Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Механизмы регуляции эмбриогенеза Регуляция эмбриогенеза осуществляется на всех
Содержание
- 1. Механизмы регуляции эмбриогенеза Регуляция эмбриогенеза осуществляется на всех
- 2. Надклеточный уровень. Большое значение в управлении ходом
- 3. Г. Шпеман проводил свои опыты на зародышах
- 4. Опыты показали, что верхняя
- 5. Слайд 5
- 6. 2. Клеточный уровень В эмбриогенезе наблюдается пять
- 7. Пролиферация – размножение клеток митозом. Имеет место
- 8. 3. Гибель клеток – запрограммированный процесс на
- 9. 5. Дифференцировка клеток – процесс образования специализированных
- 10. трансдетерминация – переопределение намеченного пути дифференцировки. Клетка
- 11. Доказательством этого служат
- 12. Этим опытом было доказано: все специализированные клетки
- 13. В 1962 г. Д.
- 14. Для объяснения механизмов регуляции
- 15. Дифференциальная активность генов
- 16. Экспрессия отдельных генов регулируется
- 17. Стероидные гормоны проникают через мембрану
- 18. Доказательства справедливости гипотезы дифференциальной активности генов:
- 19. 2) в онтогенезе человека имеет место смена
- 20. Критические периоды эмбриогенеза Развитие зародыша происходит
- 21. В основе критического периода может быть: активная
- 22. Нарушение нормального хода эмбриогенеза ведет
- 23. Экзогенные факторы называются тератогенными (от слова teratos
- 24. Виды пороков: аплазия (отсутствие органа), гипоплазия (недоразвитие
- 25. Одним из пороков являются сиамские близнецы (сросшиеся в различной степени).
- 26. ПОСТЭМБРИОНАЛЬНЫЙ ПЕРИОД
- 27. Постэмбриональный период начинается с момента рождения (у
- 28. Постэмбриональное развитие подразделяют на четыре периода: ювенильный
- 29. Ювенильный период у различных
- 30. При непрямом развитии организм претерпевает изменения, превращения – метаморфоз. Пример у позвоночных – развитие земноводных.
- 31. У беспозвоночных метаморфоз бываетнеполный
- 32. Примеры животных, развивающихся с неполным метаморфозом: клещи, вши, клопы, тараканы, саранча.
- 33. При полном метаморфозе вышедшая из
- 34. Примеры насекомых, развивающихся с полным метаморфозом: комары, мухи, блохи, бабочки, жуки.
- 35. Развитие с метаморфозом является иллюстрацией
- 36. Рост и развитие организма Одной
- 37. Клетки симпатического нервного ганглия новорожденного (А) и
- 38. Классификация типов роста ограниченный (определенный) – характерен
- 39. Наряду с этой классификацией, различают рост: изометрический
- 40. аллометрический – органы растут с различной скоростью,
- 41. Типы роста клеток:ауксентичный – увеличение размеров клеток
- 42. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА(по И.И. Шмальгаузену)интенсивность роста наиболее высока
- 43. Самый интенсивный рост у человека наблюдается на
- 44. Регуляция роста и развития На процессы роста и
- 45. Нейроэндокринная регуляция роста и развития Нервные клетки беспозвоночных
- 46. У земноводных превращение головастика в лягушку происходит
- 47. Слайд 47
- 48. Половые железы вырабатывают половые гормоны (андрогены
- 49. Гипофиз состоит
- 50. При гипофункции передней доли гипофиза возникает заболевание
- 51. Гиперфункция передней доли гипофиза ведет к гигантизму (рост более 200 см).
- 52. Если этот гормон вырабатывается в период зрелости,
- 53. Щитовидная железа вырабатывает гормон тироксин, который в клетке управляет энергетическим обменом.
- 54. При гипофункции щитовидной железы развивается кретинизм (низкий
- 55. Гиперфункция щитовидной железы ведет к базедовой болезни (зоб, пучеглазие, тахикардия).
