Кафедра физической культуры спорта и безопасности жизнедеятельности
Физическая культура студентов
Подготовил:
к.п.н., доцентЧайников С.А.
Мурманск
2018
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мурманский арктический государственный университет Факультет естествознания,
Содержание
- 1. Мурманский арктический государственный университет Факультет естествознания,
- 2. План:Физическая культура и спорт как социальные
- 3. Список литературыВиленский, М.Я. Физическая культура [Текст]: учебник
- 4. Список литературыГришина, Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать
- 5. Список литературыХолодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и
- 6. Физическая культура и спорт как социальные
- 7. Основа физической культуры двигательная деятельность в
- 8. Виды физической культурыБазовая физическая культура – часть
- 9. Виды физической культурыАдаптивная физическая культура - физическая
- 10. Виды физической культурыГигиеническая физическая культура (фоновый вид
- 11. Виды физической культурыРекреативная физическая культура (фоновый вид
- 12. Структура физической культуры (состав и строение системы)I.
- 13. Компоненты физической культурыФизическое воспитание – вид физической
- 14. Компоненты физической культурыФизическое развитие - это биологический
- 15. Компоненты физической культурыФизическая рекреация - осуществление активного
- 16. Компоненты физической культуры Спорт – это соревновательная
- 17. Компоненты физической культурыСпорт Массовый спорт – спорт,
- 18. Компоненты физической культурыСпорт Спорт высших достижений –
- 19. Слайд 19
- 20. Развитие физической культуры в вузах РоссииВ дореволюционной
- 21. Развитие физической культуры в вузах РоссииПосле 1917
- 22. Развитие физической культуры в вузах РоссииВ 90-х
- 23. Ценности ФК личностиЦенности - предметы, явления и
- 24. Ценности физической культурыматериальные (условия занятий, качество спортивной
- 25. Ценности физической культурыпсихические (эмоциональные переживания, черты характера,
- 26. Возрастные особенности студентовЮношеский и молодежный возраст –
- 27. Возрастные особенности студентовЮношеский и молодежный возраст –
- 28. Организация физического воспитания в вузеФизическая культура в
- 29. Значение ФК студентовФормирование общей культуры, профессиональная подготовка, психофизическое развитие, сохранение и укрепление здоровья, физическое совершенство студентов.
- 30. Цель ФК студентаФормирование физической культуры личности студента, подготовка к профессиональной деятельности.
- 31. Задачи ФК студентаприобретение знаний по основам ТиМФКиС;
- 32. Задачи ФК студентаРешаются с учетом:состояния здоровья;уровня физической подготовленности;интересов и способностей студентов;их профессиональной деятельности.
- 33. Физическое воспитание в вузев течение 4 лет,
- 34. Физическое воспитание в вузена основе ФГОС ВО;на
- 35. Программа физического воспитанияОпределяет объем компетентностей, ЗУН-ов, уровень
- 36. Программа физического воспитанияРазделы программы ФВ:теоретический;практический;контрольный.
- 37. Теоретический разделЦель – овладение системой знаний, формирование
- 38. Теоретический разделI курс, 2 семестр – 10
- 39. Практический разделЦель – овладение и средствами ФСД, развитие психофизических качеств студентов.Два подраздела:Методико-практический;Учебно-тренировочный.
- 40. Методико-практический подразделЦель – освоение основных методов и
- 41. Методико-практический подразделМетодики оценки и коррекции осанки и
- 42. Учебно-тренировочный подразделЦель – повышение двигательной активности, поддержание
- 43. Контрольный разделЦель – контроль и учет результатов
- 44. Критерий результативности - зачетЗачетные требования:Тесты по ОФП;Тесты
- 45. ОтделенияОсновное;Спортивное;Специальное.
- 46. Основное отделениеЗачисляются студенты ОМГ и ПМГ.Задачи –
- 47. Спортивное отделениеСтуденты ОМГ, имеющие хорошую физическую и
- 48. Специальное отделениеСтуденты СМГ, имеющие отклонения в состоянии
- 49. Специальное отделение4. Индивидуально-диффиренцированный подход (учет уровня функциональной
- 50. Слайд 50
- 51. Спасибо за внимание!
- 52. Скачать презентанцию
План:Физическая культура и спорт как социальные феномены общества.Значение, цель, задачи ФВ студентов.Содержание программы ФВ студентов.Возрастные особенности студентов.Формы организации ФВ студентов.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Мурманский арктический государственный университет Факультет естествознания, физической культуры и безопасности жизнедеятельности
Кафедра физической культуры спорта и безопасности жизнедеятельности
к.п.н., доцентЧайников С.А.
