Нормативно-правовые основы управления образовательным учреждением

«Управление образованием», 2019

и оценки предложений, направленных на совершенствование законодательства об образовании;
Приобретение опыта

и навыков проектирования, разработки и анализа локальных нормативно-правовых актов.

волю общества, принятых или одобренных государством, обеспеченных его принудительной силой

и направленных на регулирование общественных отношений.

регулируют наиболее важные отношения в обществе и за нарушение которых

взыскивает государство;
право – это личная возможность человека, которая гарантируется законом.

охраняет от нарушений государство, устанавливающее права и обязанности участников регулируемых

отношений.

в сфере образования

в частности эффективность каждой нормы права;
правоотношения в сфере образования;

правосознание людей по отношению к образовательному праву;
образовательные отношения, т. е. отношения по обучению и воспитанию;

партий, групп по развитию и функционированию системы образования;
потребности человека

в образовательных услугах;
потребности различных групп людей в образовании;
содержание образования и т. д.

педагогические отношения — отношения по воспитанию и обучению;
конституционные отношения;

трудовые отношения;
управленческие отношения;
имущественные отношения;
социальные отношения;
земельные отношения;
финансовые отношения;
семейные и другие.

образовательных организаций;
между образовательным учреждением и органом управления образованием, местным органом

самоуправления, государственным органом.
по поводу разграничения компетенции между органами власти и управления.
по поводу образования между муниципальными органами и семьями, обучающимися.

образования.

Система отношений, которые регулируются образовательным правом, называется образовательными отношениями.

т.е. та официальная форма, в которой излагаются нормы права

наука (правовая доктрина)
Договоры нормативного содержания
Нормативно-правовой акт

и устанавливающий новые нормы права либо изменяющий или отменяющий старые

правовые нормы

выражающие решение по конкретному юридическому делу (приговор или решение суда,

приказ руко­водителя предприятия или учреждения и др.).
это акты применения права, поэтому их называют еще правоприменительными (как правило, имеют: разовое применение, адресуются конкретным лицам или организациям и обязательны для исполнения только ими).

юридических норм, а лишь разъясняют существующие.

ы - акты, обладающие высшей юридической силой;
п о д

з а к о н н ы е а к т ы - акты, основанные на законах и им не противоречащие.

власти и обладающий высшей юридической силой.
В Российской Федерации действуют: Основной

Закон (Конституция), федеральные конституционные законы (ФКЗ), федеральные законы (ФЗ) и законы субъектов РФ.

устроено общество и государство, как образуются органы государства, каковы права

и обязанности граждан; герб, гимн, флаг Российского государства.
Федеральные конституционные законы (ФКЗ) – принимаются в случаях, прямо предусмотренных Конституцией.

свое действие на всю территорию РФ и посвященные различным сторона

социально-экономической, политической и духовной жизни общества.
Законы субъектов Федерации – издаются в пределах своей компетенции представительными органами субъектов и распространяют свое действие только на территорию соответствующего субъекта.

Правительства РФ;
-Приказы, инструкции, положения, нормативные письма, уставы министерств и иных

федеральных органов исполнительной власти;
-НПА органов государственной власти субъектов Российской Федерации;
- НПА местных органов власти;
- Локальные нормативные акты.

регулирующие отношения в сфере образования

регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов

реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников отношений в сфере образования.

и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
2) создание

правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации;
3) создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования;
4) определение правового положения участников отношений в сфере образования;
5) создание условий для получения образования в Российской Федерации иностранными гражданами и лицами без гражданства;
6) разграничение полномочий в сфере образования между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.

образования допускает «рамочное» законодательное участие государства в функционировании ОУ, при

соблюдении государством основных прав граждан в сфере образования и существовании школы как социального института. Управление, при реализации такого подхода, становится государственно-общественным, затрагивающим все основные функции деятельности школы (целевой, организационно-содержательный и аналитико-результативный компоненты).

Федерации;
Федеральный закон «Об образовании» № 273 от 29.12.12г.;
другие федеральные законы

РФ;
иные нормативные правовые акты РФ;
законы и иные нормативные правовые акты субъектов РФ;
правовые акты органов местного СУ;
локальные НПА.