- 56. В последние 100-150 лет наблюдается ускорение роста и развития человека – акселерация.
- 57. Слайд 57
- 58. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ. БИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАРЕНИЯ. Продолжительность жизни у
- 59. Французский ученый Жорж Бюффон
- 60. Продолжительность жизни человека Сколько должен жить
- 61. Факторы, влияющие на продолжительность жизни человека: биологические, природно-климатические, социальные.
- 62. 1. Биологические: генотип (68% долгожителей г. Киева
- 63. КавказПрибалтикаЯкутск2. Природно-климатическиеНа Земле имеются географические районы с повышенным числом долгожителей.
- 64. 3. Социальные - это ведущие факторы.
- 65. Биологические аспекты старения
- 66. Биологические аспекты старенияСтарение – комплекс морфофизиологических и
- 67. Хронологический и биологический возраст
- 68. Хронологический и биологический возраст
- 69. Старость может быть физиологической и
- 70. Теория И.И. Мечникова. Он считал, что старение
- 71. Теория Петровой Марии Капитоновны(ученица И.П. Павлова). Процесс
- 72. Теория чешского ученого Л. Ружичка. Старение
- 73. Теория академика А.А. Богомольца.По его мнению, в
- 74. Гипотеза «накопления ошибок» С возрастом при
- 75. Аутоиммунная теория. Основными компонентами иммунных реакций являются Т-
- 76. Гипотеза свободных радикалов. В норме
- 77. Адаптационно-регуляторная теория В.В. Фролькиса. В
- 78. Процесс старения захватывает
- 79. Теория биологических часов. Русский ученый Алексей Оловников в
- 80. А.Оловников и американские ученые установили,
- 81. Слайд 81
- 82. Слайд 82
- 83. Удалось получить гибридные клетки, у
- 84. Основные направления борьбы с преждевременным старением
- 85. Слайд 85
- 86. Слайд 86
- 87. Поэтому в качестве основных направлений
- 88. Борьба с вредными привычками (1 мин. курения
- 89. Клиническая и биологическая смерть Признаки клинической
- 90. Скачать презентанцию
Надклеточный уровень. Большое значение в управлении ходом эмбриогенеза придается организа-ционным центрам (организаторам). Впервые их роль была установлена в 1924 году
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Механизмы регуляции эмбриогенеза
Регуляция эмбриогенеза осуществляется на всех уровнях биологической
организации организма:
Слайд 2Надклеточный уровень. Большое значение в управлении ходом эмбриогенеза придается организа-ционным
центрам (организаторам).
Впервые их роль
была установлена в 1924 году немецким ученым Гансом Шпеманом. 
Слайд 3Г. Шпеман проводил свои опыты на зародышах тритона.
В
норме у зародыша тритона из эктодермы на спинной стороне формируется
нервная трубка.Если на стадии ранней гаструлы удалить верхнюю губу бластопора, то нервная трубка не сформируется.
Если верхнюю губу бластопора пересадить под эктодерму брюшной стороны, то нервная трубка сформируется на брюшной стороне.
Если добавить зародышу еще одну губу, то сформируется две нервные трубки.
Верхняя губа
бластопор
Слайд 4 Опыты показали, что верхняя губа бластопора направляет
развитие эктодермы по пути формирования нервной трубки. Участок верхней губы
бластопора Г. Шпеман назвал организационным центром, или индуктором, а само явление получило название – эмбриональная индукция. Ткань, отвечающая на действие индуктора, – компетентная ткань.
Слайд 62. Клеточный уровень
В эмбриогенезе наблюдается пять типов клеточных реакций.
Пролиферация.
Клеточные перемещения.
Гибель клеток.
Избирательная сортировка.
Дифференцировка клеток.
Слайд 7Пролиферация – размножение клеток митозом. Имеет место при формировании любого
органа. Максимальна на начальных этапах эмбриогенеза.
