ПРОЕКТ
учащихся 4»В» класса
МОУ СОШ г. Пионерский
Руководитель:
Мокроусова Т.Р.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
МУСОРУ – НЕТ!
Содержание
- 1. МУСОРУ – НЕТ!
- 2. Вот он – край,Где тебе посчастливилосьЖить и
- 3. И это тоже наш город !
- 4. Цели и задачи исследованиявыяснить влияние отходов на
- 5. Гипотеза исследования Предположили, что бытовые отходы
- 6. Значимость данной работы Результаты работы могут
- 7. По разным экспертным оценкам, на калининградских
- 8. «Часто ли вы видите мусор на улицах нашего города?»
- 9. «А всегда ли вы выбрасываете мусор в специальные контейнеры?»
- 10. «Какой мусор вы встречаете чаще всего?»
- 11. Любой мусор, попадая в природную
- 12. Какой выход вы видите, чтобы
- 13. Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии
- 14. Проекты Мусороперерабатывающего завода, которые мы выполнили по ЛЕГОтехнологии
- 15. Выводы и предложения Как уменьшить количество
- 16. Работы учащихся подготовительного класса МОУ СОШ г. Пионерский
- 17. при покупке товара выбирайте товар в многоразовой
- 18. Как мы можем помочь справиться с отходами?выявлять
- 19. Ты люби этот крайЗдесь живут настоящие люди,Что
- 20. Ребята, давайте жить чисто!!!
- 21. Источники информации1. А.А. Дрейер, А.Н. Сачков, К.С.
- 22. Скачать презентанцию
Вот он – край,Где тебе посчастливилосьЖить и родиться, - Самый западный берегОгромной Российской земли. Здесь под грохот прибояЛетят перелетные птицы,И на свет маяка Возвращаются в порт корабли.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Вот он – край,
Где тебе посчастливилось
Жить и родиться, -
Самый
западный берег
Огромной Российской земли.
Здесь под грохот прибоя
Летят перелетные птицы,
И
на свет маякаВозвращаются в порт корабли.
Слайд 4Цели и задачи исследования
выяснить влияние отходов на окружающую среду;
доказать, что
вторичная переработка мусора необходима для сохранения окружающей среды;
узнать мнение учащихся
об экологической ситуации в городе
Слайд 5Гипотеза исследования
Предположили, что бытовые отходы нарушают экологию и
эстетику города, наносят вред здоровью.
Методы исследования:анкетирование; наблюдение; сравнение; анализ; обобщение.
Слайд 6Значимость данной работы
Результаты работы могут быть использованы для
решения задач экологического воспитания не только детей, но и взрослых.
Собранный материал может представлять интерес для широкого круга людей, интересующихся экологическим состоянием родного края.
Слайд 7 По разным экспертным оценкам, на калининградских свалках - от 17
до 35 млн. тонн мусора. Ежегодно каждый калининградец выбрасывает до
450 килограммов разных отходов.
Слайд 11 Любой мусор, попадая в природную среду, разлагается очень медленно. По
данным ученых время разложения бытовых отходов составляет:
Бумага – 2-10 лет;
Полиэтиленовый
пакет – более 200 лет;Пластмасса – 500 лет;
Стекло – более 1000 лет;
Металл (консервная банка) – 90-100 лет
Слайд 12 Какой выход вы видите, чтобы мусора на улицах стало
меньше?
выбрасывать мусор только в специальные контейнеры – 33
чаще
устраивать субботники – 13заметил мусор – убери – 8
разработать систему штрафов – 11
развешивать предупреждающие таблички и баннеры – 6
сортировка мусора (как в Европе) - 5
заводы по переработке мусора – 6
Слайд 15
Выводы и предложения
Как уменьшить количество отходов?
отказаться от ненужного потребления;
сдавать
в переработку металл и бумагу;
пищевые и садовые отходы - прекрасный
материал для приготовления компоста;отходы – прекрасный материал для творчества
Слайд 17
при покупке товара выбирайте товар в многоразовой упаковке или в
упаковке, подлежащей переработке;
не стоит покупать вещи, содержащие ядохимикаты, а постараться
найти им замену. Обращайте внимание на маркировку товара
Слайд 18Как мы можем помочь справиться с отходами?
выявлять несанкционированные свалки и
сообщать о них ;
организовывать сбор макулатуры и металлолома;
выпустить листовки о
вреде мусора;рассказать младшим школьникам о том, как надо обращаться с отходами;
организовать субботник по сбору мусора;
материальное стимулирование горожан (например по результатам конкурса), содержащих в образцовом состоянии придворные территории;
ужесточить систему наказания несознательных граждан за свалку мусора в неразрешенных местах;
установить достаточное количество мусорных контейнеров;
организовать пункты приема некоторых видов бытовых отходов
Слайд 19
Ты люби этот край
Здесь живут настоящие люди,
Что умеют трудиться,
И землю
и море любя.
Ты храни этот край –
Пусть цветущим и
мирным он будет,Навсегда пусть останется
Домом родным для тебя!
Слайд 21Источники информации
1. А.А. Дрейер, А.Н. Сачков, К.С. Никольский, Ю.И. Маринин,
А.В. Миронов, Твердые промышленные и бытовые отходы, их свойства и
переработка//«Экология городов», 1997г.2. С.А. Алексеев, Что такое ЦТЗ // Экологический бюллетень "Чистая земля", Спец. выпуск, №1, 2008, с.1-5.
3. В. Ульянов, О существующих методах обезвреживания твердых бытовых отходов // Экологический бюллетень "Чистая земля", Владимир, Спец. выпуск, №1, 2007, с.22-27.
4. Законодательство РФ
5. http://www.mhts.ru/biblio/referat/ref_01.htm,. 6.http://www.ecologie.md/section.php?section=fsociety&subsect=fsociety_neweconomy&page_fsociety_neweconomy=2
7. http://ru.wikipedia.org/wiki/Recycle
Теги
