Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыт и перспективы реализации педагогических идей в сфере воспитания творческой личности ребенка
Содержание
- 1. Опыт и перспективы реализации педагогических идей в сфере воспитания творческой личности ребенка
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. «Т»- трудолюбие, талант, терпение.«В»- вкус, вдохновение«О»- открытие,
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. цели:1. Формировать
- 8. качества личности Интерес к самому себе.
- 9. «Дело не только в том, чтобы
- 10. «Страна, в которой учили бы рисовать так
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Скачать презентанцию
«Т»- трудолюбие, талант, терпение.«В»- вкус, вдохновение«О»- открытие, озарение«Р»- радость, рукоделие, ручная работа«Ч»- честность, человечность, чудо«Е»- естественность, ежечасность, ежедневность«С»- сочувствие, сопереживание, самовыражение«Т»- требовательность, терпимость«В»- воспитание«О»- оптимизм, обучающиеся – главные герои в моей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Опыт и перспективы реализации педагогических идей в сфере воспитания творческой
личности ребенка
Слайд 4«Т»- трудолюбие, талант, терпение.
«В»- вкус, вдохновение
«О»- открытие, озарение
«Р»- радость, рукоделие,
ручная работа
«Ч»- честность, человечность, чудо
«Е»- естественность, ежечасность, ежедневность
«С»- сочувствие, сопереживание,
самовыражение«Т»- требовательность, терпимость
«В»- воспитание
«О»- оптимизм, обучающиеся – главные герои в моей профессии!
Слайд 7 цели:
1. Формировать графические навыки
развивать
мелкую моторику пальцев, кистей рук;
-развивать точность и координацию движений руки
и глаза, гибкость рук, ритмичность.2. Совершенствовать движения рук, развивая психические процессы:
произвольное внимание;
логическое мышление;
зрительное и слуховое восприятие;
память, речь детей;
умение действовать по словесным инструкциям
Слайд 8 качества личности
Интерес к самому себе.
Само признание себя
как личности.
Управление самим собой.
Уважение чужого мнения.
Любознательность и
вовлеченность в деятельность.Эмоциональная устойчивость.
Мотивация действий и поступков.
Слайд 9 «Дело не только в том, чтобы научить детей видеть,
чувствовать и понимать прекрасное в искусстве. Задача гораздо сложнее –
сформировать у них умение творить прекрасное в своей повседневной деятельности, повседневном труде, повседневных человеческих отношениях».Б.М. Неменский
Слайд 10«Страна, в которой учили бы рисовать так же, как учат
читать и писать, превзошла бы все другие страны в науках,
искусствах, мастерствах и ремеслах»Д. Дидро.
