методика организации и проведения лабораторного практикума по физике в

школе.
Нурыев Нияз Наильевич

нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на

сотрудничество с учителем и одноклассниками;
· учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
· вывод делают сами учащиеся;
· минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
· время-сбережение и здоровье-сбережение;
· в центре внимания урока – дети;
· учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей;
· умение демонстрировать методическое искусство учителя;
· планирование обратной связи;
· урок должен быть добрым.

развернутыйплан поможет провести урок максимально результативно, сэкономит время и позволит быстрее

достичь поставленных целей. А четко выстроенная структура урока помогает учителю удерживать внимание учащихся в течение всегоурока.