образования» на 2013-2020 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от

22 ноября 2012 г. № 2148-р;
Закон «Об образовании в РФ» Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ;
Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года № 196;
СанПиН 2.4.2. 2821 – 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, зарегистрированы в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993);
Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2021 года;
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации
на период до 2020 года, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008г. № 1662-р;

04 февраля 2010 г. Пр-271;
План действий по модернизации общего образования

на 2011-2015 годы, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 сентября 2010 года № 1507-р;
Распоряжение Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 163-р «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы»;
Постановление Правительства РФ от 31 мая 2011 г. № 436 «О порядке предоставления в 2011–2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования»;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 373;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 г. № 1241 (Регистрационный № 19707 от 04 февраля 2011 г) «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897;
Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (утверждены приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2010 г. № 2106, зарегистрированы в Минюсте России 2 февраля 2011 г., регистрационный номер 19676);

процесса и оборудования учебных помещений (утверждены приказом Минобрнауки России от

4 октября 2010 г. № 986, зарегистрированы в Минюсте России 3 февраля 2011 г., регистрационный номер 19682);
Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 сентября 2011 г. № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт 9 начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;
Приказ № 209 от 24 марта 2010 г. (Зарегистрирован Минюстом России 26 апреля 2010 г. регистрационный № 16999) «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;
Приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»;
Приказ Минобрнауки России от 27 декабря 2011 г. № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;
Письмо Министерства образования Российской Федерации от «12» мая 2011 года № 30-296 «Об организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования»;
Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 г. № 362) и др.

Труда
Документы Болонского процесса
Совместные документы международных организаций
Документы СНГ об образовании

пакт об экономических, социальных и культурных правах;
Декларация о правах лиц,

принадлежащих к национальным, этническим, религиозным и языковым меньшинствам.

о признании учебных курсов, дипломов о высшем образовании и ученых

степеней;
Конвенция о техническом и профессиональном образовании;
Всемирная декларация об образовании для всех;
Рекомендации о развитии образования взрослых;
Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры

свобод
Европейская культурная конвенция
Европейская социальная хартия
Европейская конвенция об эквивалентности дипломов, эквивалентности

дипломов, открывающих доступ в университеты
Европейская конвенция об эквивалентности университетских периодов обучения
Европейская конвенция об академическом признании университетских квалификаций
Европейская хартия региональных языков или языков меньшинств

декларация, 1998)
Совместная декларация европейских министерств образования «Европейское пространство высшего образования»

(Болонская декларация, 1999)

сотрудничестве в области подготовки научных и научно-педагогических кадров и нострификации

документов об их квалификации в рамках СНГ
Соглашение о сотрудничестве в области распространения знаний и образования взрослых
Соглашение о сотрудничестве по формированию единого (общего) образовательного пространства СНГ

науки, культуры, физической культуры и спорта» …находятся в совместном ведении

РФ и субъектов РФ
П. «в» статьи 114: Правительство РФ «обеспечивает проведение в РФ единой гос.политики в области… образования…»

основного общего и среднего профессионального образования
Каждый вправе на конкурсной основе

бесплатно получить ВО
Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми ООО
РФ устанавливает ФГОС, поддерживает различные формы образования и самообразования

образования в Российской Федерации (до 2025 г.)
Концепция долгосрочного социально-экономического развития

Российской федерации до 2020 года
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы
Материалы Федеральных государственных образовательных стандартов

ОГВС РФ и ОМСУ;
регулируют в рамках установленной федеральной компетенции вопросы

отношений в области образования, которые должны решаться одинаково всеми субъектами Российской Федерации;
вводят общие установочные нормы по вопросам, которые относятся к компетенции субъектов РФ и в соответствии с которыми осуществляется собственное правовое регулирование в области образования.

