Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя

Б.В. Литвинова Индивидуальный проект Тип проекта: информационно-познавательный Тема проекта: «До,Ре,Ми…История нотного стана»



Автор проекта:
Кадочникова

Дарья, ученица 7«Б» класса
Наставник проекта:
Ордина Наталья Владимировна, учитель музыки

Снежинск
2019 г.

Б класса
МБОУ СОШ №135 в составе 25 человек

изучение истории создания нотной записи.

Задачи:
проанализировать литературу по теме

проекта;
систематизировать этапы развития нотной грамоты;
определить роль нотного письма Гвидо Аретинского для дальнейшего развития музыки в мире;
провести опрос среди учеников 7 Б класса для определения уровня знаний по музыке;
создать учебное пособие «Как быстро запомнить ноты».

Великий
Невменая нотация

невмы получили название крюков

Resonare fibris
Mira

gestorum
Famuli tuorum
SOLve polluti
Labii reatum
Sancte Ioannes

в студии
звукозаписи

нот в прямом и обратном порядке с ритмическими хлопками;

2 способ: создание альбома «Юного музыканта»

3 способ: сравнение ладони с нотным станом для запоминания расположения нот на нотоносце (метод Гвидо Аретинского).

могу сказать, что реформа нотной записи Гвидо Аретинского сыграла огромную

роль для дальнейшего развития музыки в мире, а его пятилинейный нотный стан и метод чтения нот по ладони можно назвать уникальным совершенным изобретением.

Мир музыки»-М. Издательство « Астрель» 2004.
Сайты:  
https://fdstar.com/3715-notnaya_zapis.html
 
https://www.liveinternet.ru/users/5341048/post345008704 

https://ru.exrus.eu/Istoriya-vozniknoveniya-not-id516c29a26ccc19f255001bac 

http://www.microanswers.ru/article/storija-vozniknovenija-notatsii.html

Б.В. Литвинова Индивидуальный проект Тип проекта: информационно-познавательный Тема проекта: «До,Ре,Ми…История нотного стана»



Автор проекта:
Кадочникова

Дарья, ученица 7«Б» класса
Наставник проекта:
Ордина Наталья Владимировна, учитель музыки

Снежинск
2019 г.