Использование приемов нейростимуляции в работе с детьми старшего дошкольного

Учитель-логопед Бекова Н.В
Февраль 2020г.

проводимые в психологии и нейрофизиологии выявили, что определенные физические движения

оказывают влияние на развитие интеллекта и психических функций человека.
Представленный вариант сенсорной интеграции рассматривается не как какое-то отдельное занятие, которое происходит строго по определенным правилам, а как некий принцип работы с детьми. Основная идея в том, что вестибулярная и тактильная системы являются фундаментом развития психики ребенка.

с помощью физических упражнений, объединение движения и мысли.

памяти, внимания
Развитие мышления

неустойчивой опоре, а именно на Доске Совы. В этом случае

нервная система получает дополнительное стимулирующее воздействие.

большие уши,
Он бананы любит кушать.

с ним у ней пять рук.

отделами нервной системы, и взаимодействие нервной системы с органами чувств

и телом. Такая «зарядка для мозга» улучшает способность обрабатывать сенсорную информацию и умение концентрировать внимание.

сенсорно-игровую «передышку» между более сложными упражнениями на когнитивную коррекцию или

в перерывах между заданиями, либо как сенсорную «зарядку» перед тем, как приступить к выполнению любой работы, требующей сосредоточения внимания.