Консультация для родителей : Формирование первичных экологических представлений

возраста.
 
 Выполнил : Москаленко С. Л.

Миасс 2019.
 

красивому, яркому и необыкновенному. Все это он может увидеть в

природе, и все это для него впервые, все удивляет его и радует. Новизна и яркость ранних впечатлений остаются на всю жизнь. Никогда в последующей жизни у человека не будет такой свежести восприятия и свежести чувств, как в раннем дошкольном возрасте. И мы взрослые можем и должны помочь ребенку в освоении элементарных природоведческих знаний, в развитии желания и умения познавать мир природы.

полюбить его. Именно это должно найти отклик в душе каждого

ребенка. Дошкольное учреждение является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно одной из годовых задач у нас в детском саду – это основы формирования у дошкольников экологической культуры. Начинать экологическое воспитание нужно с момента прихода детей в первую младшую группу. Процесс приобщения ребенка к природе должен осуществляться в интересной игровой форме с помощью развивающих игр. Все это поможет нашим детям легче и лучше познать свойства, качества, признаки объектов природы, простейшие связи и отношения.

уголок с комнатными растениями, использовать это можно обычно у бабушек

огород, сад, цветники, подобрать ребенку игры на природоведческую тему книги и игрушки. Ребенка важно приблизить к естественной природной среде. Такое общение с природой позволяет ему получить более яркие впечатления об окружающем его мире. Одним из важных средств ознакомления с окружающим миром являются наблюдения, которые стимулируют детскую любознательность, формируют умения замечать изменения в природе. Главное в наблюдении - это создавать эмоциональный настрой, общее радостное впечатление. Природу важно видеть, воспринимать всеми органами чувств, замечать многообразие ее форм, красоту красок, звуков, запахов.

основу для его интеллектуального развития. Впечатления от родной природы, полученные

в раннем детстве, запоминаются на всю жизнь. Обогатить ребенка яркими впечатлениями от красоты природных явлений, научить любоваться природой, беречь и заботиться об окружающем мире-одна из главных задач взрослых. В работе с детьми по формированию первичных экологических представлений используется комплексный подход, который предлагает взаимосвязь исследовательской деятельности, изобразительной деятельности, игры, театрализованной деятельности, музыки, художественной литературы, наблюдений и экскурсий. А игровой мотив усиливает эмоциональную значимость для ребенка в познавательной деятельности.

и растениями, человек становится чище, добрее и мягче. В нем

пробуждаются самые лучшие качества. Человек, животное, растение-все мы часть природы и составляем с ней единое целое, не смотря на различия. Вот почему очень важно, чтобы дети уже в раннем дошкольном возрасте получили верные сведения о природе.