2012 г. № 273–ФЗ
ФЗ, содержащие нормы, регулирующие отношения в

сфере образования:
ГК РФ; ТК РФ; НК РФ
ФЗ «Об автономных учреждениях»; ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля»

исполнительной власти
Приказы Министерства образования и науки РФ
Приказы иных министерств (Минобороны,

МВД), регулирующих отношения в области образования

нормативные правовые акты, не противоречащие федеральным законам в области образования;
не

могут ограничивать права физических и юридических лиц по сравнению с законодательством Российской Федерации в области образования

локальные нормативные акты, в пределах своей компетенции в соответствии с

законодательством Российской Федерации в порядке, установленном ее уставом.

образовательной организации
учитывается мнение советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся,

а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов).

деятельности
в том числе регламентирующие правила приема обучающихся, режим занятий обучающихся,

формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.

по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством положением

либо принятые с нарушением установленного порядка,
не применяются и подлежат отмене образовательной организацией.

32 Закона РФ «Об образовании» и соответствующим Типовым положением
правовое оформление

статуса образовательного учреждения, формирование структуры учреждения и органов управления;
правовое обеспечение образовательного процесса (процесса обучения и воспитания) и его методического сопровождения;
правовое обеспечение финансово-экономической деятельности;
правовое обеспечение безопасных условий учебы и труда в образовательном учреждении;
правовое обеспечение делопроизводства (документального сопровождения);
правовое обеспечение трудовых отношений (работа с кадрами);
правовое обеспечение материально-технического снабжения.

ОУ
Распорядительные
документы

ПОЛОЖЕНИЯ
ПРИКАЗЫ
ПРАВИЛА
ИНСТРУКЦИИ
Нормативно-правовые акты образовательного учреждения

указания,
служебные записки

Локальные нормативные акты

согласования и утверждения локальных нормативных актов закрепляется в уставе образовательной

организации или иных нормативных правовых актах

Принятие, согласование, утверждение…

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РЕЕСТР ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ СВИДЕТЕЛЬСТВА О РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ В УЧРЕДИТЕЛЬНЫХ

ДОКУМЕНТАХ ОУ;
УСТАВ;
ДОГОВОР С УЧРЕДИТЕЛЕМ;
ЛИЦЕНЗИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
СВИДЕТЕЛЬСТВО О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ

организации, права и обязанности ее членов
Содержание Устава регламентируется
ст.13 Закона

РФ «Об образовании»

«Устав разрабатывается и принимается коллективом
образовательного учреждения для внесения его на
утверждение» (ст.32 п.12 Закона «Об образовании»)

УСТАВ -важнейший юридический документ ОУ, определяющий его статус, отношения с учредителем и всеми участниками образовательного процесса

Организационно-правовые документы образовательного учреждения

ведомость работников ОУ на уч. год;
Положение об оплате труда работников
Положение

о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников
Смета ОУ по бюджетным ассигнованиям на финансовый год;
Договоры по платным дополнительным услугам на учебный год и др.

ПО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ БЛОКУ:
Паспорт (акт) готовности ОУ к новому учебному году;
Договор на техническое обслуживание здания;
Договор с охранным агентством на уч.год и копия лицензии на охранную деятельность;
Договор с поликлиникой по медицинскому обслуживанию обучающихся на уч. год.

с образовательными, культурными, научными и др. учреждениями на учебный год.

ПО

РАБОТЕ С КАДРАМИ И ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ БЛОКУ:
Индивидуальные учебные планы ОУ на учебный год;
Должностные инструкции работников
Согласованные программы обучения по предметам;
Договоры по обеспечению учебниками, учебно-методической и художественной литературой;
Программы научно-экспериментальной деятельности ОУ.

ОО.
Положение об Интернет-сайте ОО.
Инструкция по организации делопроизводства (электронного документооборота) в

ОО.
Соглашения с родителями (законными представителями) обучающихся о персональных данных для ведения электронных дневников и журналов

ПО УПРАВЛЕНЧЕСКОМУ БЛОКУ:
Акты проверок и обследований ОУ вышестоящими и др. организациями за учебный год

структурного подразделения либо порядок реализации ОУ какого-либо из своих правомочий.
Инструкция

устанавливает порядок, способ осуществления той или иной функции, ведения какой-либо деятельности.
Правила регламентирует организационные, дисциплинарные, хозяйственные и иные специальные стороны деятельности ОУ, участников образовательного процесса.