Мой город - Санкт-Петербург

деятельности

«Мой город - Санкт – Петербург»

Учитель-логопед: Ситнова О.Б
Воспитатель:
Иванова Н.В.

родителей воспитанников; краткосрочный
Срок реализации: 1 неделя
Вид проекта:

познавательный,
творческий, информационный.
Актуальность темы:
Бедные знания детей о достопримечательностях, многообразии и особенностях архитектурных строений; недостаточные знания детей о реках и мостах СПб, знания культуры поведения в родном городе.

и культуре родного города-Санкт-Петербурга, её достопримечательностях; воспитание любви и привязанности

к родному городу. Осуществление комплексного подхода к воспитанию детей в духе патриотизма. Привлечение родителей к непосредственному участию в
педагогическом процессе детского сада.

Задачи проекта:  1. Создавать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного города. 2. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим своеобразием. 3. Воспитывать чувство гордости за Санкт-Петербург, эмоционально-ценностное отношение к своему городу.

программно - методического обеспечения для реализации проекта (энциклопедии, познавательная литература,

видео материалы, иллюстрации , разрезные картинки и т.д.)
 
 
2 этап: Практический
 Взаимодействие с коллегами и родителями.
Анализ и коррекция (определение дальнейших форм
и методов решения в проекте проблемы на основе анализа).
Рекомендации родителям о проведении экскурсии с ребенком по
рекам и каналам Санкт-Петербурга.
Обобщение и распространение опыта работы.
 
3 этап: Заключительный
 
Анализ достижения целей и полученных результатов.

организовать творческую деятельность детей: игры, рисование, аппликация и т.д.;

- привлечь родителей и детей к сбору материала для оформления фото альбома фотовыставки «Я Петербуржец».
Ожидаемый результат:
Расширение знаний о реках и мостах, достопримечательностях города
и культуре поведения в городе.
Иметь представления о мероприятиях, направленных на развитие и улучшение города.
Закрепить знания о разновидностях мостов, зданий; знать их названия; уметь различать и находить сходства в разновидностях архитектурных строений.
Иметь навыки дисциплины, культуры поведения в общественных местах города.
Развить гуманное отношение и патриотическое чувство к своему городу.

Наш город
 
Мы очень любим

город свой. Сияет солнце над Невой, Или дожди стучат в окно – Его мы любим все равно. Мы в этом городе живём. И он растёт, и мы растём  

о Санкт-Петербурге

трафареты, обводки

К 300-летию города
Наш город прекраснее всех! Он поражает гостей Широтою своих

площадей, Красотою мостов и рек. С золотых куполов церквей Льется песня колоколов, Прославляя город Петров, Ставший славой России всей!

львы.
Нева свои воды уносит в залив,
А ветер играет с колечками

грив.

сесть в такси, и сказать: «Давай вези!» Ну а если вам

не к спеху, если город вам знаком, Интереснее - не ехать, интереснее – пешком!