Осенний цветок Проект ученика 5 класса Б гимназии при ГРМ Бульятова

-
учитель технологии
Иванова Татьяна Владимировна.
Санкт-Петербург, 2019 год

эстетическим значением работ из природных материалов, необходимостью освоения новых трудовых

навыков и рабочих материалов, развитием моторики, чувства прекрасного, знакомства с многообразием растительного мира родного края.

Цель проекта: создание флористической композиции из природных материалов.

Задачи проекта:
- изучение возможностей палитры засушенных листьев и цветов
-использование имеющихся выразительных средств для воплощения идеи

Гипотезы проекта:
-чем богаче разнообразие видов флористического материала, тем, вероятно, будут шире возможности цветового решения композиции
-если выбранная тема будет содержать растительный мотив, заготовленные флористические элементы, возможно, будут способны подчеркнуть естественность исполнения.
-если работа включает в себя не самое большое количество деталей, то эта лаконичность может пойти на пользу выразительности композиции.

осока, вьюнок, черёмуха, томат, лилейник, базилик, клевер, валериана, девичий виноград.
Основа

композиции - Лист белого картона формата А4.
Инструменты и прочие материалы - карандаш, ластик, фломастер, бумага для эскизов, клей ПВА, щетинная кисть для клея, ножницы, рамка со стеклом формата А4.

работы собирали и засушивали на протяжении лета и сентября 2019

года. На выбор темы вдохновили лепестки лилейника, которые после сушки приобрели шелковистость фактуры и не утратили нежных и выразительных оттенков.

тону, но очень красивые- с жемчужным отливом- листья лоха серебристого,

с приклейкой деталей работы поверх фона.

в интернете
-выбор инструментов для работы
-разработка собственного эскиза
-подбор листьев для фона

и деталей цветка
-предварительная примерка
-монтаж элементов композиции: фона, сюжетных деталей
-финальное оформление панно

с монтажом фона, кропотливая работа мозаичного плана забрала много времени

и сил, но появился новый опыт, подходящий для воплощения других подобных работ. Работа принесла радость и чувство удовлетворения.

композиции.

Заготовленные флористические элементы сыграли на руку при воплощении именно растительного

сюжета, сочетая в себе и естественность, и декоративность.

Центральная композиция - цветок - включала в себя не очень большое количество деталей, и, возможно, лаконичность не всегда хороша, когда речь идёт о декоративном творчестве. И это пробуждает желание новых творческих экспериментов.

проекта, преподавателю технологии Ивановой Татьяне Владимировне, папе - Виталию Александровичу,

маме- Галине Анатольевне, сестре - Бульятовой Александре и бабушке - Зинаиде Николаевне.

- творческий сайт для детей и родителей
Э.К.Гульянц, И.Я.Базик - "Что

можно сделать из природного материала", Москва, Просвещение, 1984г
Нагибина М. И., "Природные дары для поделок и игры : популярное пособие для родителей и педагогов", Ярославль, Академия развития, 1997