Образовательная политика

Пушкина"
Раздел 1. Государственная политика в области образования
К.п.н. Шкорина Наталья Леонидовна

Субъекты и объекты образовательной политики.

Тема 3. Структура образовательной политики


ГАОУ ВО

ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

государственный университет им. А. С. Пушкина"

образования при праве на своеобразие национальных и региональных культур;
общедоступность

образования;
адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;
светский характер образования в государственных учреждениях;
свобода и плюрализм в образовании;
демократический государственно-общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений

Основные принципы, на которых строится образовательная политика РФ

ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

Исторические парадигмы:
а) советский период (1917-1991): "СССР – страна всеобщей

грамотности и развитого социализма";
б) постсоветский период (1991-2010): "Новая Россия – страна демократии и рыночной экономики";
в) новейший период (2010-2030): "Россия – великая мировая конкурентоспособная держава.
3. Расширение конкурентного поля до пределов Еврозоны (Болонский клуб) и превращение виртуальной конкурентной борьбы в реальную с вступлением России в ВТО.

ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

века)
1. Неблагоприятная демографическая ситуация в стране.
2. Несоответствие норм закона «Об

образовании» (1992г.) современной парадигме.
3. Усиление роли человеческого фактора как носителя инновационных знаний и креативных способностей их реализации

ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

им. А. С. Пушкина"

им. А. С. Пушкина"

им. А. С. Пушкина"

им. А. С. Пушкина"

органы власти. - Региональные органы власти.
Муниципальные органы власти. -

Органы управления образованием.
Педагогическое сообщество. - Родительская общественность.
Бизнес-сообщество.

ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

2. Объекты образовательной политики:
национальная образовательная система,
региональная образовательная

система,
муниципальная образовательная система,
образовательные учреждения различного
типа и уровня.

ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

3. Механизмы обеспечения качества образования. Механизмы обеспечения доступности образования.

ГАОУ

ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

можно представить следующим образом: -- определение целей и задач образовательной

политики (с большей или меньшей идеологической мотивацией); - - выбор и обоснование средств и методов достижения этих целей и задач;
- их практическая реализация на уровнях законодательной практики, административно-управленческой практики и образовательной практики.

ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"

для самостоятельной работы
Ответить письменно и принести (в формате Word):

1.Что означают термины «образовательная политика» и «политика в области образования».
2. Составить краткий глоссарий по предмету «Образовательная политика» (основные термины и их определение 4-5 терминов).
3. Подготовить презентацию про один из нормативных актов образовательной политики и его отражение в СМИ:
Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ от 29.12.2012. с изменениями
Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 года.
Федеральная Целевая Программа Развития Образования (ФЦП РО) до 2020
Национальная стратегия действий в интересах детей (новое)
Национальный проект «Образование» от 24.12.2018

shkorina-natali@mail.ru

титульного листа:
ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С.

Пушкина

Работа по дисциплине «Образовательная политика»

Выполнил:
Студент 1 курса …группы
ФИО
Преподаватель:
К.п.н. Шкорина Н.Л.
Санкт-Петербург 2018г.

пособие (компендиум) [текст] / н. а. Заиченко ; Санкт-Петербургский филиал

нац. исслед. ун-та «высшая школа экономики». — СПб.: отдел оперативной полиграфии ниу вшэ — СанктПетербург, 2012. — 234 с. — 70 экз. — ISBN 978-5-906156-01-3
7. Развитие образования в европейских странах в условиях глобализации и интеграционных процессовазвитие образования в европейских странах в условиях глобализации и интеграционных процессов. М. : Институт эффективных технологий 2013. http://biblioclub.ru

ГАОУ ВО ЛО "Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина"