Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
КСЕ
Содержание
- 1. КСЕ
- 2. УчебникСтародубцев В.А. Концепции современногоестествознания: Томск:Изд-во ТПУ, 2009. - 333 с.
- 3. ПрактикумСтародубцев В.А., Заусаева Н.Н. Компьютерное моделированиепроцессов движения: Томск:Изд-во ТПУ, 2008. - 80 с.http://www.lib.tpu.ru/fulltext/m/2007/m21.pdf
- 4. Слайд 4
- 5. Введение.Формированиенаучной картинымира
- 6. Современное естествознаниерассматривает взаимосвязь человека с природойв гармоничном единственаучно-технической игуманитарной культур
- 7. "Все течет,все изменяется.Нельзя дважды войтив одну и ту же реку"Конйепция универсальногоэволюционизма
- 8. Схемауниверсальнойэволюции
- 9. Процесс вретроспективе:- разумны только живые существа;- для
- 10. - для возникновения большого количестватяжелых элементов требуется
- 11. Особенности современного этапаэволюции человечества:переход от преобразованиявидов энергии и веществк расширенному воспроизводствуинформации, ее преобразованию,трансляции и хранению
- 12. Особенность современного этапаэволюции человечества:объемвнегенетической информации(культура, знания, опыт)с
- 13. ДНК, битинформацииЛетназадКоличествоинформации вДНК организмов(К. Саган)
- 14. Дальнейший рост информациив ДНК ограничен появлениембольшого числа
- 15. Основные рискицивилизационного кризиса- растущее потреблениеневосполнимых ресурсов планеты;- рост энергопотребления;- рост народонаселения Земли
- 16. - растущее потреблениеневосполнимых ресурсов планеты;- рост энергопотребления;- рост народонаселения Земли
- 17. Необходимость длительного периодаобучения и освоения профессииприводят к сокращению рождаемостиво всех развитых странах
- 18. По его модели,к 2050 г. население Землидостигнет
- 19. Изменение динамикиэнергопотребления в США
- 20. Совместнаяэволюция возможна,если потребности человекабудут согласованы с возможностями(ресурсами) природы
- 21. Слайд 21
- 22. Курс КСЕдает общие научные знания,необходимые для формирования личностной картины мира
- 23. в гармоничном единственаучно-технической игуманитарной культур
- 24. Составляющие личностнойкартины мира
- 25. религиозно-нравственный компонент,систематизированное научное знаниеи фантастические образы мифовОна отражает историческую связьи последовательность различныхкартин мира в естествознании
- 26. Эволюция концепцийестествознаниямифологическаярелигиознаянаучная
- 27. Хаос -Теос -КреосКонцепцияБожественногосотворения
- 28. Религиознаякартинамира"... и увидел Ончто это хорошо""...Он произвел
- 29. 2. Человек сотворен изземного вещества(единство мира)1. Человек сотворен пообразу и подобиюТворца3. Человеку переданачастица божественногоСвятого Духа (разум)
- 30. ФКМ традиционноограничиваетсяобластью неживой(косной) материи
- 31. Слайд 31
- 32. Чем занималсяБог досотворения мира?
- 33. Мир познаваем!(частица Святого Духапередана человеку)Долг ученого -узнать замыселТворца мира
- 34. Философ Вольтер так формулирует обращение ученого к
- 35. Первые научныезакономерностибыли установленыв астрономииОколо 400 лет назадГ. Галилейвпервые использовалтелескоп
- 36. Сферы Аристотеля
- 37. Скрытая, неявнаякрасота законовмирозданияСферы Аристотеля
- 38. "Музыка сфер"НазваниетрудаКеплера:"Периоды вращения планет относятсяподобно периодам тонов звукорядагаммы"Кроме того:
- 39. 1,61ТЗемлиТВенеры
- 40. "Музыка сфер"в гуманитарнойкультуре«Раскрыв глаза, гляжу на яркий
- 41. 1,6ГармоничноетелосложениечеловекаХрам Афиныв Парфеноне"золотое сечение"в архитектуре
- 42. аb"золотое сечение"в скульптуре
- 43. Роль трудаИ. Кеплерадля его времени:
- 44. Роль трудаИ. Кеплерадля его времени:Наука открываетгармонию устройствамира
- 45. "Какой выбор был у Богакогда он создавалвселенную?"А. Эйнштейн
- 46. Запишите в конспект Ваше мнение по вопросу "Наука упорядочивает мир,или же окружающий мир упорядочен?"Заданиена самостоятельнуюработу:
- 47. "Человек - меравсех вещей"
- 48. Скачать презентанцию
УчебникСтародубцев В.А. Концепции современногоестествознания: Томск:Изд-во ТПУ, 2009. - 333 с.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Учебник
Стародубцев В.А.
