Из опыта работы. Система подготовки к ОГЭ по биологии

МБОУ СОШ №4 г.Липецка Манаенкова З.А.
17.02.2017

для выпускников 9 классов в средней школе России. Сдача ОГЭ

необходима для перехода в 10 класс или поступления в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). Выпускники 9 классов общеобразовательных учреждений сдают 2 обязательных экзамена (русский язык и математика) и 2 экзамена по предметам по выбору. Согласно новому Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, экзамены по другим учебным предметам обучающиеся сдают на добровольной основе по своему выбору.

учащимися содержания биологического образования предусмотренного стандартом 2004г.
Определить направления совершенствования учебного

процесса по биологии и учебно-методического обучения курса, наметить пути улучшения биологического образования в школе, повышения биологической грамотности учащихся.

информации, расширение практики решения познавательных задач, реализации проблемного подхода к

изучению биологии.

работы по подготовке учащихся к ОГЭ учителю необходимо собрать и

изучить информационный материал по организации и проведению подготовки учащихся к ОГЭ. Это могут быть методические рекомендации, пособия, тренажёры, электронные диски, интернет- ресурсы и д.р.

www.fipi.ru
II раздел – информационный материал к ОГЭ.
III раздел – контрольно

- измерительный материал по биологии.
IV раздел – советы по сдаче ОГЭ.

по биологии.
Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников

общеобразовательных учреждений для ОГЭ 2017 года по биологии.

ОГЭ.
Анализ результатов выполнения экзаменационной работы по биологии за 2016 год.

ОГЭ.
Разнообразные методические пособия.

по биологии 6 класс.
Контрольно-измерительный материал по биологии 7 класс.
Контрольно-измерительный материал

по биологии 8 класс.
Контрольно-измерительный материал по биологии 9 класс.

выпускникам, сдающим ОГЭ.
Психологические рекомендации родителям выпускников при подготовке к ОГЭ.
Советы

выпускникам, как действовать при сдаче ОГЭ.
Подготовка к экзамену.

себя 32 задания и состоит из двух частей.
Часть1 содержит 28

заданий с кратким ответом:
22 задания базового уровня сложности с ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа;
6 заданий повышенного уровня сложности:
2 задания с выбором и записью трех верных ответов из шести, 3 задания на установление соответствия элементов двух информационных рядов(в том числе задание на включение пропущенных в тексте терминов и понятий, на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями по заданному алгоритму),
1 задание на определение последовательности биологических процессов, явлений, объектов.

4 задания с развернутым ответом:
1 повышенного уровня сложности на

работу с текстом, предполагающее использование информации из текста контекстных знаний для ответа на поставленные вопросы;
остальные высокого уровня сложности:
1 на анализ статистических данных, представленных в табличной форме,
2 на применение биологических знаний для решения практических задач.
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы– 46.

соответствуют блокам Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по

биологии.
Первый блок «Биология как наука» включает в себя задания, контролирующие знания: о роли биологии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей; методах изучения живых объектов (наблюдение, описание, измерение, эксперимент).

строении, функциях и многообразии клеток, тканей, органов и систем органов;

признаках живых организмов, наследственности и изменчивости; способах размножения, приемах выращивания растений и разведения животных.

контролирующие знания: о важнейших отличительных признаках основных царств живой природы

(Животные, Растения, Грибы, Бактерии); классификации растений и животных (отдел (тип), класс); об усложнении растений и животных в процессе эволюции; о биоразнообразии как основе устойчивости биосферы и результате эволюции.

о происхождении человека и его биосоциальной природе, высшей нервной деятельности

и об особенностях поведения человека; строении и жизнедеятельности органов и систем органов (нервной, эндокринной, кровеносной, лимфатической, дыхания, выделения, пищеварения, половой, опоры и движения); внутренней среде, об иммунитете, органах чувств, о нейрогуморальной регуляции процессов жизнедеятельности.

знания: о системной организации живой природы, об экологических факторах, о

взаимодействии разных видов в природе; об естественных и искусственных экосистемах и о входящих в них компонентах, пищевых связях; об экологических проблемах, их влиянии на собственную жизнь и жизнь других людей; о правилах поведения в окружающей среде и способах сохранения равновесия в ней.

ВК

группа «Биология для всех»
https://vk.com/public135643854

биологии.

биологии.