Презентация на тему Обучение слепых и слабовидящих детей системе Брайля

Из опыта работы
учителя начальных классов
высшей квалификационной категории
Серышевой Ларисы Александровны.

Обучение
слепых и слабовидящих
детей системе Брайля.

КГБС(К)ОУ СКОШИ III-IV вида г. Бийска

«Ничто не может быть страшнее, как потерять зрение. Это невыразимая обида, она отнимает у человека девять десятых мира». М.Горький.

Каждый раз с нетерпением и волнением я жду своих первоклассников.

Какими они придут в школу?
Какой багаж знаний они возьмут с собой?
Какая у них готовность к сотрудничеству с педагогами и сверстниками?

Приход слепого ребёнка в школу – очень важный и особенно волнительный момент в его жизни.

Наблюдая несколько выпусков, заметила, что в последнее
время, в первый класс поступает большое количество детей
с задержкой психического развития органического генеза
(более 50 % всех учащихся, а последний выпуск – 95 %),
с недостаточным развитием памяти, внимания, логического
мышления, мелкой моторики, с нарушением фонематического
слуха, аномалиями развития головного мозга , различными психическими расстройствами и др.

Психофизическое и умственное развитие слепых детей, в специально организованных условиях, подчиняется при всём
своеобразии общим законам развития.

Как создать условия для обучения таких детей письму и чтению?

ВЫВОД:

Тифлоприборы
для письма и чтения.

ГРИФЕЛЬ

ПРИБОР «ПРЯМОГО ЧТЕНИЯ»

ЛИНЕЙКА ШЕСТИТОЧИЙ

Как хорошо уметь читать!..

Три уровня чувствительности рук:

Изощрённая (или нормальная)
Незначительно сниженная
Значительно сниженная

В процессе чтения по Брайлю происходит
замена зрительного типа восприятия
на осязательный.

Виды осязательного восприятия:

Пассивное
Активное
Инструментальное

При чтении по Брайлю:

Для тренировки чувствительности рук использую:

Трафареты и рельефные изображения,
тифлоприборы.

Тренировка
чувствительности
рук.

Тифлоприбор "ГРАФИК".

Незаменимый помощник в развитии мелкой моторики, мышления, воображения, ориентировки в пространстве, цветовосприятия и др.

При письме по Брайлю затраченная сила на 1 точку
составляет 200 граммов.

Приложение 1.

Приложение 2.

Диаграмма.
Диагностика роста техники чтения
в процентном соотношении за период 2002 – 2005 г.г.

Приложение 3.

Приложение 4.