МОБУ Лицей №15

физики Касерес М. О.
Вышний Волочёк
2018 г.

тела»

мензурку, стакан с водой, цилиндр № 2, соберите экспериментальную установку

для измерения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 2.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2.запишите формулу для расчёта плотности;
3.укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4.запишите числовое значение плотности материала цилиндра.

выполнения
экспериментального задания плотность
вещества, из которого выполнен цилиндр
оказалась равной 8500

кг/м3.

с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения

выталкивающей силы ( силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3.укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде;
4.запишите численное значение выталкивающей силы.

выполнения экспериментального задания сила Архимеда оказалась равной 0,2 Н.

пружины"  Лабораторная работа №4 "Исследование зависимости силы упругости, возникающей в пружине,

от степени деформации пружины" 

и лапкой, пружину, динамометр, линейку и два груза, соберите экспериментальную

установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней два груза. Для измерения веса грузов воспользуйтесь динамометром.
В бланке ответов:
1.Сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3.укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины;
4.запишите числовое значение жёсткости пружины.

ходе выполнения экспериментального задания коэффициент жесткости оказался равным 40 Н/м.

P=2H

пружины
Использовать комплект №3
Для выполнения этого задания используйте лабораторное

оборудование: штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и набор из трех грузов. Установите зависимость силы упругости, возникающей в пружине, от величины растяжения пружины. Определите растяжение пружины, подвешивая к ней поочередно один, два и три груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.запишите результаты измерения веса грузов, удлинения пружины;
3.сформулируйте вывод о зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от величины растяжения пружины.

опыта Вес груза Сила упруг. Удлинение,

H H M

1 1 1 0,025
2 2 2 0,050
3 3 3 0,075

3) Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания оказалось, что сила упругости прямо пропорциональна растяжению пружины.

трения скольжения"  Лабораторная работа №6 "Исследование зависимости силы трения скольжения от

силы нормального давления"  Лабораторная работа №7 "Измерение работы силы трения" 

с крючком, динамометр, один груз, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку

для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения;
3.укажите результаты измерений веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности рейки;
4.запишите числовое значение коэффициента трения скольжения.

выполнения экспериментального задания коэффициент трения скольжения равен 0,2.

комплект №4
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, три груза,

направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для определения зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления
В бланке ответов:
1.нарисуйте схему эксперимента
2.укажите результаты измерения
3.сформулируйте вывод о зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления

№ опыта Сила нормального давления, Н

Сила трения, Н
1 2 0,4
2 4 0,8
3 6 1,2
3)Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания оказалось, что сила трения пружины прямо пропорциональна силе нормального давления.

Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, один груз, направляющую рейку,

соберите экспериментальную установку для определения работы силы трения при перемещении в горизонтальном направлении каретки с грузом на длину рейки.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.запишите формулу для расчёта работы силы трения;
3.укажите результаты измерений силы трения скольжения при движении каретки с грузом по поверхности
рейки, длины рейки;
4.запишите числовое значение. работы силы трения.

· s; Fтр =Fтяги (при равномерном движении);
3) Fтяги =

0,4 Н; l = 0,5 м;
4) А= 0,4 Н · 0,5 м=0,2 Дж.
Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания работа трения скольжения оказалась равным 0,2 Дж

сопротивления резистора"  Лабораторная работа №9 "Измерение работы электрического тока"  Лабораторная работа №10

"Измерение мощности электрического тока"  Лабораторная работа №11 "Исследование зависимости силы тока, возникающей в проводнике от напряжения на концах проводника"  Лабораторная работа №12 "Экспериментальная проверка правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов"  Лабораторная работа №13 "Экспериментальная проверка правила для силы электрического тока при параллельном соединении резисторов" 

резистора R1. Для этого соберите экспериментальную установку, используя источник тока

4,5 В, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R1. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,2 А.
В бланке ответов:
1.нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2.запишите формулу для расчёта электрического сопротивления;
3.укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,2 А;
4.запишите численное значение электрического сопротивления.

ходе выполнения эксперимент. задания сопротивление резистора R1 оказалось равным 12

Ом.

вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R, соберите

экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А. Определите работу электрического тока за 10 минут.
В бланке ответов:
1.нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2.запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3.укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4.запишите численное значение работы электрического тока.

выполнения экспериментального задания работа тока оказалась равной 648 Дж.

В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2,

соберите экспериментальную установку для определения мощности, выделяемой на резисторе при силе тока 0,5 А.
В бланке ответов:
1.нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2.запишите формулу для расчёта мощности электрического тока;
3.укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4.запишите численное значение мощности электрического тока.

выполнения эксперимент. задания мощность электрического тока оказалась равной 1,5 Вт.

концах проводника
Использовать комплект №5
Используя источник тока (4,5 В),

вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы тока, возникающей в проводнике, от напряжения на концах проводника.
В бланке ответов:
1.нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2.укажите результаты измерения напряжения при силе тока при разных положениях ползунка реостата;
3.Сделайте вывод о зависимости силы тока, возникающей в проводнике, от напряжения на концах проводн.

№ опыта I, A U, B

1 0,2 2,4
2 0,3 3,6
3 0,4 4,8
3)Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания оказалось, что при увеличении напряжения между концами проводника сила тока в проводнике также увеличивается .

