Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование ценностных ориентаций старшеклассников
Содержание
- 1. Исследование ценностных ориентаций старшеклассников
- 2. Гипотеза исследования: ценностные ориентации старшеклассников имеют
- 3. Цель: выявление психологических особенностей ценностных ориентаций и
- 4. Теоретический анализ психолого-педагогической литературы.Метод анкетирования «Исследование
- 5. Результаты анкетирования «Исследование психологических особенностей ценностных ориентаций какмеханизма регуляции поведения» получились следующие:
- 6. Анализ ценностных ориентаций у девушек 10-го и 11-го классов СОШ №1
- 7. Анализ ценностных ориентаций у юношей 10-го и 11-го классов - учащихся СОШ № 1
- 8. Сравнительный анализ ценностных ориентаций у юношей и девушек.
- 9. ценностные ориентации учащихся старших классов частично различны
- 10. Результаты нашего исследования могут успешно использоваться в работе школьного психолога.
- 11. СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ!
- 12. Скачать презентанцию
Гипотеза исследования: ценностные ориентации старшеклассников имеют различную направленность, и в зависимости от пола регулируют их поведение.Объект исследования: мировоззрение старшеклассников. Предмет: ценностные ориентации.Ценностные ориентации – это отражение в сознании человека ценностей,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема: «Исследование ценностных ориентаций старшеклассников»
Докладчик: Максина Юлия, ученица 11 «Б»
класса
Слайд 2Гипотеза исследования: ценностные ориентации старшеклассников имеют различную направленность, и в
зависимости от пола регулируют их поведение.
Объект исследования: мировоззрение старшеклассников.
Предмет:
ценностные ориентации.Ценностные ориентации – это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров.
Слайд 3Цель: выявление психологических особенностей ценностных ориентаций и прослеживание их изменений
в зависимости от пола.
Задачи:
Изучение теории ценностных ориентаций.
Подготовка исследования
ценностных ориентаций у старшеклассников.Проведение исследования ценностных ориентаций.
Проведение сравнительного
анализа полученных данных.
Формулировка выводов.
Слайд 4 Теоретический анализ психолого-педагогической литературы.
Метод анкетирования «Исследование психологических особенностей ценностных
ориентаций как механизма регуляции поведения».
Анализ полученных данных.
Метод наблюдения.
Методы:
В исследование
приняли участие 30 учеников 10-11 классов МОУ СОШ № 1 г. Вилючинска, из них 15 – мужского пола, 15 – женского.
Слайд 5
Результаты анкетирования «Исследование психологических особенностей ценностных ориентаций как
механизма регуляции поведения»
получились следующие:
Слайд 9ценностные ориентации учащихся старших классов частично различны в зависимости от
пола;
для юношей наиболее важными являются ценности социальной успешности («Значимость
профессии», «Положение, занимаемое в обществе»).для девушек – ценности социального взаимодействия («Хорошее взаимопонимание с друзьями», «Хороший внешний вид»).
Вывод:
Наличие именно этих ценностей, их содержание обуславливает соответствующее поведение старшеклассников, регулируют их поведение.