2. Клеточные перемещения – миграция
отдельных клеток развивающегося организма. Например, перемещение нервных клеток ганглиозной пластинки к местам закладки рецепторного аппарата органов чувств.
Слайд 83. Гибель клеток – запрограммированный процесс на завершающем этапе формообразования
органа. Например, гибель клеток в межпальцевых промежутках кисти человека. Если
она не произойдет, то ребенок родится со сросшимися пальцами (синдактилия).4. Избирательная сортировка – выделение из смеси однотипных клеток и образование между ними прочных контактов.
Слайд 95. Дифференцировка клеток – процесс образования специализированных типов клеток. Можно
выделить три этапа на пути дифференцировки клеток:
тотипотентность (равнонаследственность) –
путь развития клетки еще не определен. Это стадия зиготы и начало ее дробления (2-8 бластомеров). У гидромедузы клетки тотипотентны до стадии 32 бластомеров;
Слайд 10трансдетерминация – переопределение намеченного пути дифференцировки. Клетка теряет тотипотентность, но
способна изменить направление намеченного пути развития (опыты Шпемана);
детерминация –
клетка имеет строго определенный путь своего развития.Таким образом, в ходе эмбриогенеза число возможных путей развития каждой клетки уменьшается в конечном счете до одного.
Слайд 11 Доказательством этого служат опыты английского ученого
Джона Гердона, проведенные им в 1962-1972 гг. Он брал яйцеклетку
лягушки, удалял из нее ядро и помещал туда ядро специализированной клетки эпителия кишечника. В последующем из такой клетки развивалась нормальная лягушка.3. Молекулярно-генетический уровень
Ранние этапы эмбриогенеза (дробление) управляются веществами (РНК, белками), накопленными яйцеклеткой в ходе оогенеза, находящимися в цитоплазме.
Слайд 12Этим опытом было доказано:
все специализированные клетки имеют полный набор
генов;
ранние стадии эмбриогенеза управляются
не ядром, а цитоплазмой.
Слайд 13 В 1962 г. Д. Гердон открыл, что
возможно изменить специализацию клеток. Открытие Д. Гердона сначала встретили с
долей скептицизма, однако затем его выводы были подтверждены многочисленными исследования других ученых. На основе его первых опытов были разработаны техники, которые впоследствии легли в основу принципов клонирования млекопитающих.ДЖОН ГЕРДОН
Британский биолог, является признанным ученым в сфере трансплантологии. Работал в британских Университетах Кембриджа, Оксфорда и в Калифорнийском технологическом институте (США).
Слайд 14 Для объяснения механизмов регуляции эмбриогенеза на молекулярно-генетическом
уровне была предложена гипотеза дифференциальной активности генов: в ходе эмбриогенеза
наблюдается последовательная смена активности генов, т.е. гены функционируют поочередно. Включение и выключение генов происходит за счет продуктов деятельности самих генов, т.е. путем саморегуляции.
Слайд 16 Экспрессия отдельных генов регулируется на уровне транскрипции
негистоновыми белками и гормонами. Различают пептидные (инсулин) и стероидные гормоны(эстрогены
и андрогены).Молекулы пептидных гормонов из-за крупных размеров не могут проникнуть в клетку, и поэтому их эффект осуществляется через белки-рецепторы, локализованные в мембранах клеток-мишеней.
Слайд 17 Стероидные гормоны проникают через мембрану и связываются там
с рецепторными белками, образуя комплекс: гормон+белок-рецептор. Затем этот комплекс связывается
с негистоновыми белками, которые соединены с промоторными районами специфических генов. При этом промотор освобождается для действия РНК-полимеразы и начинается процесс транскрипции.
