№ 10»
г. ВСЕВОЛОЖСКТребования ФГОС ДО
к основным компетенциям педагога
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
Содержание
- 1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
- 2. КОМПЕТЕНТНЫЙ – осведомлённый,
- 3. Нормативно-правовые документы«Федеральный закон «Об образовании в РФ»
- 4. УСЛОВИЯ ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫАктуальной задачей детского
- 5. Эмоциональная компетентность– важное условие сохранения и
- 6. поддержка индивидуальности и инициативы детейсоздание условий:*для свободного
- 7. установление правил поведения и взаимодействия с
- 8. построение развивающего образования, ориентированного на зону
- 9. организация сотрудничества с родителями воспитанниковСоздание условий для
- 10. Всем успехов в работе! Спасибо за внимание.
- 11. Скачать презентанцию
КОМПЕТЕНТНЫЙ – осведомлённый, авторитетный в какой-либо области. словарь С.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ « ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
Слайд 2 КОМПЕТЕНТНЫЙ – осведомлённый, авторитетный
в какой-либо области.
словарь С. И. Ожегова
«Правильно организованное образование ведёт за собой развитие»
Л.С.Выготский
Слайд 3Нормативно-правовые документы
«Федеральный закон «Об образовании в РФ»
(от 29 декабря
2012г. №273-ФЗ);
«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»
(Пр.Мин.Обр.РФ от 17 октября
2013. №1155);«Профессиональный стандарт педагога»
(Пр.Мин.труда и соц.защиты РФ от «18» октября 2013 г. № 544н)
Слайд 4УСЛОВИЯ ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Актуальной задачей детского сада становится создание
условий, в которых для любого ребёнка, независимо от его состояния
здоровья или способностей к обучению, образование станет качественным и доступным.Создание таких условий возможно при знании педагогами особенностей обучения и воспитания разных категорий детей, в том числе и с ОВЗ, умении вовлечь родителей в образовательный процесс.
Слайд 5
Эмоциональная компетентность– важное условие сохранения и укрепления здоровья.
Эмоциональная компетентность
– это способность осознавать
и признавать собственные чувства, а также
чувства других, для само-мотивации, для управления своими эмоциями внутри себя
и в отношениях
с другими.
Что может сделать педагог:
* непосредственное общение с
каждым ребёнком
* уважительное отношение к
каждому ребёнку, к его
чувствам и потребностям
Слайд 6поддержка индивидуальности и инициативы детей
создание условий:
*для свободного выбора детьми деятельности
*для
принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей
*для поддержки детской
инициативы и самостоятельности в разныхвидах деятельности, и оказания недириктивной помощи
Слайд 7установление правил поведения
и взаимодействия с детьми
в разных ситуациях
*Есть
необходимость позитивных, доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащим
к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также имеющими различные (в том числе ограниченные) возможности здоровья;*Развитие коммуникативных способностей детей, позволяющих разрешать конфликтные ситуации со сверстниками;
*Развитие умения детей работать в группе сверстников;
Слайд 8
построение развивающего образования, ориентированного на зону ближайшего развития каждого воспитанника
•для
овладения культурными средствами деятельности;
•организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи,
общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей;•поддержку спонтанной игры детей, ее обогащение, обеспечение игрового времени и пространства;
•оценку индивидуального развития детей;
Слайд 9организация сотрудничества с родителями воспитанников
Создание условий для непосредственного вовлечения их
в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов
совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