комплект №5
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ,

реостат, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении резисторов.
В бланке ответов:
1. начертите электрическую схему эксперимента;
2. измерьте напряжение на каждом резисторе и общее напряжение на участке, включающим оба резистора;
3. сравните напряжение на каждом резисторе и общее напряжение на участке, включающим оба резистора
4. сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила

В U1, В

U2, В Вывод
3 2 1 U =U1+U2



4) Вывод: Общее напряжение на двух последовательно соединенных резисторах равно сумме напряжений на каждом из резисторов.

№5
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат,

соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2 соберите экспериментальную установку для проверки правила для силы тока при параллельном соединении резисторов.
В бланке ответов:
1. начертите электрическую схему эксперимента;
2. измерьте силу тока в каждой ветви цепи и на неразветвленном участке;
3. сравните силу тока на основном проводнике с суммой сил токов в параллельно соединенных проводниках,
4. сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.

I1, A

I2, A Вывод
0,6 0,4 0,2 I =I1+I2






4)Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания оказалось, что сила тока на основном проводнике равна сумме сил токов в параллельно соединенных проводниках .

силы собирающей линзы" Лабораторная работа №15 "Определение свойств изображения, полученного с

помощью собирающей линзы" 

линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы

линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3.укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4.запишите значение оптической силы линзы.

выполнения экспериментального задания оптическая сила линзы оказалась равной 17дптр.

№6
Используя собирающую линзу, экран, линейку, рабочее поле, источник питания

постоянного тока 4,5 В, соединительные провода, ключ, лампу на подставке соберите экспериментальную установку для определения свойств изображений, полученного с помощью собирающей линзы
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
3.сделайте вывод, как изменяются свойства изображений, полученных с помощью собирающей линзы при удалении предмета от линзы.

d < F -Мнимое, увеличенное, прямое
F < d

2F-Действительное, увеличенное,
перевернутое
d > 2F-Действительное, уменьшенное,
перевернутое
3) Вывод: При удалении предмета от линзы изображение предмета из мнимого переходит в действительное, а его размеры уменьшаются.

периода колебаний математического маятника от длины нити"  Лабораторная работа №17 "Измерение

периода и частоты колебаний математического маятника" 

комплект №7
Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование: штатив

с муфтой и лапкой; метровую линейку (погрешность 5 мм); шарик с прикрепленной к нему нитью; часы с секундной стрелкой (или секундомер). Соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити
маятника в виде таблицы;
3.вычислите период колебаний для всех трех случаев;
4.сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.

выполнения экспериментального задания выяснилось, что при уменьшении длины нити период

свободных колебаний уменьшается.

Для выполнения этого задания используйте лабораторное оборудование: штатив с муфтой

и лапкой; метровую линейку (погрешность 5 мм); шарик с прикрепленной к нему нитью; часы с секундной стрелкой (или секундомер). Соберите экспериментальную установку для определения периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.Приведите формулу для расчета периода и частоты колебаний;
3.укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для длин нити маятника
равной 0,5 м;
вычислите период и частоту.

= t/N; ν = 1/Т;
3) N = 30; t

= 42 с.
4) Т = t/N = 1,4 с;ν = 1/Т = 0,7 Гц.
Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания период свободных колебаний оказался равен 1,4 с, частота 0,7 Гц.

силы, действующего на рычаг"  Лабораторная работа №19 "Измерение работы силы упругости

при подъеме груза с помощью подвижного или неподвижного блока" 

рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования

равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом: два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 12 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении.
В бланке ответов:
1.зарисуйте схему экспериментальной установки;
2.запишите формулу для расчета момента силы;
3.укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча;
4.запишите числовое значение момента силы.

= 2Н, l = 0,12 м
4) М = 2Н·0,12

м = 0,3 Н·м
Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага оказался равным 0,3 Н · м.

блока
Использовать комплект №8
Используя штатив с муфтой, блок неподвижный,

нить, 3 груза, динамометр школьный, линейку, определите работу силы упругости при подъеме трех грузов на высоту 20 см.
В бланке ответов:
1.сделайте рисунок экспериментальной установки;
2.приведите формулу для расчета работу силы упругости;
3.укажите результаты прямых измерений высоты и силы упругости;
4.Вычислите работу силы упругости при подъеме трех грузов на указанную высоту;

= Fупр.h;
3) Fупр. = 3,2 Н (при равномерном перемещении);

h = 0,2 м;
4) А = 3,2 Н·0,2 м = 0,64 Дж
Вывод: В ходе выполнения экспериментального задания работа силы упругости при подъеме тела оказалась
равной 0,64 Дж.

Учитель физики МБОУ СОШ № 16 города

Кропоткин муниципального образования
Кавказский район Игнатова Евгения Савельевна 2016»
2 http://msc.kaluga.ru/school/media/2016/923.pdf
3 Физика : ГИА :Сборник экспериментальных заданий для подготовки ф48 к государственной итоговой аттестации в 9 классе(Серия «Итоговый контроль: ГИА»)/Г.Г. Никифоров, Е.Е. Камзеева, М.Ю.Демидова; Под ред. М.Ю. Демидовой – М.; СПБ; Просвещение, 2012. – 173с.