Магистерский семинар

власти
Историческое сообщество в условиях императорской России:
а) создание Петербургской

академии наук и первые историки,
б) ведущие исторические школы и фундаментальные труды,
б) система исторического образования, ученые степени и звания,
в) исторические общества.

власти
Историки и советская власть:
а) историки в условиях революции,
б) преобразования

в исторической науке в первые советские десятилетия,
в) историческая наука в годы Великой Отечественной войны.
г) изменения в историческом сообществе в послевоенный период.
д) историки в эпоху «перестройки» и распада СССР.

80-е годы ХХ века). М., 2003.
Бобкова М.С. Наука и

власть: научные школы и профессиональные сообщества в историческом измерении // Новая и новейшая история. 2003. № 6. С. 215–217. С. 17–118.
Есаков Е.Д. От Императорской к Российской: Академия наук в 1917 г. // Отечественная история. 1994. № 6.
Иванов А.Е. Высшая школа России в конце XIX – начале ХХ века. М.. 1991.
Иванов А.Е. Ученые степени в Российской империи XVIII – 1917 г. М., 1994.
Историческая наука в России в ХХ веке. М., 1997.
Комков Г.Д., Левшин Б.В., Семенов Л.К. Академия наук СССР: краткий исторический очерк. В 2 т. Изд. 2-е, перераб и доп. М.: Наука, 1977. Т. 1. 1724–1917. Т. 2. 1917–1976.
Минеева Т.А. Письмо как форма коммуникации между научным сообществом и женщинами-историками во второй половине XIX – начале ХХ века // Вестник Пермского университета. 2012. Вып. 1 (18). С. 246–251.
Научное сообщество историков: 20 лет перемен. М.: АИРО-XXI, 2011. 320 с.

– начала XX в. // Ярославский педагогический вестник. 2014. №

1. Т. I (Гуманитарные науки). С. 50–56.
Осипов Ю.С. Академия наук в истории Российского государства. М. Наука, 1999.
Робинсон М. Русская академическая элита: советский опыт (1910-е – 1920-е годы) // Новое литературное обозрение. 2002. № 1 (53). С. 159–198.
Рогов С.М. Новая шоковая терапия и «реформа РАН»: реалии российской науки. М.: Наука, 2013. 77 с.
Россия в ХХ веке: судьбы исторической науки. М., 1996.
Сидорова Л.А. Советские историки послевоенного поколения: собирательный образ и индивидуализирующие черты // История и историки. Историографический вестник. 2004. М., 2005. С. 208–223.
Соболев В. С. Академия и власть (1918–1930) // Вестник РАН. 1998. Т. 68. № 2.
Советская историография. М., 1996.

в Российской империи.
 § 2 
Обязанности Академии наук относятся вообще к следующим

главнейшим предметам:
а) Она старается расширять пределы всякого рода полезных человечеству знаний, совершенствуя и обогащая оные новыми открытиями.
б) Она имеет попечение о распространении просвещения вообще и о направлении оного ко благу общему.
в) Она старается приспособлять полезные теории и следствия опытов и ученых наблюдений к практическому употреблению   .

§ 4. Науки, усовершенствованием коих Академия должна заниматься, суть следующие: чистая и прикладная математика; астрономия; география и мореплавание; физика; химия; технология; минералогия, ботаника; зоология; сравнительная анатомия и физиология; история, наипаче отечественная; греческая и римская словесность и древности; восточная словесность и древности; статистика и политическая экономия.