Слайд 18Доказательства справедливости гипотезы дифференциальной активности генов:
1)
в ходе эмбриогенеза (онтогенеза) наблюдается смена локализации пуффов политенных хромосом
у двукрылых насекомых. Пуфф - область интенсивного синтеза иРНК;
Слайд 192) в онтогенезе человека имеет место смена нескольких видов гемоглобинов:
3) процесс дифференцировки сопровождается уменьше-нием числа активных генов. Например, у
морского ежа из 40 тысяч генов функционируют:- на стадии бластулы – 30 тысяч;
- на стадии гаструлы – 15-20 тысяч;
- у взрослой особи – 3-5 тысяч генов.
Слайд 20Критические периоды эмбриогенеза
Развитие зародыша происходит под влиянием факторов
внешней среды. Один и тот же фактор
в различные периоды действует по-разному.Периоды повышенной чувствительности зародыша к повреждающим факторам внешней среды называются критическими периодами.
Слайд 21В основе критического периода может быть:
активная дифференцировка клеток;
переход от
одной стадии к другой;
изменение условий существования.
В развитии любого органа
существует свой критический период. В эмбриогенезе человека русский ученый П.Г. Светлов выделил три критических периода:1) имплантации (6 – 7 сутки после оплодотворения);
2) плацентации (конец второй недели);
3) перинатальный (период родов).
Слайд 22 Нарушение нормального хода эмбриогенеза ведет к развитию аномалий
и уродств. Они встречаются у 1-2% людей.
Причины уродств:
генетические;
экзогенные;
смешанные.
Слайд 23Экзогенные факторы называются тератогенными (от слова teratos - уродство).
Тератогенные
факторы по своей природе делятся на:
химические – различные
химические вещества, хинин, алкоголь, антибиотик актиномицин Д, хлоридин, талидомид;физические – рентгеновские лучи и другие виды ионизирующих излучений;
биологические – вирусы, простейшие (токсоплазма), токсины гельминтов.
Слайд 24Виды пороков:
аплазия (отсутствие органа),
гипоплазия (недоразвитие органа),
гипертрофия
(увеличение размеров органа),
гипотрофия (уменьшение размеров органа),
атрезия
(отсутствие отверстия), стеноз (сужение протока).
Одним из пороков являются сиамские близнецы (сросшиеся в различной степени).
Слайд 27Постэмбриональный период начинается с момента рождения (у млекопитающих) или с
выхода из яйцевых или зародышевых оболочек и заканчивается смертью.
Организм
в этот период получает питательные вещества самостоятельно. 
Слайд 28Постэмбриональное развитие подразделяют на четыре периода:
ювенильный (с момента рождения
до половой зрелости);
зрелости (репродуктивный);
старости;
смерть (завершающий период
онтогенеза).
Слайд 29 Ювенильный период у различных видов животных протекает
неодинаково и зависит от типа онтогенеза.
Различают развитие
прямое и непрямое (с метаморфозом).При прямом развитии появившаяся особь сходна со взрослой формой, отличаясь лишь меньшими размерами, иными пропорциями тела и недоразвитием ряда органов и систем (птицы, млекопитающие).
Слайд 30При непрямом развитии организм претерпевает изменения, превращения – метаморфоз.
Пример
у позвоночных – развитие земноводных.
Слайд 31 У беспозвоночных метаморфоз бывает
неполный и
полный.
В случае неполного метаморфоза вышедший из яйцевых
оболочек организм (личинка) отличается от взрослой особи, но не резко. В своем развитии каждая особь проходит следующие стадии:
яйцо → личинка → имаго.
Слайд 32Примеры животных, развивающихся с неполным метаморфозом: клещи, вши, клопы, тараканы,
саранча.
Слайд 33 При полном метаморфозе вышедшая из яйца личинка резко
отличается от зрелой особи. Каждая особь проходит следующие стадии:
яйцо→личинка → куколка → имаго.
На стадии куколки происходит два процесса: растворение личиночных органов (гистолиз) и формирование органов имаго (гистогенез).
Слайд 34 Примеры насекомых, развивающихся с полным метаморфозом: комары, мухи,
блохи, бабочки, жуки.
