Организация игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста творческой

возраста творческой активности

детей дошкольного возраста.
Объект исследования – образовательный процесс в ДОУ.
Предмет исследования

– творческое развитие детей дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: творческое развитие детей дошкольного возраста достигнет более высокого уровня если: изучены особенности творческого развития дошкольников.
Задачи исследования:
– Проанализировать научную литературу по проблемам формирования трудовой деятельности у детей – дошкольников.
– Изучить характеристику игровой деятельности.
– Определить роль игровой деятельности в творческом развитии детей дошкольного возраста.

о творчестве у детей, о развитии этого творчества и о

значении творческой работы для общего развития и созревания ребенка.

игре ребёнок отражает различные события, полученные им в семье, на

прогулке, в детском саду или при общении со взрослыми.

в том, что дети отражают в игре различные стороны жизни,

особенности взаимоотношений людей, уточняют и получают знания об окружающей действительности.

мире различными способами. Для этого надо научиться видеть в каждом

предмете разные его стороны, уметь, отталкиваясь от отдельного признака предмета, строить образ; не только свободно фантазировать, но и направлять свою фантазию, творческие возможности на решение разных задач.
Вывод, который можно сделать из всей проделанной работы , это то, что ребёнку действительно важно развиваться творчески, а в этом ему могут помочь игры. Благодаря ним, он больше узнаёт и усваивает много нового и интересного, переживает новые эмоции и «растёт» духовно.