Непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарных

группе «Почемучки» на тему:
«Игра-путешествие в страну Математики».

любознательности. Задачи:  Продолжать формировать умение решать арифметические задачи, логические задачи; закреплять умение увеличивать

и уменьшать число на 1; совершенствовать навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10; закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку; развивать логическое мышление, внимание, сосредоточенность, зрительную память, смекалку, воображение; Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах. Закреплять знания о составе чисел в пределах 10 Развивать умение моделировать, ориентируясь по правилам, ориентировка на листе бумаги в клетку. Упражнять в составлении рисунка из геометрических фигур.
Развивать творческое воображение, восприятие умения анализировать, сравнивать предметы, умение обобщать.
Содействовать поддержанию интереса к математике.

ее прочитаем. Телеграмма: «Здравствуйте дорогие ребята, пишет вам Фея из Страны Математики

. Я приглашаю вас в Страну Математики. Но путь в эту страну будет нелегким. Чтобы туда попасть, вам нужно выполнить задания.

путешествию и проведем разминку для ума.

(уточнить).
- Назовите число, которое стоит перед числом 12; (11) ,16,18,10
А

теперь надо называть последующее число (уточнить).
- Назовите число, которое стоит после числа 9; (10),14, 10,15

У меня для вас есть игра, которая называется: «Назови число»

(9), 14 и 16; (15), 18 и 20 (19).
Давайте усложним

задание.

Сколько ушей у двух мышей? (4) - Сколько углов в треугольнике?

(3) - Если два больше одного, то один …(меньше двух). - Если мышка меньше волка, то волк …(больше мышки). - Если лиса веселее, чем зайка, то зайка …(грустнее, чем лиса). - На дубе три ветки, на каждой ветке по две груши. Отгадайте, сколько всего груш на дубе?(0)

путешествие. - Подумайте и скажите: «На чем можно путешествовать»? (На машине,

на поезде, самолете, пароходе, воздушном шаре и т.д.)

отгадать загадку. Загадка: Очень быстро в небе мчится удивительная птица, ввысь

летит на ней пилот, что за птица?(самолёт)

нам нужно выполнить следующие задание:
Среди этих чисел есть одно лишнее.

Как его найти? Сначала нужно решить числовые выражения, а потом найти лишнее число.

Посмотрите на числовые выражения:
8+1= 7+2= 4+5= 2+7= 6+3= 8 - 4=

дружно встать на ножки,
топнуть, прыгнуть-не упасть,
то в страну весёлых

фей можно сразу же попасть.

они любят придумывать разные задания для путешественников. Они предлагают вам

поработать и придумать задачу.

1 остановка - «Задачкина»

этого соберем домик.
1. Что такое условие? (Условие, это то, что

уже известно) 2. Что такое вопрос задачи? (Вопрос, это то, что нам неизвестно, и то, что нужно найти) 3. Что такое решение задачи? (Решение, это то, что можно сложить, объединить, прибавить) 4. Что такое ответ задачи? (Ответ задачи, это то, что получилось, и известно нам).

было и требуется найти остаток, каким действием решается такая задача?(Вычитанием). Вычитание

– это значит, что нужно увеличить или уменьшить?(Уменьшить). Уменьшить, чтобы найти оставшуюся часть.
Если в задаче объединяются части. Становится больше, чем было, каким действием решается задача?(Сложением). Сложение - это значит, что нужно увеличить или уменьшить?( Увеличить). Объединить части и найти целое.

свели лопатки Мы походим на носках А потом на пятках. Пойдем мягко, как

лисята И как мишка косолапый. И как серый волк-волчище. И как заинька-трусишка, Вот свернулся волк в клубок, Потому что он продрог. Лучик ежика коснулся, Ежик сладко потянулся.

и порхает много разноцветных бабочек.
Посмотрите на картинки с изображением цветов

и бабочек и ответьте на вопросы: - Сколько бабочек?- Сколько цветочков?- Чего больше?- Чего меньше?- На сколько?

Остановка - “Счетная”

елочке висят шишки. На каждой шишке задание.

(Ответ: 3 +5= 8) 2. Пять малышек - медвежат Тихо в люлечках

лежат. Одному никак не спится, А скольким сон хороший снится? Ответ: (5 – 1 = 4)

3. Собрались лесные звери. На полянке возле ели. Новый год! Новый год! Закружился хоровод. Серый волк с лисой-плутовкой Так отплясывают ловко! Восемь белок, три зайчонка Пляшут весело в сторонке. Сосчитайте побыстрей, Сколько здесь всего зверей? (Ответ: 1 + 1 + 8 + 3 = 13)

4. К косолапому на день рождения Пришли друзья по приглашению: Воробей, синичка, Лисонька- сестричка, Зайка здесь и белка здесь Можете гостей всех счесть? (Ответ: 1+1+1+1+1=5)

8

4

13

5

ноге 2 кг. Сколько килограмм станет весить курочка, если встанет

на две ноги? (2 кг.) * В кафе заглянули два папы, два сына и дед с внуком. Сколько мужчин зашли в кафе? (Трое) * В одном семействе было пять сыновей. У каждого по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Шесть) * Трое шагали по дороге, нашли десять гвоздей. Если следом пройдут шестеро, сколько гвоздей они найдут? (Ни одного – предыдущие трое все забрали) * Три девочки играли в куклы час. Сколько часов играла каждая девочка? (Один час)

Следующая остановка. Вопросы на внимательность:

не могу его открыть, мне нужен ключ.
Остановка - “Конечная.”

столы, возьмите листочки, поставьте карандаш на красную точку.
Что получилось?

(Ключик).

цифры по порядку от 1 до 20.

домой нам нужно произнести волшебные слова.

Если дружно встать на

ножки топнуть,
Прыгнуть - не упасть, то легко ребята смогут,
снова домой попасть.