Слайд 35 Развитие с метаморфозом является иллюстрацией филогенетического закона Мюллера-Геккеля:
онтогенез
есть краткое повторение филогенеза.
У одних видов это повторение происходит в
эмбриональный период, а у других захватывает и постэмбриональный. 
Слайд 36Рост и развитие организма
Одной из наиболее характерных
черт онтогенеза является увеличение размеров организма – рост.
В основе
роста лежит :увеличение числа клеток,
увеличение их размеров,
накопление межклеточного вещества.
Слайд 37Клетки симпатического нервного ганглия новорожденного (А) и взрослого (Б) кролика
Формирующаяся
костная ткань
Митозы в клетках растущего корня лука
Слайд 38Классификация типов роста
ограниченный (определенный) – характерен для организмов, растущих
до определенного возраста (мухи, птицы, млекопитающие);
неограниченный (неопределенный) – характерен
для тех, кто растет всю жизнь (рыбы, рептилии, раки, моллюски).
Слайд 39Наряду с этой классификацией, различают рост:
изометрический – размеры органов
увеличиваются с такой же скоростью, как и все тело (рыбы,
насекомые);
Слайд 40аллометрический – органы растут с различной скоростью, и поэтому пропорции
тела изменяются (человек, млекопитающие, некоторые птицы).
Аллометрический рост клюва у кулика
Слайд 41Типы роста клеток:
ауксентичный – увеличение размеров клеток (коловратки, круглые черви,
личинки насекомых);
пролиферативный – увеличение числа клеток за счет их деления:
Слайд 42ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА
(по И.И. Шмальгаузену)
интенсивность роста наиболее высока в начале онтогенеза,
а затем снижается, и в разные периоды она не одинакова;
в
онтогенезе происходит чередование периодов роста и дифференцировки;дифференцировка ведет к качественным изменениям клеток, обуславливающих уменьшение или полную потерю ими способности к размножению (например, нервные клетки).
Слайд 43Самый интенсивный рост у человека наблюдается на 1-ом году жизни
– 23-25 см.
«Пубертатный скачок» роста соответствует периоду полового созревания:
у
мальчиков – 13-14 лет у девочек – 11-12 лет
По наступлению всех стадий девочки опережают мальчиков:
I – младенчество А – подростковый период
С – детство М – взрослая стадия
J – ювенильный период
Слайд 44Регуляция роста и развития
На процессы роста и развития оказывают влияние
внешние и внутренние факторы.
Внешние факторы:
свет, питание, температура, вода,
кислород, электромагнитное излучение, микроэлементы, сезонные явления и т.д. Они влияют на скорость роста и развития.
Внутренние факторы:
генотип, эндокринная и нервная системы (нейроэндокринная регуляция).
Генотип – известно, что рост наследуется по типу полимерии.
Слайд 45Нейроэндокринная регуляция роста и развития
Нервные клетки беспозвоночных и позвоночных животных
вырабатывают нейросекреты (нейрогормоны), а эндокринные железы – гормоны. Деятельность эндокринных
желез, имеющих отношение к росту и развитию (гипофиз, щитовидная, надпочечники и половые), регулируется нейрогормонами.
Слайд 46 У земноводных превращение головастика в лягушку происходит под воздействием гормона
щитовидной железы – тироксина.
В эксперименте было показано, что
при удалении щитовидной железы головастики в лягушку не превращаются.
Слайд 48 Половые железы вырабатывают половые гормоны (андрогены и эстрогены), под
влиянием которых развиваются вторичные половые признаки.
Надпочечники вырабатывают
гормоны, влияющие на обмен веществ, рост и дифференцировку клеток. У млекопитающих, в том числе и у человека, большая роль в регуляции роста принадлежит гипофизу и щитовидной железе.
