Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование приемов нейростимуляции в работе с детьми старшего дошкольного
Содержание
- 1. Использование приемов нейростимуляции в работе с детьми старшего дошкольного
- 2. Сенсорное, психомоторное и речевое развитие происходит в
- 3. «Гимнастика для мозга» Это методика активации природных
- 4. Цель нейропсихологических упражненийРазвитие межполушарного взаимодействияСинхронизация работы полушарийРазвитие речиРазвитие моторикиРазвитие способностейРазвитие памяти, вниманияРазвитие мышления
- 5. Упражнения на неустойчивой опореМы предлагаем детям выполнять
- 6. Упражнение удав
- 7. Кросс для кролика
- 8. СлонЧто мы знаем о слоне?В жаркой он живет стране.У него большие уши,Он бананы любит кушать.
- 9. ОбезьянкаПо деревьям и лианамЛюбит прыгать обезьянаХвост ей самый лучший другВместе с ним у ней пять рук.
- 10. Прицел
- 11. Автоматизация поставленных звуков Упражнения настраивают механизмы
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Игры для мозжечковой стимуляции
- 18. Слайд 18
- 19. Игры для мозжечковой стимуляцииМы используем упражнения
- 20. Слайд 20
- 21. Спасибо за внимание!
- 22. Скачать презентанцию
Сенсорное, психомоторное и речевое развитие происходит в тесном единствеНаучные исследования, проводимые в психологии и нейрофизиологии выявили, что определенные физические движения оказывают влияние на развитие интеллекта и психических функций человека.Представленный вариант сенсорной
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сенсорное, психомоторное и речевое развитие происходит в тесном единстве
Научные исследования,
проводимые в психологии и нейрофизиологии выявили, что определенные физические движения
оказывают влияние на развитие интеллекта и психических функций человека.Представленный вариант сенсорной интеграции рассматривается не как какое-то отдельное занятие, которое происходит строго по определенным правилам, а как некий принцип работы с детьми. Основная идея в том, что вестибулярная и тактильная системы являются фундаментом развития психики ребенка.
Слайд 3«Гимнастика для мозга»
Это методика активации природных механизмов работы мозга
с помощью физических упражнений, объединение движения и мысли.
Слайд 4Цель нейропсихологических упражнений
Развитие межполушарного взаимодействия
Синхронизация работы полушарий
Развитие речи
Развитие моторики
Развитие способностей
Развитие
памяти, внимания
Развитие мышления
Слайд 5Упражнения на неустойчивой опоре
Мы предлагаем детям выполнять эти упражнения на
неустойчивой опоре, а именно на Доске Совы. В этом случае
нервная система получает дополнительное стимулирующее воздействие.
Слайд 9Обезьянка
По деревьям и лианам
Любит прыгать обезьяна
Хвост ей самый лучший друг
Вместе
с ним у ней пять рук.
Слайд 11Автоматизация поставленных звуков
Упражнения настраивают механизмы взаимодействия между различными
отделами нервной системы, и взаимодействие нервной системы с органами чувств
и телом. Такая «зарядка для мозга» улучшает способность обрабатывать сенсорную информацию и умение концентрировать внимание.
Слайд 19Игры для
мозжечковой стимуляции
Мы используем упражнения как часть занятия, как
сенсорно-игровую «передышку» между более сложными упражнениями на когнитивную коррекцию или
в перерывах между заданиями, либо как сенсорную «зарядку» перед тем, как приступить к выполнению любой работы, требующей сосредоточения внимания.