1.1. Императорская академия наук

их деятельность
Г.З. Байер
(1694-1738)
М.В. Ломоносов
(1711-1765)
Г.Ф. Миллер
(1705-1783)
А.Л. Шлецер
(1735-1809)

(академическое собрание)
Президент, вице-президент, непременный секретарь и Комитет правления.
Академическая иерархия:

ординарный академик,
адъюнкт,
экстраординарный академик,
почётный член,
член-корреспондент

России.
В.Н. Татищев
(1686-1750)
М.М. Щербатов
(1733-1790)

И.Н. Болтин
(1735-1792)
Н.М. Карамзин
(1766-1826)

отделов рукописей в музеях. Археографическая экспедиция и археографическая комиссия.
Лаврентьевская

летопись

Московский главный
архив

(1803), Казанский (1804), Санкт-Петербургский (1819), Александровский (Хельсинки, 1827), Св. Владимира

(Киев, 1834), Новороссийский (Одесса, 1865), Варшавский (Ростов-на-Дону, 1869, ), Томский (1878), Николаевский (Саратов, 1909).
Система исторического образования: историко-филологические факультеты и отделения, кафедры российской истории. Всего к 1917 г. обучалось 14 тыс. студентов, историков – менее 4 %.
Ученые степени давали личное дворянство и классный чин: магистр – IX класс (титулярный советник), доктор — VIII (коллежский асессор). За 120 лет защищено около 3 тыс. диссертаций, в том числе 862 (30 %) историко-филологических.
Ученые звания: доцент – профессор (ординарные и экстраординарные)

чинов и должностей для обладателей ученых степеней:
ректор —IV класс

(действительный статский советник),
декан и ординарный профессор — V класс (статский советник),
экстраординарный профессор — VI класс (коллежский советник);
преподаватели низшего ранга — VII–VIII классы (надворный советник, коллежский асессор)

России: Московское общество истории и древностей российских, Одесское общество истории

и древностей российских, Русское историческое общество, Киевское общество летописца Нестора, Петровское общество исследователей Астраханского края, Казанское общество археологии, истории и этнографии, исторические и историко-филологические общества при университетах в Харькове и Одессе, Русское военно-историческое общество, Общество любителей российской словесности, Общество любителей старины, губернские и областные историко-статистические комитеты, архивные, ученые комиссии и др.

императорской России

Изменения порядка приема в высшие учебные заведения. Ликвидация историко-филологических факультетов

и создание факультетов общественных наук. Коммунистические университеты, Институт красной профессуры и новые научные центры в области общественных наук. Историки-марксисты. Меры поддержки ученых и создание ЦЕКУБУ.

М.Н. Покровский
(1868-1932)

гг. Перемещение центра академической науки в Москву. Восстановление исторического образования.

«Краткий курс ВКП(б)». Репрессии против историков. Дело академиков 1930 г.

(1863-1934)

по истории предприятий, в том числе в основанной по инициативе

М. Горького серии «История фабрик и заводов» более 30 книг: монографий, сборников документов, воспоминаний рабочих, очерков и научно-художественных изданий

ЦК ВКП(б) Г.Ф. Александров
(1908–1961)
Член-корреспондент АН СССР
И.И. Минц
(1896-1991)
Создание Комиссии по

истории Великой Отечественной войны АН СССР (1942) для сбора и публикации материалов о боевых частях, партизанских соединениях, героическом труде советских людей на фронте и в тылу.

Руководители Комиссии:

ВЛКСМ, ВЦСПС, при наркоматах, в республиках и областях. Поддержка государства

облегчала проведение исследований, но обуславливало их идеологическую направленность. В архивах и музеях также создавались специальные отделы Отечественной войны для сбора материалов.

В июне 1943 г. Всесоюзная конференция историков-архивистов наметила программу сбора материалов по истории войны.

А.Н. Толстой: «Нужно собирать письма, идущие с фронта, нужно собирать дневники, нужно собирать по возможности рассказы очевидцев, записывать, отдавать в архив»

Публикации носили преимущественно пропагандистский характер

2.6. Историки и советская власть

период. Историки в период «оттепели». «Новое направление». Новый идеологический прессинг.

Историки в эпоху «перестройки» и распада СССР: поиски самоопределения исторической корпорации. Кризис исторической науки и вторжение публицистики.