Итоговое родительское собрание. 24.10.18

В период обучения в начальной школе у детей происходит

интенсивное установление дружеских контактов. Приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и умение заводить друзей является одной из важных задач развития на этом возрастном этапе.

6-8

лет

сидят за одной партой
живут на одной улице
часто играют вместе
«друзья ведут себя хорошо»
«с ними весело»
красивый

В этот период дружеские связи непрочны и недолговечны, они легко возникают и довольно быстро могут оборваться.

9-11

лет

отзывается на просьбы
разделяет интересы
добрый
внимательный
самостоятельный
уверенный в себе
честный
хорошо и чисто одевается
В этот период постепенно складывается система личных отношений в классе, которые сохраняются до 14-15 лет.

и богатой фантазией
большинство из них хорошо учиться
девочки имеют

привлекательную внешность.

«зазнайки»
«жадины»
многие из этих детей неаккуратны и неряшливы
общественная

пассивность
недобросовестное отношение к труду, к чужим вещам.

внешность
- общественная пассивность
- неумение управлять своим поведением (гиперактивность)
-

неуспеваемость

школьников «каркасом»,
на котором

выстаивается образ другого
человека.

классных и внеклассных мероприятиях.

помогите ему быть успешным, преодолеть трудности в общении.
Посоветуйте изменить ребенку

тактику поведения.
Обеспечьте ребенку все, что позволит ему соответствовать школьным требованиям.
Следите за соблюдением гигиены!
Обязательно предупредите учителя о проблемах своего ребенка. Если вы предполагаете, что ваш ребёнок гиперактивный – обратитесь к невропатологу, психологу в школе и сообщите диагноз учителю.
Обеспечьте ребенку общение с одноклассниками вне школы, приглашайте их в гости, устраивайте им праздники.
Способствуйте участию ребенка в классных мероприятиях, поездках.
Не стоит сразу забирать его из школы.

всеоружии и вышел из них с достоинством:
Конфликты неизбежны

Понравиться всем невозможно

Сохранять нейтралитет

Всегда защищаться

Не сдавать
сдачи!

Предупреждение детской агрессивности
Постарайтесь

сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия
Не давайте своему ребенку несбыточных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.
Не ставьте своему ребенку каких бы то ни было условий.
Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка.
Не наказывайте своего ребенка за то, что позволяете делать себе
Не изменяйте своим требованиям по отношению к ребенку в угоду чему-либо.
Не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом,
Не бойтесь поделиться с ребенком своими чувствами и слабостями
Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимость от его учебных успехов.
Помните, что ребенок — это воплощенная возможность! Bocnoльзуйтесь ею так, чтобы она была реализована в полной мере!

ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;
родители заведомо лгут;
родители пьют

и устраивают дебоши;
родители воспитывают ребенка двойной моралью;
родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;
родители не умеют любить одинаково своих детей;
родители ребенку не доверяют;
родители настраивают ребенка друг против друга;
родители не общаются со своим ребенком;
вход в дом закрыт для друзей ребенка;
родители проявляют по отношению к ребенку мелочную опеку и
заботу;
родители живут своей жизнью, и в этой жизни нет места их ребенку;
ребёнок чувствует, что его не любят.

нас самих. В нашем диктате и попустительстве, в нашем эгоизме

и себялюбии. Необходимо посмотреть на проблему глазами истины и тогда военные действия, которые мы ведём с ребёнком, со всем миром перестанут быть необходимыми, а в душе воцарится покой и душевный комфорт.
Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребёнку:

«Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе, мы всё преодолеем».

бренном мире И если что не так смирись, Умнее будь и улыбнись.
Холодной

думай головой Ведь в мире всё закономерно Зло, излучённое тобой К тебе вернётся непременно.

Омар Хайям

Читайте детям чаще
эти строки

Математика

Русский язык

Грамматическое задание

Списывание

пределах 100 и их свойства:
Сложение и вычитание столбиком.
Умножение и деление

на 2,3,4,5

в корне слова.
Учимся писать буквы согласных в корне слова.
Суффикс как

часть слова.
Учимся писать слова с непроизносимыми согласными звуками.
Приставка как часть слова.
Учимся писать разделительный твёрдый знак.
Различаем разделительные мягкий и твёрдый знаки.
Основа слова.

человека и общества. Труд в семье. Как семья отдыхает.
Друзья, взаимоотношения

между ними. Умеешь ли ты дружить? Друзья, взаимоотношения между ними. Умеешь ли ты общаться?» 4 урока.
Родина – что это значит.
История Отечества. Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась.
Москва – столица России.
Города России.
Родной край - частица Родины (экскурсия по собственному городу)
Профессии людей. Как трудятся россияне ( экскурсия на производство)

и совсем ничего не делать. Спать, есть, играть в планшете.

Это нужно для передышки. Несколько дней тюленьего отдыха не помешают.

Затем, обязательно сделайте домашние задания, чтобы не вспоминать о них до конца недели и не испортить себе все вечера, думая о них.

ребёнку самому выбрать, какие мероприятия он хочет посетить, чтобы не

уговаривать его потом. 2. Лабиринт из листьев. А если погодка удалась на славу, на прогулке в парке выложите из листьев лабиринт. В начале это будет физическая активность, а после веселая игра. 3. Чемпионат по настольным играм. Можно каждый вечер доставать новую настольную игру, для всей семьи.
4. Начните делать зарядку. Чтоб не сильно выбиваться из режима, после первых дней тюленьего отдыха надо возвращаться в рабочий ритм, чтобы не идти в школу полностью разбитым
5. Устройте пижамную вечеринку. В школе дети каждый день встречаются с одноклассниками, возможно на каникулах им может не хватать коллектива.
6. Приготовьте сладости. Готовьте вместе печенья, пончики, пирожки и всё, что поможет согреться физически и эмоционально осенними вечерами.
7. Марафон переодеваний.
Костюмы делайте из подручных материалов. Не забудьте сфотографироваться в образах. Загрузить фото в группу.

кормушку для птиц из чего угодно: дерева, жестяной банки или

пластиковой бутылки. Можно повесить ее недалеко от дома, а можно в ближайшем парке, сквере или лесу. Тогда будет повод для прогулок на свежем воздухе. Она точно пригодится не только птицам.

Выбирать тип отдыха нужно в зависимости от особенностей ребенка. Если ребенок флегматик, ему не стоит позволять слишком расслабляться и лениться. Тогда ему будет сложнее вернуться к учебному процессу.

Если ребенок проявляет признаки переутомления, стал вялым, болезненным, в этом случае стоит дать ему отдохнуть как следует и не нагружать работой по дому и активными занятиями. Пусть почаще гуляет на свежем воздухе и высыпается.

Самое главное, постараться проводить с ребенком больше времени вместе. Любая совместная деятельность в кругу семьи сближает родителей и детей, дает ребенку внимание родителей, которого так не хватает. Наслаждайтесь этими часами близости с ребенком, пока он маленький.

Парадная форма. День короткий.
3. СИРС.
4. Конкурс чтецов
«Вечный

огонь материнской души»
5. Начать основной этап проекта.
6. Праздник мам.
7. Подготовка к Новому году.