Мурманск
2018
Слайд 2План:
Физическая культура и спорт
как социальные феномены общества.
Значение, цель, задачи
ФВ студентов.
Содержание программы ФВ студентов.
Возрастные особенности студентов.
Формы организации ФВ студентов.
Слайд 3Список литературы
Виленский, М.Я. Физическая культура [Текст]: учебник для студ. вузов,
обуч. по дисц. «Физическая культура» / под ред. М. Я.
Виленского. - М.: КноРус, 2012. - 423с.Виленский, М.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента [Текст]: учеб. пособие для студ. вузов, изучающих дисц. «Физическая культура» /М. Я. Виленский, А. Г. Горшков. - М. : КноРус, 2012. – 238 с.
![Список литературыВиленский, М.Я. Физическая культура [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч. по дисц. «Физическая культура» / под](/img/thumbs/fab19e5b0badbf8b483f13cf78028613-800x.jpg "Мурманский арктический государственный университет Факультет естествознания, Список литературыВиленский, М.Я. Физическая культура [Текст]: учебник для студ. вузов, обуч.")
Слайд 4Список литературы
Гришина, Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь [Текст]:
учебное пособие для студентов вузов / Ю. И. Гришина. -
Изд. 3-е. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 248с.Киевская, О.Г. Физическая культура [Текст]: учеб.-метод. пособие для студ., обуч. по направл. подгот. бакалавров / О.Г. Киевская. - Мурманск : МГГУ, 2012. - 129 с.
Кобяков, Ю.П. Физическая культура. Основы здорового образа жизни [Текст]: учебное пособие / Ю.П. Кобяков – Изд. 2-е – Ростов н/Д : Феникс, 2014. – 252 с.
![Список литературыГришина, Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / Ю.](/img/tmb/4/338298/c8abd747b1bbee1a2b743420f00eecee-800x.jpg "Мурманский арктический государственный университет Факультет естествознания, Список литературыГришина, Ю.И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь [Текст]: учебное")
Слайд 5Список литературы
Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания
и спорта: учеб. пособие для студентов вузов, обуч. по спец.
«Физическая культура» - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. – 478 с.Программа ФВ студентов вуза.
ФГОС ВО (направлений подготовки) бакалавров.
Учебные планы.
Слайд 6Физическая культура и спорт
как социальные феномены общества
Культура – совокупность
материальных и духовных ценностей, степень раскрытия потенциальных возможностей личности в
различных областях деятельности.Физическая культура – часть культуры общества, специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования личности.
Слайд 7Основа физической культуры
двигательная деятельность в форме физических упражнений,
позволяющих эффективно формировать необходимые умения и навыки, физические способности, оптимизировать
состояние здоровья и работоспособность.
Слайд 8Виды физической культуры
Базовая физическая культура – часть физической культуры, включенная
в систему воспитания и образования подрастающего поколения в качестве фактора
обеспечения базового уровня физической подготовленности.Профессионально-прикладная физическая культура – использование средств физической культуры и спорта для подготовки человека к профессиональной деятельности.
Слайд 9Виды физической культуры
Адаптивная физическая культура - физическая культура для инвалидов
и лиц с ограниченными функциональными возможностями, направленная на повышение работоспособности,
подготовку к учебной, трудовой и спортивной деятельности.
Слайд 10Виды физической культуры
Гигиеническая физическая культура (фоновый вид ФК) – формы
физической культуры, включенные в рамки повседневного быта (УГГ, прогулки, физические
упражнения в режиме дня).Лечебная физическая культура (оздоровительно-реабилитационная) – использование средств физической культуры с целью восстановления здоровья и трудоспособности больного.
Слайд 11Виды физической культуры
Рекреативная физическая культура (фоновый вид ФК) – отдых,
восстановление сил с помощью средств физического воспитания, а также естественных
сил природы, способствующая достижению хорошего самочувствия, восстановление умственной и физической работоспособности.
Слайд 12Структура физической культуры (состав и строение системы)
I. Компоненты физической культуры:
Физическое
воспитание;
Физическое развитие;
Физическая рекреация;
Двигательная реабилитация;
Спорт.
II. Связи и отношения между компонентами
Слайд 13Компоненты физической культуры
Физическое воспитание – вид физической культуры, педагогический процесс,
направленный на формирование физической культуры личности, целенаправленное формирование двигательных умений
и навыков и развитие физических качеств человека.
Слайд 14Компоненты физической культуры
Физическое развитие - это биологический процесс становления, изменения
естественных морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни человека
(длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, максимальное потребление кислорода, сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость и др.).
