит: - Верь своим очам, а не чужим речам. -
На языке медок, а на сердце холодок. - У чести нет
лести.
Слайд 20Подведем итоги
Какую цель мы сегодня поставили на уроке?
Удалось ли решить
эту проблему?
Всё ли вы сделали правильно?
Какими изобразили Ворону и Лисицу?
Какую
отметку ты себе поставил?
Теги