Слайд 49 Гипофиз состоит из трех долей
–
передней, средней и
задней.Передняя доля гипофиза вырабатывает следующие гормоны:
АКТГ – адренокортикотропный гормон,
ТТГ – тиреотропный гормон,
ГТГ – гонадотропный гормон,
СТГ – соматотропный гормон.
На процесс роста оказывает влияние соматотропный гормон, который управляет синтезом белка в клетке.
Слайд 50 При гипофункции передней доли гипофиза возникает заболевание нанизм (гипофизарная карликовость)
– маленький рост (около 100 см) при сохранении пропорций тела,
детские черты лица, недоразвитие вторичных половых признаков, бесплодие.
Слайд 52 Если этот гормон вырабатывается в период зрелости, то возникает заболевание
– акромегалия (разрастание выступающих частей тела – носа, подбородка, скул,
пальцев и т.д.).
Слайд 53 Щитовидная железа вырабатывает гормон тироксин, который в клетке управляет энергетическим
обменом.
Слайд 54 При гипофункции щитовидной железы развивается кретинизм (низкий рост, нарушенные пропорции
тела, деформация костей, бесплодие, умственная отсталость). Это наследственное заболевание. При
недостаточном поступлении йода с пищей может развиться фенокопия кретинизма.
Слайд 58ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ.
БИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАРЕНИЯ.
Продолжительность жизни у разных видов неодинакова
и варьирует в диапазоне от нескольких минут (бактерии) до
нескольких тысячелетий (дубы, баобабы).А от чего же зависит продолжительность жизни?
Слайд 59 Французский ученый Жорж Бюффон обнаружил связь между
продолжительностью жизни и периодом роста, а именно, продолжительность жизни в
5 – 8 раз превышает длительность периода роста.Примеры:
собака растет 2 года – живет 10-15 лет;
корова растет 4 года – живет 20 лет;
верблюд растет 8 лет – живет 40 лет.
Однако коэффициент Бюффона справедлив не для всех видов животных.
Слайд 60Продолжительность жизни человека
Сколько должен жить человек? Разные ученые
дают на этот вопрос неоднозначные ответы: от 70 до 200
лет.Если воспользоваться коэффициентом Бюффона, то продолжительность жизни человека должна быть в пределах от 100 до 160 лет.
Для человека ученые пользуются таким показателем, как средняя продолжительность жизни.
Слайд 61Факторы, влияющие на продолжительность жизни человека:
биологические,
природно-климатические,
социальные.
Слайд 621. Биологические:
генотип (68% долгожителей г. Киева имели родителей долгожителей;
японские ученые обнаружили в хромосоме №1 ген старения; различия в
средней продолжительности жизни у монозиготных близнецов меньше, чем у дизиготных);тип высшей нервной деятельности (дольше живут люди, имеющие сильный тип высшей нервной деятельности);
половая принадлежность (женщины живут дольше мужчин; средняя продолжительность жизни в России в 1998 году составила: у женщин – 73 года, у мужчин – 61 год).
Слайд 63Кавказ
Прибалтика
Якутск
2. Природно-климатические
На Земле имеются географические районы с повышенным числом долгожителей.
Слайд 643. Социальные - это ведущие факторы.
В 1913 г. средняя продолжительность
жизни в России составила 32 года, а в 1990 – 70 лет.Увеличение средней продолжительности жизни людей более чем в 2 раза за столь короткий период времени объясняется только социальными факторами:
полноценное питание,
правильный режим труда и отдыха,
запрещение детского труда,
механизация труда,
развитие медицины,
занятия физкультурой и т.д.
Слайд 66Биологические аспекты старения
Старение – комплекс морфофизиологических и биохимических изменений, наблюдающихся
во всех органах и тканях организма и ведущих к его
разрушению.Процесс старения захватывает все уровни структурной организации организма – молекулярный, клеточный, тканевой, органный.
Результатом старения является снижение с возрастом жизнеспособности особи, уменьшение ее приспособленности и ослабление гомеостатических механизмов. Существуют внешние и внутренние признаки старения.
