Медиа как система

подсистемы медиа: технологическая, экономическая, информационная; их характеристики.
Функции и структура

системы медиа и характер их взаимодействия.

определений системы. Мы в качестве исходного будем использовать классическое определение

австрийского философа Людвига фон Берталанфи: система может быть определена как комплекс взаимодействующих элементов. Из этого определения в соответствии с утвердившимися представлениями вытекает то, что необходимыми признаками системного являются наличие элементов числом не менее двух и их взаимодействие.

Берталанфи Л. фон. Общая теория систем: Критический обзор // Исследования по общей теории систем. – М., 1969

некое качество, по которому данную совокупность отличают от окружающей среды.

Качество это называют интегративным или системным.

в лат. – дорога, путь, канал в организме, средство, метод;

в англ. – через, с помощью), сквозное действие, которое целиком и полностью пронизывает все медиапространство. Однокоренные слова в русском языке – виадук (мост через глубокий овраг, ущелье; путепровод), тривиальный (от лат. trivialis – находящийся на распутье, на публичной дороге), девиантное поведение (от лат. devia – боковые дороги, окольные пути) и т.д.

многосторонний учет интересов и потребностей формируют новую интерактивную медиасреду, в

которой каждый элемент медиасистемы приобретает качества других элементов.

ее подсистемами.

Субъекты медиа – медиасообщество, аудитория
Объекты медиа - социальные

группы
Содержательная подсистема
Технологическая подсистема
Этическая подсистема
Экономическая подсистема

среде.
Связи системы со средой имеют взаимно направленный характер: с

одной стороны, среда влияет на систему медиа, делая ее более социально адаптированной, с другой, сама система медиа воздействует на среду и меняет тип отношений, принципиальные установки в обществе.
Это поведение системы может быть реактивным, когда среда оказывает на систему сильное воздействие.
Поведение системы медиа может быть и активным, когда, наряду с воздействиями среды, система руководствуется собственными целями.

среде.

системы – это ее роль, поведение во внешней среде.
Медиа

как система могут выступать в роли пропагандиста, воспитателя, просветителя, партнера.
В разные периоды времени в зависимости от различных факторов экономического, политического, идеологического характера под воздействием социальных стимулов эта система может либо ослабевать, либо активизироваться.

немассовых в группу массовых медиа.
Существование в меняющейся среде. Медиа возникают

исключительно в процессе взаимодействия акторов. Есть коммуникация – есть медиа, нет коммуникации – нет медиа.
Медиа по смыслу не все, а везде. Это средства.

интегральными.
Одним из важнейших синтетических свойств системы является эмерджентность (от

англ. «возникать»). Эмерджентность есть проявление целостности. Система выступает как единое целое потому, что она является носителем эмерджентного свойства: не будет система цельной – эмерджентное свойство исчезнет, проявляется это свойство, значит система цела.

суммы своих частей» российский мыслитель начала XX века А.А. Богданов

(Малиновский) в своей фундаментальной работе «Тектология».
Новое качество, по мнению автора, возникает благодаря суммации основного эффекта элементов, который им присущ как «синергистам» и одновременно подавлению побочных эффектов, в которых элементы являются «антогонистами».


Богданов А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука: В 2 кн. – М.: Экономика, 1989г., с.91.

в результате взаимодействия частей новых качеств и свойств, не присущих

отдельным частям и их сумме.
Например, средства массовой информации, объединенные с аудиторией в системе медиаобразовательной деятельности, приобретают качества своеобразного общественно активного центра медиаобразования и гражданского просвещения, где формируется личность. Это не общеобразовательная школа, не факультет журналистики, не кружок по интересам или клуб, и в то же время не сама журналистика и не редакция СМИ в традиционном понимании этого слова.
У медиаобразования появляются новое качество – качество своеобразной школы гражданских коммуникаций.

Блауберг И.В. Целостность и системность. – В кн. Системные исследования. М., 1977г., с. 5-28.

все они в одинаковой степени хорошо согласованы с окружающей средой.

Чем лучше система согласована, приспособлена к окружающей среде, совместима с нею, тем выше ее ингерентность (от англ. Ingerent – являющийся неотъемлемой частью чего-либо).
Проблема ингерентности важна во всех случаях системной деятельности. К примеру, продукт, предлагаемый медиаиндустрией, должен соответствовать потребностям целевой аудитории. Рассогласованность интересов, снижение уровня ингерентности ведут к разрушению системы.

отбора. В искусственных системах она должна быть особой заботой конструктора».

Таким конструктором в медиа могут выступать общество, государство, бизнес. В каждом из этих случаев на разных этапах исторического развития цели медиа как системы могут быть разными. И здесь мы обращаемся к последнему важнейшему свойству системы – целесообразности.


Тарасенко Ф.П. Прикладной системный анализ (Наука и искусство решения проблем). Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2004. – с. 40.

цели будут меняться состав, структура системы, все другие ее свойства.
Если

целью медиа становится формирование общества свободных, думающих граждан, то структура системы будет включать в себя весь спектр демократических социальных активов, а интегративное свойство проявится как общественный договор.
Однако медиа могут оказаться на службе других целей, в частности, создания человека послушного, управляемого, ограниченного стереотипами. В этом случае медиатехнологии превращаются в технологии влияния, воздействия, манипулирования.
Если при использовании медиатехнологий начинает доминировать бизнес, то и медиа будут рассматриваться исключительно как источник прибыли.

стратегии для достижения своих целей. В системе медиа существуют следующие

типы коммуникативных стратегий – презентация, манипуляция и конвенция. Они отличаются друг от друга по уровню открытости, способу производимой коммуникации и результату.

– активной,
конвенциональный представляет собой, диалоговую, интерактивную коммуникацию.

насквозь. Виативность является надсистемным свойством медиа (via в англ. –

через, с помощью), это сквозное действие, которое целиком и полностью пронизывает все медиапространство.
Отличаются интегративными свойствами, объединяя между собой все существующие элементы «коммуникационного универсума».
Медиа всегда деформируют информацию.

документы, официально регламентирующие деятельность института медиаобразования, и неофициальные документы, принятые

в медиаобразовательном сообществе;
сеть организаций – образовательных и медийных (государственных, коммерческих и некоммерческих), общественных, научно-исследовательских, экспертных и др.;
социальные общности – педагоги, учащиеся, студенты, журналисты, библиотекари, операторы, режиссеры, сценаристы, фотографы, дизайнеры и т.д., а также конкретные личности – руководители организаций, ученые, эксперты, лидеры мнений, исследователи, организаторы процессов;
материальные и нематериальные ресурсы, медиа- и информационные системы, институты памяти и другие источники информации;
совокупность внутренних связей, строение, форма организации медиаобразования, обеспечивающая его целостность.

как социальный институт» на основе учебного пособия «История развития медиаобразования»

и других источников.
2. Описать медиаобразование как систему на основе имеющихся презентаций и других материалов. Подробно, объем текста - не менее 10 000 знаков.