Компромисс трёх Я

вопрос.
В. Шекспир

она более всего подходит. По сигналу все показывают рукой на

выбранного человека.

Упражнение-разминка

это значит выбрать работу, которая,
во-первых, может приносить удовлетворение, радость;

во-вторых, может быть доступной и посильной в будущем;
в-третьих — нужна людям, обществу.

ВЫБОР

возможности (физиологические и психологические, образовательные ресурсы личности).
«Надо» — это потребности

рынка труда в кадрах, обязанно­сти человека перед обществом, людьми, семьей и т. д.

учреждениях (техникум, профессионально-техническое училище, Суворовское или Нахимовское училища, курсы на

производстве). В этой части выбора больше всего действует фактор «надо». В сегодняшних социально-экономических условиях первостепенное значение имеют:
социальный заказ, положение на рынке труда;
уровень материального обеспечения семьи;
возможности получения помощи в обучении;
условия оплаты труда в данной сфере;
местная инфраструктура профессионального образования (местная конъюнктура учебных заведений).

Я надо

вы хотите, определить ее тип, класс, отдел («Я хочу»). Следует

ознакомиться с профессиограммой выбранной специальности, изучить требования, которые она предъявляет к человеку.

Я хочу

склонности;
успехи в учебе и потенциальные способности;
свои сильные и слабые стороны;
состояние

здоровья.

Я могу

должно быть адекватно «Я могу» и учитывать требования социальной среды

«Я надо».
Рисунок иллюстрирует ситуацию: оптимальный выбор должен быть заключен в площади перекрытия всех трех факторов.

Твоя задача

интересов;
изучении своих способностей;
знании своих сильных и слабых качеств;
состоянии своего здоровья;
учете

материальных условии семьи;
учете ситуации на рынке труда.

Выбор профессии

Вашему профессиональному самоопределению помогают изучение основ наук, внеурочная деятельность, трудовое

и производственное обучение. Но окончательное решение предстоит принять вам самим.

Профессиональное самоопределение

учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и

поступать по-своему.
Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте профессию и все, что с ней связано.
Сориентируйтесь в конкретной социально-экономической ситуации (потребность, престижность, зарплата и др.).

Рекомендации по выбору профессии

в данных обстоятельствах.
Выделите дальнюю профессиональную цель (мечту), соотнесите ее

с другими жизненными целями (личностными, семейными, досуговыми).
Постройте для себя систему ближних и средних перспектив как этапов движения к дальней цели.
Не бойтесь поиска, риска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с неправильно избранного пути.
$ Выбирать следует не только профессию, но и связанный с ней образ жизни и подходящий для вас вид деятельности.

Рекомендации по выбору профессии

на случай неудачи по основному направлению.
Осознайте трудности (внешние и внутренние)

на пути к намеченным целям.
Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей.
Для приближения мечты надо много работать, читать, думать.
Начинайте реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного рефлексивного анализа своей жизнедеятельности.

направления своего профессионального развития на основе осознания своих личностных качеств.

Словарик

но интересная работа (может быть, легкая и чистая).
Задание. Выберите и

объясните ваше решение.
Социально-приемлемые позиции: • лучший труд — любимый труд; • ориентировка на общественно полезную деятельность; потребность в реализации своих интересов; • ответственность зa людей, о которых надо заботиться; • материальная заинтересованность.

Ситуация-проба «Выбор»