Концепции современного
естествознания: Томск:
Изд-во ТПУ, 2009. - 333 с.
Слайд 3Практикум
Стародубцев В.А., Заусаева Н.Н.
Компьютерное моделирование
процессов движения: Томск:
Изд-во ТПУ, 2008.
- 80 с.
Слайд 6Современное естествознание
рассматривает взаимосвязь
человека с природой
в гармоничном единстве
научно-технической и
гуманитарной культур
Слайд 7"Все течет,
все изменяется.
Нельзя дважды войти
в одну и ту же реку"
Конйепция
универсального
эволюционизма
Слайд 9Процесс в
ретроспективе:
- разумны только живые существа;
- для возникновения жизни необходимы
атомы
и молекулы (частицы микромира);
- ядра атомов тяжелее водорода и гелия
возникают
в недрах звезд(термоядерный синтез в мегамире);
Слайд 10- для возникновения большого количества
тяжелых элементов требуется временной
интервал прорядка миллиардов
лет;
- такие интервалы возможны во вселенной,
существующей порядка десятка миллиарда
лет.
Слайд 11Особенности современного этапа
эволюции человечества:
переход от преобразования
видов энергии и веществ
к расширенному
воспроизводству
информации, ее преобразованию,
трансляции и хранению
Слайд 12Особенность современного этапа
эволюции человечества:
объем
внегенетической информации
(культура, знания, опыт)
с та л б
о л ь ш е
объема информации,
передаваемой по наследству
(генетической информации)
Слайд 14Дальнейший рост информации
в ДНК ограничен появлением
большого числа ошибок
в генетическом аппарате.
Поэтому
развитие человека
направляется информацией
внегенетической - инфомиром.
Мозг человека способен вместить
в тысячу раз
больше информации,чем ее содержится в его ДНК!
Слайд 15Основные риски
цивилизационного кризиса
- растущее потребление
невосполнимых ресурсов планеты;
- рост энергопотребления;
- рост
народонаселения Земли
Слайд 16- растущее потребление
невосполнимых ресурсов планеты;
- рост энергопотребления;
- рост народонаселения Земли
Слайд 17Необходимость длительного периода
обучения и освоения профессии
приводят к сокращению рождаемости
во всех
развитых странах
Слайд 18По его модели,
к 2050 г. население Земли
достигнет уровня 9 млрд
человек,
а в 2150 г. наступит насыщение
на уровне 10-11 млрд человек
Слайд 20Совместная
эволюция возможна,
если потребности человека
будут согласованы с возможностями
(ресурсами) природы
Слайд 25религиозно-нравственный компонент,
систематизированное научное знание
и фантастические образы мифов
Она отражает историческую связь
и
последовательность различных
картин мира в естествознании
Слайд 28Религиозная
картина
мира
"... и увидел Он
что это хорошо"
"...Он произвел весь
род человеческий ...
дабы
... они искали Бога "
"...Он желает быть
узнанным ...
"Мартин Лютер
Слайд 292. Человек сотворен из
земного вещества
(единство мира)
1. Человек сотворен по
образу и
подобию
Творца
3. Человеку передана
частица божественного
Святого Духа (разум)
Слайд 33Мир познаваем!
(частица Святого Духа
передана человеку)
Долг ученого -
узнать замысел
Творца мира
Слайд 34Философ Вольтер так формулирует обращение ученого к богу:
"Ваш мир,
хоть он и блещет красотой,
Но коль угодно Вам, слеплю
и я такой: Материи кусок... и я, сомнений нет,
Создам стихии все,
животных, вихри, свет.
— Узнать бы только мне
движения закон..."
Слайд 35Первые научные
закономерности
были установлены
в астрономии
Около 400 лет назад
Г. Галилей
впервые использовал
телескоп
Слайд 38"Музыка сфер"
Название
труда
Кеплера:
"Периоды вращения планет относятся
подобно периодам тонов звукоряда
гаммы"
Кроме того:
Слайд 40"Музыка сфер"
в гуманитарной
культуре
«Раскрыв глаза, гляжу на яркий свет
и слышу
сердца ровное биенье,
и этих строк размеренное пенье,
и мыслимую
музыку планет.Все ритм и бег…»
Иван БУНИН
Слайд 46Запишите в конспект
Ваше мнение по вопросу
"Наука упорядочивает мир,
или
же окружающий
мир упорядочен?"
Задание
на самостоятельную
работу:
