Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Лев Николаевич Толстой повесть «Кавказский пленник»
Содержание
- 1. Лев Николаевич Толстой повесть «Кавказский пленник»
- 2. Создание рассказаРассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н.
- 3. Л.Н.Толстой определил жанр своего произведения – быль. Почему?
- 4. Где происходят описываемые автором события?КАВКАЗ
- 5. Кавказская войнаСобытия, положенные в основу этого рассказа,
- 6. Участие автора в войнеВ 1851 году Лев
- 7. Летом 1853 года двадцатичетырёхлетний Толстой едва не
- 8. Узнайте героя по описанию
- 9. Какому герою принадлежат слова?
- 10. Чей это портрет?
- 11. Кто из героев рассказа…
- 12. Кто из окружающих так относился к Жилину?
- 13. Кто из героев рассказа
- 14. Проблемный вопрос Кто из героев: Жилин
- 15. Что общего у этих героев?Дворяне;Офицеры русской армии;Служат на Кавказе;Оба отправляются в отпуск;Оба попадают в плен.
- 16. «Жилин и Костылин в пути»
- 17. Опасность путиНа Кавказе тогда война была. По
- 18. Причины решения офицеровЕхать было 25 верст. Обоз
- 19. «Пленение Жилина и Костылина»Словесное рисование
- 20. Выкуп
- 21. в плену...«Жизнь Жилина и
- 22. Место жительства героевГорный татарский аул, сарай.
- 23. Занятия офицеров
- 24. Вывод
- 25. побегПодготовка и первый
- 26. Подготовка к побегу
- 27. Вывод
- 28. Поведение на свободе
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Почему побег не удался?
- 32. "Говорящие" фамилии героевЖила – сухожилие, прочное окончание
- 33. Название рассказаРассказ назван «Кавказский пленник», потому что
- 34. Главный герой рассказаЖилина выручает терпение, выносливость, хитрость,
- 35. Домашнее заданиеПодготовить для пересказа характеристики героев.
- 36. Скачать презентанцию
Создание рассказаРассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н. Толстым в 70-ые годы прошлого века. Толстой занимался тогда составлением Азбуки для детей. В эту Азбуку он решил включить рассказы, которые частью переводил и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Лев Николаевич Толстой
Повесть
"Кавказский пленник"
Сравнительная характеристика
героев рассказа –были Л.Н.Толстого
«Кавказский пленник» - Жилина и Костылина
Слайд 2Создание рассказа
Рассказ «Кавказский пленник» был написан Л.Н. Толстым в 70-ые
годы прошлого века. Толстой занимался тогда составлением Азбуки для детей.
В эту Азбуку он решил включить рассказы, которые частью переводил и пересказывал, а частью сочинял сам… Многие из детских рассказов Толстого оказались одинаково интересны и для детей, и для взрослых. «Кавказский пленник» принадлежит к числу именно таких рассказов.
Слайд 5Кавказская война
События, положенные в основу этого рассказа, относятся к тому
времени, когда на Кавказе шла война за присоединение его к
России. Начатая в первые годы XIX века, Кавказская война кончилась только в 60-ые годы.
Слайд 6Участие автора в войне
В 1851 году Лев Николаевич Толстой поехал
на Кавказ с братом-офицером по собственной охоте, добровольцем. Спустя год
он поступил на военную службу и стал принимать участие в походах в качестве так называемого «Фейерверкера», то есть артиллериста.
Слайд 7Летом 1853 года двадцатичетырёхлетний Толстой едва не попал в плен
к чеченцам. Это случилось во время передвижения войск к крепости
Грозной. В «Кавказском пленнике» Толстой использовал некоторые подробности этой истории.
Слайд 14Проблемный вопрос Кто из героев: Жилин или Костылин - может
называться кавказским пленником?
Задачи для решения проблемы
Составить алгоритм сравнительной характеристики главных
героев: Жилина и КостылинаВыявить авторскую позицию в произведении
Слайд 15 Что общего у этих героев?
Дворяне;
Офицеры русской армии;
Служат на Кавказе;
Оба
отправляются в отпуск;
Оба попадают в плен.
Слайд 17Опасность пути
На Кавказе тогда война была. По дорогам ни днем,
ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отъедет
или отойдет от крепости, татары или убьют, или уведут в горы. И было заведено, что два раза в неделю из крепости в крепость ходили провожатые солдаты. Спереди и сзади идут солдаты, а в средине едет народ.
Слайд 18Причины решения офицеров
Ехать было 25 верст. Обоз шел тихо; то
солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит, или
лошадь станет, и все стоят — дожидаются.Солнце уже и за полдни перешло, а обоз только половину дороги прошел. Пыль, жара, солнце так и печет, а укрыться негде. Голая степь, ни деревца, ни кустика по дороге.
Слайд 32"Говорящие" фамилии героев
Жила – сухожилие, прочное окончание мышц;
жилистый, двужильный – сильный,
упругий.Костыль – палка для хромых, безногих.
Часто говорили про стоящего человека: «Молодецкая жила», «кость да жила, и вся сила». Или «подкостыливает» - плетётся помаленьку.
Слайд 33Название рассказа
Рассказ назван «Кавказский пленник», потому что в нём повествуется
о русском офицере Жилине, попавшем в плен к татарам и
сумевшем оттуда выбраться.
Слайд 34Главный герой рассказа
Жилина выручает терпение, выносливость, хитрость, смелость, желание быть
свободным, вера в собственную правоту. Он не перекладывает трудности на
плечи других, проявляет смекалку и находчивость. Не теряет самообладания. Он добр и великодушен по отношению к окружающим. Силён духом. И это главное. Именно эту мысль, прежде всего, хочет донести до читателей автор. Костылин не проявляет каких-либо действий к тому, чтобы ценой собственных усилий освободиться из плена, хотя ему тоже хочется вырваться из плена.
Теги