Слайд 15Компоненты физической культуры
Физическая рекреация - осуществление активного отдыха людей с
помощью физических упражнений и получение удовольствия от этого процесса.
Двигательная реабилитация
- это деятельность по восстановлению частично утраченных или ослабленных психофизических качеств и способностей индивида.
Слайд 16Компоненты физической культуры
Спорт – это соревновательная деятельность, специальная подготовка к
ней, а также специфические отношения, нормы и достижения, ей присущие.
Отличие
спорта от физической культуры – наличие обязательного соревновательного компонента. Виды спорта:
массовый;
спорт высших достижений.
Слайд 17Компоненты физической культуры
Спорт
Массовый спорт – спорт, направленный на повышение
уровня физической подготовленности, сохранение здоровья и работоспособности, а также служащий
средством активного отдыха населения.
Слайд 18Компоненты физической культуры
Спорт
Спорт высших достижений – деятельность, направленная на
многолетнюю систематическую подготовку, с целью достижения максимально возможных спортивных результатов
в определенном виде спорта.
Слайд 20Развитие физической культуры в вузах России
В дореволюционной России - 105
вузов (физическое воспитание - только в военных и педагогических вузах);
Студенчество
занималось спортом в кружках. (1916 г. - 35 спортивных и гимнастических организаций в вузах Петрограда, Москвы, Киева, Казани, Риги, Томска);
Слайд 21Развитие физической культуры в вузах России
После 1917 года физическое воспитание
введено во всех вузах страны и проводилось в форме военно-физкультурной
допризывной подготовки.С 1934 года для всех вузов введен обязательный курс физической подготовки. Главный критерий эффективности учебных занятий - сдача норм комплекса ГТО.
Слайд 22Развитие физической культуры в вузах России
В 90-х годах - переход
вузов на организацию занятий по спортивным специализациям (рост числа студентов,
занимающихся в спортивных секциях);В 2000-х годах – физическая культура – одна из основных дисциплин учебного плана любой специальности и направления подготовки бакалавриата.
Слайд 23Ценности ФК личности
Ценности - предметы, явления и их свойства, необходимые
обществу и личности в качестве средств удовлетворения потребностей.
Ценности физической
культуры – значимые явления , процессы и результаты деятельности в сфере физической культуры, ориентация на которые стимулирует поведение и проявление физультурно-спортивной активности.
Слайд 24Ценности физической культуры
материальные (условия занятий, качество спортивной экипировки, льготы со
стороны общества);
физические (здоровье, телосложение, двигательные умения и навыки, физические качества,
физическая подготовленность);социально-психологические (отдых, развлечение, удовольствие, трудолюбие, навыки поведения в коллективе, чувства долга, чести, совести, благородства, средства воспитания и социализации, рекорды, победы, традиции);
Слайд 25Ценности физической культуры
психические (эмоциональные переживания, черты характера, свойства и качества
личности, творческие задатки);
культурные (познание, самоутверждение, самоуважение, чувство собственного достоинства, эстетические
и нравственные качества, общение, авторитет).
Слайд 26Возрастные особенности студентов
Юношеский и молодежный возраст – 19-29 лет.
Морфофункциональные особенности:
продолжается
развитие организма;
завершается рост тела в длину;
увеличиваются масса тела, окружность грудной
клетки, ЖЕЛ, сила мышц, физическая работоспособность;повышается адаптация к физическим нагрузкам.
Слайд 27Возрастные особенности студентов
Юношеский и молодежный возраст – 19-29 лет.
Психологические особенности:
в
целом положительное отношение к ФКиС;
у многих не сформировано ценностное отношение
к ЗОЖ;отсутствие потребности в активной двигательной деятельности;
отсутствие мотивации к занятиям ФКиС и ЗОЖ.
Слайд 28Организация физического воспитания в вузе
Физическая культура в вузах:
- учебная дисциплина,
- компонент целостного развития личности.
Слайд 29Значение ФК студентов
Формирование общей культуры, профессиональная подготовка, психофизическое развитие, сохранение
и укрепление здоровья, физическое совершенство студентов.
Слайд 30Цель ФК студента
Формирование физической культуры личности студента, подготовка к профессиональной
деятельности.
Слайд 31Задачи ФК студента
приобретение знаний по основам ТиМФКиС;
формирование мотивационно-ценностного отношения
к ФК, установки на ЗОЖ, физическое самовоспитание и самосовершенствование;
укрепление
здоровья, психофизическая подготовка;Обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности.
