Назаркин Сергей Николаевич руководитель центра "Точка роста" МБОУ " Кисловский

Томского района, Томская область
2020
II Всероссийский Форум центров «Точка роста»
«Вектор

трансформации образования общеобразовательных организаций сельских территорий и малых городов»

Интеграция основного и дополнительного образования в сельской школе: проблема или новые возможности?

роста» https://yadi.sk/d/TAZiblzV0CloHg

Официальные информационные ресурсы
Рабочие программы ФНФРО http://cloud.roskvantorium.ru/index.php/s/FzM79VLVqsOzIlQ
Неофициальные информационные группы и

каналы сообщества представителей центров «Точка роста» РФ
Взаимно-обновляемая методическая поддержка
Информация для учителя на Яндекс диске (кейсы, доп. информация) https://yadi.sk/d/DEJYxfX_chP3vA
Информационные каналы и ресурсы для методической поддержки центров «Точка роста» РФ, с участием партнеров и производителей ПО и оборудования:
Примеры проведения мероприятия

социализации личности)

в проекте:
Жизненный цикл проекта
Педагогический сценарий
Продуктовый результат
Про нас через месяц после

начала работы 3.10.2019

и неудач
Роль учителя в организации обучения
Коуч
• Валидатор
• Стейкхолдер
• Хаб
• Методист
• Фасилитатор
• Модератор
• Наставник
• Ментор
• Тьютор


Пример кейса для

урока информатики

https://cloud.mail.ru/public/5PoV/sQd3Lc2Eg

взаимодействие


ПРОЕКТ

работа. Поиск решения.
4. Планирование. Формирование задания (ТЗ)
5. Реализация замысла.

6. Представление и Завершение проекта.
результаты этапа
-- продуктовый результат этапа -- представление этапа в заданном формате -- оценка этапа, рефлексия
результаты проекта
-- продуктовый результат; -- видео запись представления (не более 3 минут); -- презентационные файлы, отражающие все этапы проекта и документация; -- оценка проекта по формальным критериям -- анализ и рефлексия;

Взрослый проект

Детский проект

этапа
-- командная работа
-- представление этапа

результаты этапа
-- продуктовый результат этапа --

представление этапа в заданном формате -- оценка этапа, рефлексия

групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени. Этот

подход органично сочетается с методом обучения в сотрудничестве.
Всегда предполагает решение какой-то проблемы, предусматривающей, с одной стороны, использование разнообразных методов, с другой -интегрирование знаний, умений из различных областей науки, техники, технологии, творческих областей.
Лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления.
Результаты выполненных проектов должны быть, что называется, "осязаемыми", т.е., если это теоретическая проблема, то конкретное ее решение, если практическая -конкретный результат, готовый к внедрению.

доски)
Проекты с предприятиями реального сектора экономики
Конкурсы и соревнования


ИСТОРИЯ УПЕХА «Точки

роста» 2019-2020

Чек-лист истории успеха

"Точка роста" МБОУ "Кисловская СОШ" Томского района, Томской области.
+7 913

829 31 23
snn2332@mail.ru
https://t.me/snn2332

Актуальные файлы описания Информационных ресурсов и сообществ центров «Точка роста» хранятся по ссылке: https://yadi.sk/d/TAZiblzV0CloHg
Центры "Точка роста" официальный информационный канал Телеграм https://t.me/tochkarosta_official
Неофициальные информационные группы и каналы сообщества представителей центров «Точка роста» РФ:
Руководители https://t.me/joinchat/J0_WEBYIj7jxUL7G1s6Iug

образования общеобразовательных организаций сельских территорий и малых городов»
Добро пожаловать в

чудесный мир