Исследовательская работа «Как спасти нашу речку»

"Спасская гимназия"
 
Руководитель:
Исаева Наталья Сергеевна,
учитель начальных классов

реку Ока.

Цель моей исследовательской работы - выработать мероприятия, направленные на

спасение и охрану реки Ока.

В соответствии с целью исследования были поставлены следующие основные задачи:
1. Оценить состояние реки Ока;
2. Выявить источники воздействия на состояние реки;
3. Разработать план практических действий по охране реки.

песням и стихам."
(А.И. Загрядский)

она считается одним из самых крупных притоков Волги.
Река охватывает такие области

Российской Федерации, как Орловская, Тульская, Владимирская, Московская, Рязанская и Нижегородская.

и коммунальных предприятий, крупных животноводческих комплексов;
отходы производства при разработке полезных

ископаемых;
сбросы водного и железнодорожного транспорта;
смывы с полей части почвы, содержащей различные вредные веществ.

по 4 пунктам наблюдений гг. Орел, Коломна, Рязань, Дзержинск.

При оценке

состояния воды в реке Ока использованы следующие классы качества:
1 класс – «условно чистая»;
2 класс – «слабо загрязненная»;
3 класс – «загрязненная» («а» – загрязненная, «б» – очень загрязненная);
4 класс – «грязная» («а», «б» -грязная, «в», «г» – очень грязная);
5 класс – «экстремально грязная».

Ликвидировать свалки по берегам реки и оврагов;
2) Запретить сброс неочищенных

стоков в реку;
3) Выполнить берегоукрепительные работы и углубление дна;
4) Продолжать работу по ликвидации несанкционированных свалок в водоохраной зоне и исключать размещение автотранспорта;
5) Провести очистку дренажных и ливневых канав на промышленных площадках предприятий;
6) Выполнить проектирование и строительство очистных сооружений ливнестоков.

ее, каждый из нас должен приложить много усилий по очищению

реки.
В подтверждение этому можно привести пословицу "Один - в поле не воин", т. е. каждому нужно начать любить и оберегать реку.