Организация мероприятий по БДД в образовательных организациях

Цель:
Снизить риск вероятности возникновения ДТП с участием ДЕТЕЙ
Стать

экспертами в области дорожной безопасности;
Принять все возможные меры для уменьшения риска здоровья ребенку;
Передать детям экспертные знания в области Безопасности Дорожного Движения;
Получить инструмент для вовлечения детей в процесс изучения и соблюдения Правил Дорожного Движения;
Сформировать понимание необходимости непрерывного контроля рисков, возведя эту установку в тренд;
Найти верные установки для формирования верных поведенческих алгоритмов детей на дороге;
Сформировать мнение о необходимости непрерывной практики контроля рисков, возведя эту установку в тренд.

современных, наглядных и методически грамотных разработок по БДД; тематических занятий;
Формальное

отношение к процессу.

старше
5 – 8 лет
Моделирование

дороги;
Коммуникация и взаимодействие участников дорожного движения;
Правила Дорожного Движения как инструмент

коммуникации;
осознанный и неосознанный риск;
выбор места для перехода проезжей части дороги;
приоритет движения;
ДТП – результат ошибки;
опасность отвлечения внимания.

Водители:
остановочный путь автомобиля;
время реакции водителя;
факторы, влияющие на остановочный путь автомобиля;
факторы, влияющие на возможность обнаружения опасности водителем.

Пешеходы:
система осмотра проезжей части дороги;
факторы, влияющие на поиск опасностей;
невозможность раздвоения внимания человека;
расчет приемлемо-безопасных условий для перехода проезжей части дороги.

Пример организации занятия по БДД

движения – ключевой инструмент снижения рисков ДТП.
Пример организации:
дать оценку предложенной

ситуации с различных позиций;
предложить смоделировать наиболее сложные (по мнению участников) дорожные ситуации;
расследовать происшествие;
искать безопасные поведенческие алгоритмы;
разработать проект технического оснащения места организованного пешеходного перехода.