жуки
Играют все, но только дети
Играют ото всей душиИ если в школе на уроке
Вдруг доведётся поиграть,
То нет счастливей их на свете
И выучат все всё на пять.
К.Г. Ушинский
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игра как средство интерактивного обучения по предмету Математика
Содержание
- 1. Игра как средство интерактивного обучения по предмету Математика
- 2. Игра как средство интерактивного обучения по предмету Математика
- 3. Увеличение умственной нагрузки на
- 4. Дидактическая игра - современный и признанный метод
- 5. Систематическое использование дидактических игр на разных этапах
- 6. В настоящее время издается большое
- 7. Это уроки-игры (УРОК-КВН, урок-путешествие, урок-экскурсия), использование игровых
- 8. Интерактивная игра для 5 классаЗДОРОВАЯ МАТЕМАТИКА
- 9. В начале урока можно предложить ребятам, разгадав ребус, самим назвать тему урока.
- 10. велосипедпаралл ельепипед
- 11. Ква Д ракт
- 12. Чтобы узнать тему урока я предлагаю ребятам разгадать кроссворд. Слово, которое при разгадке будет выделено, - является темой урока.
- 13. 1 Знак сравнения 2 Число, на
- 14. 12345678910Часть математикиКомпонент умноженияМатематическая запись, составляемая при решении
- 15. Шифры помогают ребятам тренироваться как в устных,
- 16. По координатам на рисунке найдите буквы и расшифруй имя греческой богиниАМФИРТИТАМорская богиня, супруга Посейдона
- 17. мнаадуемтуоиечтаодожисвокЛоиодявозчпнтми.туотекньпорв,маруотма
- 18. Михаил ВасильевичЛомоносов1711 – 1765 Математику уже затем
- 19. «Человек подобен дроби: в знаменателе –
- 20. Интерактивные тренажёры
- 21. Особой любовью учащихся 5-6
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Занимательный устный счёт
- 25. 4 4 4 4 = 1 4
- 26. Числовой кроссворд№ 1Натуральные числа№2Округление чисел
- 27. Числовой кроссвордкалмнпгбждвзре
- 28. Заполни таблицуМасса дельфина на 1,4 т меньше,
- 29. МамусНышаумемеоЕгамоеслаНоразстьРетозокЧивымоетаеСуммаУменьшаемоеСлагаемоеРазностьОтрезокВычитаемоеРасшифруйте анаграммы и найдите лишнее слово.
- 30. Расстояние Периметр Скорость Время Объем Площадь
- 31. 9977448811665533Подчеркни каждое число своим цветом, если известно,
- 32. Выполните классификацию единиц измерений Единицы длиныЕдиницы массыЕдиницы площади Единицы времениЕдиницы объёма
- 33. 6174Вместо звёздочек поставь цифры, чтобы получилось верное равенство694Числовые ребусы
- 34. 2050321510060759025∙2+40 :6∙4+15+х :у∙в-18+68 :5+55+10:4∙ 3
- 35. 104451023524206622732564388
- 36. Выполните классификацию следующих записей по какому
- 37. =-31=11==:856 + 23797948486666
- 38. 483053972644231849
- 39. Ребус4= 5-+----··-= 10= 29++=-10=3=-10573:
- 40. «Я встал пораньше, в 4 кг утра.Позавтракал
- 41. Математические фокусы
- 42. порядковый номер месяца вашего рождения умножьте
- 43. Логические задачиЗадачи со спичкамиЗадачи на переливание
- 44. Расположите 8 спичек так, чтобы получилось
- 45. Переложить одну спичку так, чтобыполучилось верное равенство.решение
- 46. Танграм Танграм - очень древняя игра – головоломка. Она появилась в Китае более 4000 лет назад.
- 47. Слайд 47
- 48. Дидактические игры очень
- 49. Слайд 49
- 50. Скачать презентанцию
Игра как средство интерактивного обучения по предмету Математика
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Играют люди на планете,
Играют птицы и
жуки
Играют ото всей душиИ если в школе на уроке
Вдруг доведётся поиграть,
То нет счастливей их на свете
И выучат все всё на пять.
К.Г. Ушинский
Слайд 3 Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет
задуматься над тем, как вызвать интерес к изучению математики, поддержать
его и обеспечить активную деятельность учащихся в течении всего урока.В связи с этим становится актуальным применение нестандартных форм и методов обучения.
Слайд 4Дидактическая игра - современный и признанный метод обучения и воспитания,
обладающий органическим единством функций:
образовательной, развивающей, воспитывающей
Слайд 5Систематическое использование дидактических игр на разных этапах изучения различного по
характеру математического материала является эффективным средством активизации учебной деятельности школьников,
положительно влияющим на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности.
Слайд 6
В настоящее время издается большое количество методической литературы
в помощь учителю. Например, вышла серия книг авторов Беленковой Е.Ю.
и Лебединцевой Е.А. «Задания для обучения и развития учащихся», много интересных заданий и кроссвордов, содержится в книге А.Поповой «Поурочные разработки к учебнику Н.Я.Виленкина».Некоторые задания мною переработаны с применением ИКТ и разработаны свои.
Мне хотелось показать, какие новые горизонты открывает применение ИКТ на уроках математики.
Слайд 7Это уроки-игры (УРОК-КВН, урок-путешествие, урок-экскурсия), использование игровых ситуаций на уроках,занимательный
устный счёт, отгадывание ребусов, кроссвордов, решение занимательных задач.