Слайд 32Задачи ФК студента
Решаются с учетом:
состояния здоровья;
уровня физической подготовленности;
интересов и способностей
студентов;
их профессиональной деятельности.
Слайд 33Физическое воспитание в вузе
в течение 4 лет, объем – 400
час.
ФК – 72 часа;
ЭД (М) по ФК – 328
часов:1 курс – 104 час.
2 курс – 84 час.
3 курс – 72 час.
4 курс – 68 час.
Слайд 34Физическое воспитание в вузе
на основе ФГОС ВО;
на всех факультетах, бакалавриате
ОФО и ЗФО;
форма итоговой аттестации – зачет;
содержание и формы занятий
определены учебной программой;занятия обязательные, включены в расписание.
Слайд 35Программа физического воспитания
Определяет объем компетентностей, ЗУН-ов, уровень развития физических качеств,
преемственность учебного материала, последовательность занятий физическими упражнениями, взаимосвязь с программами
школ, ПТУ, ССУЗов.
Слайд 36Программа физического воспитания
Разделы программы ФВ:
теоретический;
практический;
контрольный.
Слайд 37Теоретический раздел
Цель – овладение системой знаний, формирование мировоззрения, ценностного отношения
к ЗОЖ и физической культуре.
Лекции – 20 часов.
I курс, 1
семестр – 10 часов – основные понятия системы ФВ (ФК в подготовке студентов, Основы ЗОЖ, Средства и методы ФК, ОФП и СФП в системе ФВ).
Слайд 38Теоретический раздел
I курс, 2 семестр – 10 часов
Основы методики
самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем
физических упражнений.Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений.
Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.
Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов.
Слайд 39Практический раздел
Цель – овладение и средствами ФСД, развитие психофизических качеств
студентов.
Два подраздела:
Методико-практический;
Учебно-тренировочный.
Слайд 40Методико-практический подраздел
Цель – освоение основных методов и способов формирования жизненно-важных
и профессиональных умений и навыков:
Методики самооценки работоспособности;
Основы методики самомассажа;
Методика корригирующей
гимнастики для глаз;
Слайд 41Методико-практический подраздел
Методики оценки и коррекции осанки и телосложения;
Методики самоконтроля состояния
здоровья и физического развития;
Методики организации самостоятельных занятий физическими упражнениями;
Методики проведения
урока ФК и учебно-тренировочного занятия;Методики судейства в избранном виде спорта.
Слайд 42Учебно-тренировочный подраздел
Цель – повышение двигательной активности, поддержание высокого уровня функциональной
подготовленности, совершенствование в избранном виде спорта.
Средства – определяются кафедрой ФКиС
(ФВ) исходя из возможностей вуза.Обязательные виды – легкая атлетика, спортивные игры, лыжные гонки, ППФП, атлетическая гимнастика).
Слайд 43Контрольный раздел
Цель – контроль и учет результатов процесса ФВ.
Оперативная, текущая
и итоговая информация об:
уровне освоения теоретических, методических и практических знаний;
динамике
физического развития, физической подготовленности. 
Слайд 44Критерий результативности - зачет
Зачетные требования:
Тесты по ОФП;
Тесты по спортивно-технической подготовке;
Тест
по теоретической подготовке;
Дополнительные тесты (с учетом специфики подготовки).
Слайд 46Основное отделение
Зачисляются студенты ОМГ и ПМГ.
Задачи – ОФП и спортивно-техническая
подготовленность.
Учебный материал классифицирован на разделы по видам спорта.
МП – 50%.
ЧСС
– 130 – 160 уд./мин.
Слайд 47Спортивное отделение
Студенты ОМГ, имеющие хорошую физическую и спортивную подготовленность, желание
совершенствоваться в избранном виде спорта.
Содержание и построение занятий – с
учетом закономерностей спортивной тренировки.Студенты – члены сборных команд России – индивидуальный план обучения с учетом календаря соревнований.
Слайд 48Специальное отделение
Студенты СМГ, имеющие отклонения в состоянии здоровья.
Задачи: укрепление здоровья,
закаливание, повышение уровня физической подготовленности, профилактика заболеваний.
Направленность учебного материала –
корригирующая и оздоровительно-профилактическая.
Слайд 49Специальное отделение
4. Индивидуально-диффиренцированный подход (учет уровня функциональной и физической подготовленности,
нарушений в организме).
5. Структура занятия – удлинены ПЧ и ЗЧ,
нагрузка умеренная, МП – невысокая.6. Средства – направленного воздействия на ССС и ДС ( дыхательные упражнения, ходьба, бег умеренной интенсивности, подвижные и спортивные игры, турпоходы, ходьба на лыжах).
