Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МБДОУ №40 Ручеек г. Псков Тема: Коммуникативное развитие. Нестандартный
Содержание
- 1. МБДОУ №40 Ручеек г. Псков Тема: Коммуникативное развитие. Нестандартный
- 2. Слайд 2
- 3. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 4. Слайд 4
- 5. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 6. Слайд 6
- 7. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 8. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 9. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 10. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 11. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 12. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 13. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 14. «Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
«Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»невозможность контролировать своё поведение; трудности определения мотивов поведения своего и сверстников; отсутствие навыков саморегуляции и т.п.Трудности:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
«Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
невозможность контролировать своё поведение;
трудности определения мотивов
поведения своего и сверстников;отсутствие навыков саморегуляции и т.п.
Трудности:
Слайд 4 «Коммуникативное
развитие. Нестандартный подход»
фонематического слуха;
грамматических навыков;
лексического запаса;
мышления;
внимания;памяти
«Мерсибо» способствует развитию:
Слайд 6
«Коммуникативное развитие. Нестандартный подход»
Задачи:
1. Способствовать поддержанию традиций семейного чтения;
2. Приобщать
детей и родителей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя;3. Повысить эффективность работы по приобщению детей к книге во взаимодействии всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей;
4. Воспитывать бережное отношение к книге
