Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обучение слепых и слабовидящих детей системе Брайля
Содержание
- 1. Обучение слепых и слабовидящих детей системе Брайля
- 2. «Ничто не может быть страшнее, как
- 3. Наблюдая несколько выпусков, заметила, что в последнее
- 4. Тифлоприборы для письма и чтения.ГРИФЕЛЬПРИБОР «ПРЯМОГО ЧТЕНИЯ»ЛИНЕЙКА ШЕСТИТОЧИЙ
- 5. Как хорошо уметь читать!..Три уровня чувствительности рук: Изощрённая (или нормальная) Незначительно сниженная Значительно сниженная
- 6. В процессе чтения по Брайлю происходит замена
- 7. Для тренировки чувствительности рук использую:Трафареты и рельефные
- 8. Тренировкачувствительностирук.
- 9. Тифлоприбор "ГРАФИК".Незаменимый помощник в развитии мелкой моторики, мышления, воображения, ориентировки в пространстве, цветовосприятия и др.
- 10. При письме по Брайлю затраченная сила на 1 точку составляет 200 граммов.
- 11. Приложение 1.
- 12. Приложение 2.
- 13. Слайд 13
- 14. Приложение 4.
- 15. Скачать презентанцию
«Ничто не может быть страшнее, как потерять зрение. Это невыразимая обида, она отнимает у человека девять десятых мира».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Из опыта работы
учителя начальных классов
высшей квалификационной категории
Серышевой Ларисы Александровны.
Обучение
Бийска
Слайд 2«Ничто не может быть страшнее, как потерять зрение. Это невыразимая
обида, она отнимает у человека девять десятых мира».
М.Горький.Каждый раз с нетерпением и волнением я жду своих первоклассников.
Какими они придут в школу?
Какой багаж знаний они возьмут с собой?
Какая у них готовность к сотрудничеству с педагогами и сверстниками?
Приход слепого ребёнка в школу – очень важный и особенно волнительный момент в его жизни.
Слайд 3Наблюдая несколько выпусков, заметила, что в последнее
время, в первый
класс поступает большое количество детей
с задержкой психического развития органического
генеза(более 50 % всех учащихся, а последний выпуск – 95 %),
с недостаточным развитием памяти, внимания, логического
мышления, мелкой моторики, с нарушением фонематического
слуха, аномалиями развития головного мозга , различными психическими расстройствами и др.
Психофизическое и умственное развитие слепых детей, в специально организованных условиях, подчиняется при всём
своеобразии общим законам развития.
Как создать условия для обучения таких детей письму и чтению?
ВЫВОД:
Слайд 5Как хорошо уметь читать!..
Три уровня чувствительности рук:
Изощрённая (или нормальная)
Незначительно сниженная
Значительно сниженная
Слайд 6В процессе чтения по Брайлю происходит
замена зрительного типа восприятия
на осязательный.
Виды осязательного восприятия:
Пассивное
Активное
Инструментальное
При чтении
по Брайлю:
Слайд 7Для тренировки чувствительности рук использую:
Трафареты и рельефные изображения,
тифлоприборы.
Слайд 9Тифлоприбор "ГРАФИК".
Незаменимый помощник в развитии мелкой моторики, мышления, воображения, ориентировки
в пространстве, цветовосприятия и др.
Слайд 13
Диаграмма.
Диагностика роста техники чтенияв процентном соотношении за период 2002 – 2005 г.г.
Приложение 3.
Теги
