Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МОУ Романовская СОШ Всеволожского района Ленинградской области Организация
Содержание
- 1. МОУ Романовская СОШ Всеволожского района Ленинградской области Организация
- 2. Социальный заказ на создание системы адаптации
- 3. Создание условий для индивидуализации воспитания детей «группы риска» в общеобразовательной школе.ЦельЗадачи
- 4. Алгоритм сопровождения учащихся «группы риска» координация и
- 5. Банк данных позволяет осуществлять количественную и качественную
- 6. Дифференциация по подгруппам1 подгруппа – ученики, состоящие
- 7. Координация и осуществление профилактической деятельности
- 8. Выявление ребенка «группы риска»Измерение эффективности работы с
- 9. Индивидуальная программа психолого-педагогического сопровожденияИндивидуальная профилактическая программаИндивидуальная коррекционно-развивающая программаИндивидуальная адаптационнаяпрограмма Ребенок «группы риска»
- 10. Школьные мероприятияКлассные мероприятияПсихолого-педагогическое сопровождениеРебенокгруппы «риска»
- 11. Работа с родителямиПовышение психолого-педагогической грамотности родителейОптимизация детско-родительских
- 12. Результаты деятельностиДетализация информации о детях «группы риска»;
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Скачать презентанцию
Социальный заказ на создание системы адаптации детей «группы риска»Дети являются самой незащищенной категорией населения, особенно – дети «группы риска». Чтобы воспитать и вырастить достойного гражданина российского общества, необходимо каждому ребенку
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
МОУ «Романовская СОШ»
Всеволожского района Ленинградской области
«Организация психолого-педагогического сопровождения детей группы
«риска»
Слайд 2Социальный заказ на создание
системы адаптации детей «группы риска»
Дети являются
самой незащищенной категорией населения, особенно – дети «группы риска». Чтобы
воспитать и вырастить достойного гражданина российского общества, необходимо каждому ребенку предоставить условия для всестороннего развития, обучения и воспитания. Категория детей, которая в силу определенных обстоятельств более других подвержена негативным внешним воздействиям со стороны общества.
Актуальность:
Дети из так называемой группы социального риска особо нуждаются в поддержке, так как их семьи часто не имеют возможности обеспечить детям условия полноценного развития и воспитания.
Слайд 3 Создание
условий для индивидуализации воспитания детей «группы
риска» в общеобразовательной школе.
Цель
Задачи
Слайд 4Алгоритм сопровождения учащихся «группы риска»
координация и осуществление профилактической деятельности
дифференциация по подгруппам
3 этап:
выявление детей «группы риска»
2 этап:
1 этап:
Слайд 5Банк данных позволяет осуществлять количественную и качественную оценку по специально
выделенным критериям:
персональные данные ученика (ФИО, дата рождения, домашний адрес,
информация о родителях, вид учета);статистические данные (название объединения, педагог);
учет фактов нарушения Устава школы;
учет мероприятий, проводимых с обучающимися;
характеристика на ученика, где отмечаются положительные и отрицательные моменты и динамика изменений;
индивидуальная программа сопровождения
на ученика «группы риска».
Слайд 6Дифференциация по подгруппам
1 подгруппа – ученики, состоящие на различных видах
учета.
2 подгруппа - воспитанники МКУСО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних».
3 подгруппа
– учащиеся «группы риска», не относящиеся к первым двумкатегориям.
Слайд 7Координация и осуществление профилактической деятельности
Важным условием эффективности программы сопровождения является согласованность действий всех специалистов
социально-психологической службы, педагогов дополнительного образования и учителей, их высокий профессиональный уровень и заинтересованность.
Слайд 8Выявление ребенка «группы риска»
Измерение эффективности работы с ребенком, корректировка программы
и принятие решения по дальнейшей работе
Если программа оказалась неэффективной, возврат
и
корректировка предыдущих действийИзменение стратегии профилактики, включение дополнительных ресурсов
Изучение документов, диагностика ребенка
Психолого-медико-педагогический консилиум
Разработка индивидуальной программы сопровождения с целью ликвидации причин дезадаптации
Реализация индивидуальной программы сопровождения
Слайд 9Индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения
Индивидуальная профилактическая
программа
Индивидуальная коррекционно-
развивающая программа
Индивидуальная адаптационная
программа
Ребенок
«группы риска»
Слайд 10Школьные мероприятия
Классные
мероприятия
Психолого-
педагогическое
сопровождение
Ребенок
группы «риска»
Слайд 11Работа с родителями
Повышение психолого-педагогической грамотности родителей
Оптимизация детско-родительских отношений
Поддержка и повышение
социального статуса семей
Профилактика эмоционального выгорания родителей, формирование умений психологической защиты
и самовосстановления
Слайд 12Результаты деятельности
Детализация информации о детях «группы риска»;
Сравнение показателей «до»
и «после»(статистика);
Формирование банка данных;
Профилактика социально-опасного положения