Остановлюсь на тех
игровых компонентах, которые я применяю чаще других и которые дают положительный эффект в обучении.
Слайд 12Чтобы узнать тему урока я предлагаю ребятам разгадать кроссворд. Слово, которое при разгадке будет выделено, - является темой урока.
Слайд 13 1 Знак сравнения
2 Число, на которое делят
3
Знак сравнения
4 Компонент при вычитании
5 Выражение
6 Мера
ёмкости7 Мера длины
8 Прямая, ограниченная с двух сторон
9 Результат при сложении
10 Вид четырехугольника
11 Знак, используемый при записи чисел
12 Разрядное слагаемое числа 84
Слайд 141
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Часть математики
Компонент умножения
Математическая запись, составляемая при решении задачи алгебраическим способом
Фигура
Отрезок,
соединяющий точку окружности с её центром
Одно из корней уравнения х(х-5)=0
Название
числа, задающего положение точки на числовом лучеКомпонент степени
Вторая степень числа
Молодцы !
Щёлкни на номер слова, которое собираешься отгадать, начиная с 1 в порядке возрастания
Слайд 15Шифры помогают ребятам тренироваться как в устных, так и в
письменных вычислениях, расширяют знания об окружающем мире.
Все зависит от
того, что именно Вы будете зашифровывать.Шифровка
Слайд 16По координатам на рисунке найдите буквы и расшифруй имя греческой
богини
А
М
Ф
И
Р
Т
И
Т
А
Морская богиня, супруга Посейдона
Слайд 18Михаил Васильевич
Ломоносов
1711 – 1765
Математику уже затем учить надо,
что она
ум в порядок приводит.
Эпиграф можно записать на доске, прочитать его в начале
урока, а затем предложить ребятам обсудить смысл этого высказывания. И совсем необязательно цитаты должны быть посвящены математике. 
Слайд 19 «Человек подобен дроби:
в знаменателе – то, что он
о себе думает, в числителе – то, что он есть
на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.»Л.Н. Толстой
Слайд 21 Особой любовью учащихся 5-6 классов пользуются задания,
в которых я предлагаю создать цветную иллюстрацию, предварительно выполнив математические
действия. Это усиливает интерес, делая учащихся активными участниками происходящего.
Слайд 254 4 4 4 = 1 4 4 4 4 =
2 4 4 4 4 = 3 4 4 4 4 =
4 4 4 4 4 = 5Расставьте знаки арифметических действий и скобки так, чтобы получились верные равенства
4 4 4 4 = 6
4 4 4 4 = 7
4 4 4 4 = 8
4 4 4 4 = 9
4 4 4 4 = 10
Слайд 28Заполни таблицу
Масса дельфина на 1,4 т меньше, чем у моржа
Морж
имеет длину на 1,1 м больше, чем тюлень
Масса моржа в
6 раз больше, чем у тюленяДлина тюленя в 11 раз меньше, чем длина кита
Слайд 29Мамус
Нышаумемео
Егамоесла
Норазсть
Ретозок
Чивымоетае
Сумма
Уменьшаемое
Слагаемое
Разность
Отрезок
Вычитаемое
Расшифруйте анаграммы
и найдите лишнее слово.
Слайд 319977
4488
1166
5533
Подчеркни каждое число своим цветом, если известно, что:
Число, написанное красным
фломастером, расположено выше числа, написанного синим фломастером
Число, написанное зелёным фломастером,
расположено левее числа, написанного жёлтым фломастеромЧисло, написанное жёлтым фломастером, расположено ниже числа, написанного синим фломастером
Число, написанное жёлтым фломастером, расположено выше числа, написанного зелёным фломастером
Слайд 32Выполните классификацию
единиц измерений
Единицы длины
Единицы массы
Единицы площади
Единицы
времени
Единицы объёма
Слайд 36 Выполните классификацию следующих записей
по какому (каким) – либо
признакам.
Анализ результатов сравнения
(ответ на вопросы «Чем похожи?»,
«Чем
не похожи?»). 
Слайд 40«Я встал пораньше, в 4 кг утра.
Позавтракал плотно, выпил 1
км
молока. Потом отправился на озеро,
Расстояние до него немалое, 5 градусов.
Утром
было прохладно, температуравсего 10 часов тепла. Поэтому
я шел быстро, со скоростью
6 метров. Пришел, закинул удочку,
не прошло и 20 сантиметров,
как я поймал первую рыбку.
Большущую – длиной 50 минут
и весом 3 км/ч.
Отличная получилась уха!»
ч
километров
литр
градусов
км/ч
минут
сантиметров
кг
Задача
Слайд 42 порядковый номер месяца вашего рождения умножьте на 100;
к
полученному произведению прибавьте число месяца;
полученную сумму умножьте на 2;
к произведению прибавьте 8;результат умножьте на 5;
к полученному произведению прибавьте 4;
умножьте полученную сумму на 10;
прибавьте 4;
прибавьте полное число ваших лет;
назовите окончательный результат.
Угадывание даты рождения
Слайд 44Расположите 8 спичек так, чтобы получилось 4 треугольника и
квадрат, располагая все спички на плоскости.
Решение
Слайд 46Танграм
Танграм - очень древняя игра – головоломка.
Она появилась
в Китае более
4000 лет назад.
Слайд 48 Дидактические игры очень хорошо уживаются с
«серьезным» учением. Использование мною на уроках дидактических игр и игровых
моментов делает процесс обучения интересным и занимательным, создает у детей бодрое рабочее настроение, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала.
Теги
