Разделы презентаций


МОДА ЯК ЕЛЕМЕНТ РЕГУЛЯЦІЇ ЛЮДСЬКОЇ ПОВЕДІНКИ: РЕАЛІЇ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА

Мода це цілісне і універсальне явище, що проникає майже у всі сфери життє­діяльності людей, виходить за рамки кожного з фрагментів людської і соціальної реальності. Мода є фактором, що вимагає дуже серйозного ставлення в

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1«МОДА ЯК ЕЛЕМЕНТ РЕГУЛЯЦІЇ ЛЮДСЬКОЇ ПОВЕДІНКИ: РЕАЛІЇ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА»

«МОДА ЯК ЕЛЕМЕНТ РЕГУЛЯЦІЇ ЛЮДСЬКОЇ ПОВЕДІНКИ: РЕАЛІЇ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА»

Слайд 2Мода це цілісне і універсальне явище, що проникає майже у всі

сфери життє­діяльності людей, виходить за рамки кожного з фрагментів людської і

соціальної реальності.
Мода є фактором, що вимагає дуже серйозного ставлення в цивілізованому суспільстві, так як має прямий вплив на економічний і соціальний розвиток суспільства.
Мода – сліпе наслідування, вираження смаку, або способу життя заснований на вирішенні внутрішніх суперечностей.
Мода – сукупність смаків і поглядів, що панують в певній суспільному середовищі в певний, зазвичай недовгий час
Мода – засіб ідентифікації особистості, її самовираження і зміцнення «Я»
Мода – засіб впровадження нових соціокультурних форм і адаптації до них в змінюваному світі.
Мода це цілісне і універсальне явище, що проникає майже у всі сфери життє­діяльності людей, виходить за рамки кожного з

Слайд 3« Що таке «мода» і хто на неї орієнтується?»
Мета дослідження

полягає у виявленні рівня обізнаності, особливостей сприйняття та механізмів впливу

на студентську молодь феномену моди.
Завдання дослідження:
виявити рівень обізнаності молоді щодо «моди»;
дослідити та проаналізувати ставлення респондентів до певних уподобань в моді;
з’ясувати чи слідкує молодь за модою. Хто для молоді є еталоном моди;
проаналізувати, як впливає мода на поведінку студентської молоді.
визначити канали розповсюдження моди серед студентської молоді.
Об`єкт дослідження. Студенти Ужгородсьгого національного університету, факультету суспільних наук віком від 18 до 22 років.
Предмет дослідження. Рівень обізнаності та особливості сприйняття феномену моди студентською молоддю.
Генеральна сукупність. Студенти 3-4 курсів ФСН «УжНУ» за спеціальністю «соціологія», «соціальна робота» та «політологія», кількість яких складає 100 осіб.
Методика дослідження. Дане соціологічне дослідження буде проводитися з використанням досить поширеного в наш час методу збору соціологічної інформації – опитування. Він передбачає письмове звернення дослідника до визначеної сукупності осіб (респондентів) з питаннями, зміст яких має на меті висвітлення різних аспектів проблеми, що розглядається. В ході безпосереднього анкетування буде використовуватися суцільне опитування відібраних респондентів. Інструментарієм проведення дослідження є анкета (опитувальник) респондента, розроблена відповідно до програми дослідження, що міститиме не менше 20 питань. Анкета розроблена в електронному вигляді, проте заповнюється респондентом власноруч.
« Що таке «мода» і хто на неї орієнтується?»Мета дослідження полягає у виявленні рівня обізнаності, особливостей сприйняття

Слайд 4Формулювання гіпотез
1. Живучи в сучасному суспільстві, молодь має досить високий

рівень обізнаності щодо моди та сучасних модних тенденцій;
2. Ряд

суспільних стереотипів сприйняття з приводу одягу, зовнішнього вигляду та поведінки закріплюються у масовій свідомості молоді;
3. Студентська молодь уважно слідкує за новинками в модній індустрії та наслідує модні канони.

Формулювання гіпотез1. Живучи в сучасному суспільстві, молодь має досить високий рівень обізнаності щодо моди та сучасних модних

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика