Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастер-класс «Проектно-исследовательская деятельность»
Содержание
- 1. Мастер-класс «Проектно-исследовательская деятельность»
- 2. Проектно-исследовательская деятельностьМастер класс
- 3. Поиск информацииПродуктПрезентацияПланированиеЭтапы работы над проектомПроблема
- 4. 1. Создание проблемной ситуации.2. Формулирование темы проекта.3. Определение конечного результата.Мотивационный этап
- 5. 1. Объединение в группы, распределение обязанностей.2. Составление плана работы над проектом.3. Поиск информации.Планирующе-подготовительный этап
- 6. 1. Работа по плану.2. Консультации с учителем.3. Систематизация и классификация собранного материала.4. Создание проектного продукта.Информационно-операционный этап
- 7. 1. Выбор формы представления проекта.2. Составление текста для представления.3. Репетиция представления.4. Представление проекта.Рефлексивно-оценочный этап
- 8. Формы представления проекта: презентация выступление для определённого круга лицвыставка концертвикторина
- 9. исследованиепроект=Исследование – это процесс выработки новых знаний,
- 10. ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯКакими они могут быть? Теоретические
- 11. Экспериментальные – темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов.
- 12. Я вижу будущее!!!Фантастические – темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях.
- 13. Тема должна быть емкой, краткой и конкретной. «Моё электронноепортфолио»
- 14. Исследование подразумевает выдвижение гипотез
- 15. ГипотезаЯ предположила, что электронное портфолио лучше портфолио изготовленного в бумажном варианте.
- 16. Выяснить, почему море синее?Узнать, зачем кактусу колючки?Расследовать,
- 17. Слайд 17
- 18. Выбор объекта и предмета исследованияОбъект исследования:электронного портфолио Предмет исследования: компьютерные программы
- 19. Методы исследования :Опрос Поиск и сбор информации АнализОбобщениеСравнение
- 20. Предполагаемый результат: В ходе реализации проекта
- 21. Проектный продукт: Электронное портфолио (на основе которого,
- 22. «Почему?» и «Для чего?»Актуальность исследования:-научная, -социальная,
- 23. - титульный лист- содержание- введение- основная часть (теоретическая и практическая)- заключение- список литературы- приложениеОформление исследовательской работы
- 24. Прежде чем приступать к исследованиям мы провели
- 25. 3) Научились пользоваться сканером – это устройство,
- 26. 4) Провели ряд экспериментов. На основании полученной
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. 5) Вставила личную информацию о себе, копии
- 36. Электронное портфолио превосходит свой бумажный
- 37. «Зимующие птицы нашей местности»
- 38. «Надо беречь природу!».
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Скачать презентанцию
Проектно-исследовательская деятельностьМастер класс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4
1. Создание проблемной ситуации.
2. Формулирование
темы проекта.
3. Определение
конечного
результата.
Мотивационный
этап
Слайд 5
1. Объединение в группы, распределение обязанностей.
2. Составление плана работы
над
проектом.
3. Поиск информации.
Планирующе-подготовительный этап
Слайд 6
1. Работа по плану.
2. Консультации с учителем.
3. Систематизация и
классификация
собранного материала.
4. Создание
проектного продукта.
Информационно-операционный этап
Слайд 7
1. Выбор формы представления проекта.
2. Составление текста для
представления.
3. Репетиция
представления.
4. Представление проекта.
Рефлексивно-оценочный этап
Слайд 8Формы представления проекта:
презентация
выступление для
определённого круга лиц
выставка
концерт
викторина
Слайд 9исследование
проект
=
Исследование –
это процесс выработки новых знаний, истинное творчество.
Важно увидеть, проанализировать существующее.
Проект –
это
промысливание того, чего еще нет, но должно быть. Проект – это замысел, план, творчество по плану.
Слайд 10ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Какими они могут быть?
Теоретические – темы по
изучению и обобщению сведений, фактов, материалов содержащихся в разных книгах,
фильмах и других источниках.
Слайд 11Экспериментальные – темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов и экспериментов.
Слайд 12Я вижу будущее!!!
Фантастические – темы о несуществующих, фантастических объектах и
явлениях.
Слайд 14Исследование подразумевает выдвижение гипотез
Слово «гипотеза» -
происходит от древнегреческого hypothesis – это предположение, догадка, ещё не
доказанная и не подтверждённая опытом. Обычно гипотезы начинаются словами: Почему в ночном небе звёзды светятся?
Возможно, там поселилось множество светлячков…
? ? ?...
Почему у тигра полоски?
Что, если он загорал в тени деревьев...
? ? ?...
Слайд 15Гипотеза
Я предположила, что электронное портфолио лучше портфолио изготовленного в бумажном
варианте.
Слайд 16Выяснить, почему
море синее?
Узнать, зачем
кактусу колючки?
Расследовать, что
делает в
космосе
космонавт?
Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на
вопрос о том, зачем ты его проводишь.
Слайд 17 Цель: разработать и
создать электронное портфолио.
. Задачи:
Выяснить какие компьютерные программы
понадобятся для создания электронного портфолио.Освоить необходимые для создания электронного портфолио программы.
Разработать и создать своё электронное портфолио, рекомендации по оформлению электронного портфолио.
Выявить преимущества и недостатки электронного портфолио в сравнении с бумажным вариантом.
Слайд 18Выбор объекта и предмета исследования
Объект исследования:
электронного портфолио
Предмет исследования: компьютерные
программы
Слайд 20Предполагаемый результат:
В ходе реализации проекта я приобрету опыт:
- сбора
и обработки информации;
- работы с компьютерными программами;
- оформления электронного
портфолио; - передачи своих знаний другим.
Слайд 21Проектный продукт:
Электронное портфолио (на основе которого, другие ребята смогут создать
свои электронные портфолио), рекомендации по оформлению портфолио.
Слайд 22«Почему?» и «Для чего?»
Актуальность исследования:
-научная,
-социальная,
-личностная
значимость.
Практическая значимость исследования:
-использование полученных данных в различных
видах деятельности,- решение практических задач.
Слайд 23- титульный лист
- содержание
- введение
- основная часть (теоретическая и практическая)
-
заключение
- список литературы
- приложение
Оформление исследовательской работы
Слайд 24Прежде чем приступать к исследованиям мы провели опрос.Выяснилось, что у
ребят нашего класса нет электронных портфолио, но многие хотели бы
иметь своё электронное портфолио.1)Изучили литературу по теме.
2)Узнали, какие компьютерные программы надо понадоваться;
Слайд 253) Научились пользоваться сканером – это устройство, которое анализируя какой-либо
объект (обычно изображение, текст), создаёт цифровую копию изображения объекта.
Слайд 264) Провели ряд экспериментов. На основании полученной информации и проведённых
мною экспериментов, я составила памятку с рекомендациями по оформлению презентаций
Слайд 355) Вставила личную информацию о себе, копии сертификатов, грамот, своих
работ и фотографий…Сделали вывод: в итоге у меня получилось моё электронное
портфолио.
Слайд 36 Электронное портфолио превосходит свой бумажный вариант, а значит,
оно действительно лучше. Моё предположение было верное.Считаю, что я не
только достигла цели своего проекта, но и заинтересовала своих одноклассников. Некоторые ребята уже стали работать над созданием своего электронного портфолио, взяв за основу мою работу. В дальнейшем я планирую пополнять содержание своего портфолио. А ещё, я бы хотела освоить программу Photoshop и создать своё портфолио в виде Web-сайта.Заключение
Теги
