Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Итоги диагностики качества письма и УУД в 1-м классе
Содержание
- 1. Итоги диагностики качества письма и УУД в 1-м классе
- 2. 27.02.19. – «Русская мудрость»
- 3. Характеристика 1-го класса МОУ «Рождественская СОШ» В
- 4. Примеры работ высокого уровня (38%) (Муминжон Ш., Мухабат Д.)
- 5. Пример работы низкого уровня (8%)Ученица плохо говорит по-русски. Часто пропускала занятия по болезни.
- 6. Характеристика контрольного 1-го класса МБОУ «…….СОШ»
- 7. Контрольный класс (традиционная методика) Пример работы высокого уровня (33%)
- 8. Контрольный класс (традиционная методика)
- 9. Уровни сформированности каллиграфических уменийКачество (высокий и средний
- 10. Уровни сформированности регулятивных УУДКачество обученности – 92 %Качество обученности – 22 %
- 11. Уровни сформированности познавательных УУДКачество обученности – 100 %Качество обученности – 33 %
- 12. Качество обучения письму по ФГОС-2 (высокий и средний уровни)Каллиграфические уменияПознавательные УУДРегулятивные УУД
- 13. Качество обучения письму по ФГОС-2
- 14. Спасибо за внимание!
- 15. Скачать презентанцию
27.02.19. – «Русская мудрость» 28.02.19. – ОлимпиадаРуководитель МПП Фролова М.В.УчительКонькова Е. Ф..Работу выполняли 13 учеников.Обучение русскому языку – по программе Эльконина-Давыдова. Диагностическая работа проведена в
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 27.02.19. – «Русская мудрость» 28.02.19. –
Олимпиада
Руководитель МПП
Фролова М.В.
Учитель
Конькова Е. Ф.
.
Работу выполняли 13 учеников.
Обучение русскому
языку – по программе Эльконина-Давыдова.
Диагностическая работа проведена в два этапа:
Слайд 3Характеристика 1-го класса
МОУ «Рождественская СОШ»
В 1 классе учатся 13
учащихся.
9 детей - из семей, в которых говорят на
родном таджикском языке.Двое детей пишут левой рукой.
Слайд 5Пример работы низкого уровня (8%)
Ученица плохо говорит по-русски.
Часто пропускала
занятия по болезни.
Слайд 6Характеристика
контрольного 1-го класса
МБОУ «…….СОШ»
В 1 классе учатся 10
учащихся.
Все дети из семей, для которых родной язык -
русский.Один ребенок пишет левой рукой.
Слайд 8 Контрольный класс (традиционная методика) Пример работы низкого уровня-
11 %
Ученик часто пропускал занятия по болезни.
Слайд 9Уровни сформированности каллиграфических умений
Качество (высокий и средний уровни) обученности –
76 %
Качество (высокий и средний уровни) обученности – 56 %
Слайд 10Уровни сформированности
регулятивных УУД
Качество обученности – 92 %
Качество обученности –
22 %
Слайд 11Уровни сформированности
познавательных УУД
Качество обученности – 100 %
Качество обученности –
33 %
Слайд 12Качество обучения письму по ФГОС-2
(высокий и средний уровни)
Каллиграфические умения
Познавательные
УУД
Регулятивные УУД