Слайд 67Хронологический и биологический возраст
Биологический возраст –
совокупность показателей состояния индивида, по сравнению с соответствующими показателями здоровых
людей этого же возраста данной эпохи, этноса, географических условий существования.Критерии оценки биологического возраста для взрослых:
1. Сердечно-сосудистая система
2. Органы чувств
3. Психика
4. Двигательный аппарат
5. Состояние зубов
6. Состояние костной системы (остеопороз)
Слайд 69 Старость может быть физиологической и преждевременной (связанной с
болезнью).
Физиологическая старость – это закономерный процесс -
постепенное развитие характерных для данного вида старческих изменений, ограничивающих способность организма к адаптации к факторам среды.Предложено более 300 гипотез и теорий физиологического старения, однако популярностью пользуются лишь некоторые из них.
Слайд 70Теория И.И. Мечникова. Он считал, что старение – процесс патологический.
В основе старения лежит отравление нервных клеток кишечными
ядами (индол, крезол, фенол, скатол), которые образуются в толстом кишечнике в результате гнилостного брожения. Для предотвращения процесса старения И.И. Мечников предлагал употребление молочнокислых продуктов (антагонистов гнилос-тной микрофлоры) и хирургическое укорочение толстого кишечника.
Мечников
Илья Ильич
Слайд 71Теория Петровой
Марии Капитоновны
(ученица И.П. Павлова).
Процесс старения тесно связан
с состоянием центральной нервной системы. В эксперименте с собаками автор
показала, что стрессовые ситуации (пожар, наводнение) приводят к неврозам и сокращению продолжительности жизни подопыт-ных животных.
Слайд 72Теория чешского ученого
Л. Ружичка.
Старение связано с изнашиванием
коллоидных систем клеток. С возрастом коллоидные частицы цито-плазмы укрупняются за
счет слипания и переходят из гидрофильных в гидрофоб-ные. Цитоплазма теряет воду – нарушаются обменные процес-сы.Леопольд Ружичка
Слайд 73Теория академика
А.А. Богомольца.
По его мнению, в основе старения лежит
изнаши-вание соединительной ткани, которая обеспечи-вает физиологическую активность организма. В результате
нарушается питание, теряется вода, снижается тургор тканей.Богомолец
Александр Александрович
Слайд 74Гипотеза «накопления ошибок»
С возрастом при репликации ДНК растет
число ошибок в генетическом коде, что ведет к накоплению чужеродных
белков. С увеличением возраста их количество увеличивается до такой степени, что они нарушают обмен веществ.
Слайд 75Аутоиммунная теория.
Основными компонентами иммунных реакций являются Т- и В-лимфоциты, обеспечивающие
клеточный и гуморальный иммунитет.
С возрастом Т- и В-лимфоциты начинают
хуже выполнять свои функции и, кроме того, теряют способность узнавать клетки собственного организма, начиная вырабатывать против них антитела. В результате происходит реакция «антиген – антитело». Существуют заболевания, имеющие аутоиммунную природу: ревматизм, гломерулонефрит и др.
Слайд 76Гипотеза свободных радикалов.
В норме в клетке в
ходе окислительно-восстановительных процессов образуются свободные радикалы – химические частицы, имеющие
на внешней орбите неспаренные электроны. В молодом возрасте свободные радикалы нейтрализуются в клетке антиоксидантами (витамины А, Е, С, каротиноиды и др.). Свободные радикалы очень активны в химическом отношении и вступают в связь с молекулами ДНК, РНК, белками, нарушая их функции.В опытах на крысах было показано, что при поступлении с пищей антиоксидантов жизнь животных увеличивается в 1,5 раза.
Слайд 77Адаптационно-регуляторная теория В.В. Фролькиса.
В отличие от предыдущих
авторов,
В.В. Фролькис рассматривает старение как сложный, многофакторный, внутренне противоречивый процесс. Старение характеризуется, с одной стороны, угнетением обмена веществ, а с другой – адаптацией организма к изменяющимся условиям существования.
