Как предотвратить и мпульсивность подростка?

и «ПРОТИВ», он быстро и непосредственно реагирует и нередко столь

же быстро раскаивается в своих действиях.

От импульсивности стоит отличать решительность, которая тоже предполагает быструю и энергичную реакцию, но связана она с обдумыванием ситуации и принятием наиболее целесообразных и обоснованных решений.

часто является следствием повышенной эмоциональной возбудимости, характерной для этого возраста.

Импульсивное поведение наблюдается при большом утомлении ,аффекте или некоторых внутренних личностных и межличностных напряжениях.

и внешнего. Как правило, она отрицается до тех пор, пока

количество импульсивных актов поведения не станет критическим.

к собственности.
Кризис зависимости: чрезмерное послушание, зависимость от старших или сильных,

регресс к старым интересам, вкусам, формам поведения. Это возврат назад, к той своей позиции ,которая гарантировала эмоциональное благополучие, чувство уверенности, защищенности : «я ребенок и ХОЧУ оставаться ИМ».

исследованиям (А.Г. Амбрумова) такое поведение учащается с возрастом, достигая максимума

в пубертате, так что пик аутодеструктивного риска падает на 15-19 лет. К саморазрушительному поведению относят злоупотребление алкоголем, наркотиками, сильнодействующими медикаментозными средствами, а также курение, намеренную рабочую перегрузку, упорное нежелание лечиться, рискованную езду на автотранспортных средствах, особенно управление автомобилем и мотоциклом в нетрезвом состоянии. В более широком смысле аутоагрессивными действиями считают некоторые религиозные обряды, сопровождающиеся самоистязанием и жертвами, жестокую эксплуатацию, войны, т.е. все те осознанные ауто- и гетероагрессивные действия, которые приводят к индивидуальному или массовому саморазрушению и самоуничтожению людей.

поведения? Анализируя причины, мы выяснили, что основными причинами аутодеструктивного поведения

называются: стиль воспитания в семье (гиперопека, родители неправильно оценивают потенциальные возможности ребенка; гипопротекция, родители чрезмерно фиксируют внимание на проблемах ребенка, эмоционально «отвергают» его) эмоциональная глухота к ребенку; социально-культурный статус семьи и т.д. (такое поведение единственно правильное); неблагополучные семьи. сверстники (через взаимодействие с ними формируется и закрепляется определенная модель поведения, подражание авторитетным детям, «детям-звездам»). средства массовой информации, которые в настоящее время приобретают все большую значимость в формировании импульсивности не только у детей, но и у всего взрослого населения в целом.

ребенка такому воздействию.
При постановке той или иной задачи, старайтесь давать

четкие, конкретные инструкции.
Старайтесь заранее обсудить поведение ребенка в той или иной ситуации.
Чаще предоставляйте ребенку право выбора, при этом он должен объяснить, чем его выбор обусловлен (необходимость объяснять причину своих поступков поможет ребенку лучше осознавать их, а значит, контролировать свое поведение).
Общаясь со своим импульсивным ребенком, сохраняйте спокойствие. Помните, что ребенку передается ваше возбуждение.
Не запугивайте, не угрожайте ребенку- полученное таким способом послушание подрывает веру ребенка в себя и в вашу любовь.
Не прибегайте к насилию- насилие всегда воспроизводится.
Не провоцируйте, не шантажируйте, не подкупайте ребенка- вы даете тем самым наглядный урок манипулирования людьми и чувствами.
Не оценивайте, не сравнивайте ребенка с другими- принимайте его таким, какой он есть.

чувства, выраженные post factum или авансом, редко оказываются подлинными.
Не замалчивайте

проблемы и конфликты – высказывайтесь сами и непременно выслушивайте детей.
Не приносите жертв- ребенку не может быть хорошо, если плохо вам.
Не отвергайте ребенка, как бы тяжело он ни провинился