Основные аспекты реализации методического направления в регионе

«Гомельский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»

руководителей и специалистов системы специального образования
Анализ реализации методического направления в

регионе

Изучение и учет запросов педагогических работников

Определение основных задач на планируемый период

Определение целевых групп педагогов,
направлений, методов и
форм реализации поставленных задач

(педагогу-наставнику, управленцу) свою роль в профессиональном росте педагога, учит его

грамотно подбирать формы взаимодействия с педагогом.

Сопровождение – это управленческая технология организации взаимодействия субъектов образовательного процесса в коллективной творческой деятельности, обеспечивающая благоприятные условия для личностного развития всех и профессионального мастерства педагога.

Целью методической поддержки профессионального роста педагога является создание условий для постоянного совершенствования профессиональной деятельности, проведение его в соответствие с современными достижениями науки и практики, стимулирование инновационной деятельности как опытных, так и молодых специалистов.

Министерства образования Республики Беларусь от 16.08.2011 N 233

умений и навыков педагогических работников
Сбор, накопление и систематизация методических

материалов, педагогических идей и разработок в области специального образования

Сопровождение процесса самообразования педагогических работников и создание условий для их профессионального роста

Оказание практической помощи молодым специалистам в овладении педагогическим мастерством

Деятельность по сопровождению интегрированного обучения и воспитания обучающихся с особенностями психофизического развития.
Оказание помощи в вопросах:

комплектования и распределения педагогической нагрузки

составления учебных планов специального образования

научно-методическое обеспечение образования

Цель: учебно-методическое обеспечение деятельности учреждений, обеспечивающих получение дошкольного,

общего среднего, специального образования, дополнительного образования детей и молодежи
Задачи:
учебно-методическое обеспечение работы с педагогическим и руководящими кадрами;

создание системы методического сопровождения образовательного процесса, направленного на повышение качества образования, по запросам учреждений образования с учетом особенностей региона;

координация деятельности учреждений образования региона с учреждениями системы повышения квалификации;

выявление, изучение, обобщение и распространение эффективной педагогической практики;

методическое сопровождение инновационного процесса в учреждениях образования всех типов.

обеспечение образования
Цель и задачи методической деятельности центра коррекционно-развивающего обучения и

реабилитации

Администрация, педагоги учреждений образования

Справочно:

ЦКРОиР – 23

Директор – 21

Зам. директора – 24

Методист - 3

Реализация методической работы в регионах и области
ЕЖЕГОДНО

«Гомельский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»