Слайд 78 Процесс старения захватывает все уровни регуляции
организма:
на уровне генетического аппарата – сокращение числа активных генов;
на уровне
энергетического обмена – замена кислородного окисления на бескислородное;на уровне общерегуляторных систем – сдвиги в центральной нервной системе, разлад между корой и подкоркой.
Примерами адаптации организма в процессе старения можно назвать увеличение числа ядер и органелл в клетках, переход от кислородного этапа к гликолизу, повышение чувствительности клеток к гормонам.
Слайд 79Теория биологических часов.
Русский ученый Алексей Оловников в 1971 году высказал
предположение о существовании в организме биологических часов. В последующем к
такому же выводу пришли и американские ученые (Майк Вест и др.).Давно известно, что число клеточных делений строго ограничено. Так, фибробласты могут делиться в культуре лишь 50 раз.
Слайд 80 А.Оловников и американские ученые установили, что в синтетический
период интерфазы, во время репликации ДНК, происходит укорочение концов хромосом
– теломеров. С каждым новым S-периодом длина теломеров становится все меньше. После достижения критической величины репликация не происходит и клетка больше не делится. Таким образом, длина теломеров хромосом определяет продолжительность жизни клеток и организма в целом.
Слайд 83 Удалось получить гибридные клетки, у которых хромосомы с
укороченными теломерами заменены на хромосомы с длинными теломерами. В результате
старые клетки начинали функционировать как молодые. Процесс старения пошел вспять!Вместе с тем в половых клетках и клетках раковой опухоли не происходит укорочения теломеров, поэтому они могут делиться неограниченное число раз. Укорочению теломеров препятствует фермент теломераза, обнаружен-ный в этих клетках. Учеными ведется поиск генов, ответственных за синтез теломеразы.
Слайд 84Основные направления борьбы с преждевременным старением
По данным Всемирной организации здравоохранения, здоровье человека (равно как и
продолжительность жизни) зависит от следующих факторов:наследственность – 20%,
состояние окружающей среды – 20%,
уровень развития медицины – 10%,
образ жизни – 50%.
Как видим, здоровье человека на 50% зависит от его образа жизни. Таким образом, прав французский ученый А. Дастр, который писал: "Искусство продления жизни – это искусство не сокращать ее".
Слайд 86
наследственность
образ жизни
питание
ФОРМУЛА ДОЛГОЛЕТИЯ = ------------------------------------
вредные привычки, избыточный вес,
сердечно-сосудистые заболевания « - 17 лет»
инфекционные заболевания « - 2,5 года»
эндокринные заболевания « - 2,5 года»
Долголетие
Слайд 87 Поэтому в качестве основных направлений увеличения продолжи-тельности жизни
человека можно предложить следующие:
Улучшение условий труда
и быта.Качественное питание, без переедания (лишние 4 кг веса сокращают жизнь на 1 год).
Улучшение медицинского обслуживания.
Регулярные занятия физкультурой (два 2-х часовых занятия в неделю греблей, плаванием, теннисом, футболом увеличивают среднюю продолжительность жизни на 7-9 лет).
Слайд 88
Борьба с вредными привычками (1 мин. курения стоит 1 мин.
жизни; две выкуренные пачки сигарет в день сокращают продолжительность жизни
на 8 лет; средняя продолжительность жизни алкоголиков меньше по сравнению со средними данными для всей популяции людей на 20%).Оздоровление психологического микроклимата в семье, в коллективе.
Охрана окружающей среды.
Слайд 89Клиническая и биологическая смерть
Признаки клинической смерти:
- потеря сознания,
- остановка сердца,
- отсутствие самостоятельного дыхания или дыхание агонального типа,
- расширение зрачков и утрата их реакции на свет.
Проведение реанимационных мероприя-тий в течение первых пяти минут.
